三年級數(shù)學下冊第四單元擺一擺教學設計(北師大版)【DOC范文整理】

1、三年級數(shù)學下冊第四單元擺一擺教學設計（北師大版）龍鳳區(qū)第五小學教師教學設計編寫者王晶執(zhí)教者王晶執(zhí)教時間 5 5 月 1212 日星期一版本北師大版學科數(shù)學冊數(shù)第六冊單元四單元課題擺一擺-長方形、正方形的面積課時教學目標 1.1.經(jīng)歷探索長方形、 正方形面積公式的發(fā)現(xiàn)過 程。掌握長方形、正方形的面積公式，能解決一些簡單的實 際問題。教學目標 3.3.培養(yǎng)學生觀察、判斷、推理、概括等方面的 能力，使學生養(yǎng)成勇于探索和實踐的良好品質(zhì)。教學重點掌握長方形、正方形的面積公式，能解決一些 簡單的實際問題。教學難點讓學生通過自己動手操作，發(fā)現(xiàn)長方形和正方 形面積的計算公式。教學準備、學具教學板塊教與學預設教

2、學重構(gòu)前置性作業(yè)教學過程課時 1 1、先估計下面圖形的面積是多少，再用你喜歡的 方法實際算一算。我知道：長方形的面積= =正方形的面積= =我是小老師：我出題你來算：課前 3 3 分鐘：面積單位換算練習。一、情境創(chuàng)設，激發(fā)興趣。故事導入：同學們喜歡聽故事嗎？那你們一定聽過亡羊 補牢的故事吧。誰愿意講一講？后來，農(nóng)夫吸取了教訓，決 定把洞補上。組織活動，建構(gòu)新知：你們知道該怎樣來補嗎？這兩個洞是什么形狀的？好， 我們就利用長方形來研究怎樣補這兩個洞。活動一觀察圖形，進行估計。學生估計手中的長方形的面積。引導學生說出研究這幾個長方形的面積的方法?；顒佣邮植僮?，探究問題。學生在小組里選擇自己的方法

3、實際動手操作，得出這幾個長方形的面積 學生匯報結(jié)果，并檢驗估計的結(jié)果。引導學生得出求長方形面積的方法。活動三自由驗證，確定方法。請同學們用面積是 1 1 平方厘米的小正方形任意拼成一個 長方形，看看拼擺的結(jié)果和計算的結(jié)果是否一樣。說一說你的驗證過程。得出求長方形面積的公式。師提問：要想求出長方形的面積必須得知道什么條件？根據(jù)長方形的面積公式得出補羊圈的方法。二、聯(lián)系實際，應用拓展。從學生最喜歡的動畫片入手，由動畫片中的喜羊羊帶來 問題：我想買一塊窗簾，長 5 5 米，寬 3 3 米，面積是多少？ 如果把它的長縮短 2 2 米，剩下的是什么圖形？怎樣求它 的面積？引導學生聯(lián)系長方形和正方形的關系得出正方形的面 積公式。計算正方形的面積必須得知道什么條件？小節(jié)：我們同學真是愛動腦筋的孩子。長方形和正方形 都是一種常見的、也很實用的圖形，歸納出了它們的面積公 式，以后計算面積就方便多了。三、強化訓練，鞏固深化?；揪毩暎河嬎阆旅鎴D形的面積。4 4 長是寬的 2 2 倍綜合應用：如果某個物體沒有給計算的數(shù)據(jù)，那么怎么求它的面積呢？學生以小組為單位，親自測量身邊感興趣的物體，記錄 數(shù)據(jù)，