閱讀概括段意(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上概括文章主要內(nèi)容、段意的方法一、課題擴充法題目是文章的眼睛,透過題目我們往往能捕捉到很多課文信息。不少課文的題目,就是文章內(nèi)容的高度概括。歸納這類文章的主要內(nèi)容,我們可以借助課題。首先要讀懂字面上表達的意思,再根據(jù)課文內(nèi)容把課題擴展成一句完整的話,在此基礎(chǔ)上逐步進行豐滿,使表達更加完整,更加全面。二、段意合并法一篇文章由幾個段落組成,我們可以用合并段落大意的方法概括文章主要內(nèi)容。先理清文章脈絡(luò),寫出每大段的意思,再根據(jù)文章內(nèi)容分清主次。如果都是主要的,就把段意合并起來；如果有的主要,有的次要,則需要抓住主要的,舍掉次要的。合并時,要對各段的大意做適當(dāng)?shù)男薷?刪除重復(fù)的

2、內(nèi)容,綜合相同的內(nèi)容。三、重點突出法有些文章,重點部分十分突出,而全文的主要內(nèi)容就在其中。因此,只要抓住這個重點部分的段落大意,再加上一些必要的補充交代,全文的主要內(nèi)容就歸納出來了。具體的操作：可以先簡單地讀讀課文,了解大致內(nèi)容。然后找出文章的重點段,弄清作者在重點段中要表達的意思,再聯(lián)系其余各段作適當(dāng)補充,文章的主要內(nèi)容就自然概括出來了。四、句子摘錄法有的文章結(jié)構(gòu)上有總起句、總結(jié)句、過渡句,或內(nèi)容上有中心句,這些句子往往提示了全文的主要內(nèi)容。摘錄這些概括性的語句,稍加改動,就可以成為全文大意。運用句子摘錄法,有時候我們可以直接“抄”。五、重點羅列法不同體裁的文章要點不同。以敘事的文章,我們在

3、概括主要內(nèi)容時,往往可以抓住“六要素”,先羅列出事件的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果,再加以整理成一段表達通順的話。 概括能力是高層次的思維活動,以上方法的運用能幫助學(xué)生從淺易處入手,消除概括課文大意時無從開口、無從下手帶來的苦惱。（一）獨特的荷蘭風(fēng)車   風(fēng)車是荷蘭獨特的標(biāo)志，看到它就會想到荷蘭，提起荷蘭就會想到它。  風(fēng)車最大的用處是排水。荷蘭地勢比較低，又臨近大海，所以很多地方會積水。有了風(fēng)車，就解決了這個大難題。大大小小的風(fēng)車會把積水抽到運河或人工湖里去。這樣，風(fēng)車使荷蘭能夠不斷地發(fā)展生產(chǎn)，成為一個舉世聞名、和平發(fā)達的國家。風(fēng)車還能幫男人鋸木

4、頭，幫主婦洗衣服，還能為人們發(fā)電。要傳遞信息嗎？那風(fēng)車就能大派用場了。荷蘭人發(fā)明了一套風(fēng)車語言：把不同的東西掛在風(fēng)車上，就可以表達出各種意思，在遠處的人就會一目了然。每逢節(jié)日人們會在風(fēng)車上掛上國旗，圍上花環(huán)，把風(fēng)車打扮得漂漂亮亮。風(fēng)車為荷蘭人做了很多事，荷蘭人對風(fēng)車也特別喜愛，看來荷蘭人把風(fēng)車當(dāng)做自己家庭的成員了。1、請用直線劃出能概括全文主要內(nèi)容的句子。 （二） 埃及金字塔（節(jié)選）如此宏偉而又精巧的金字塔，是怎樣建造起來的呢？據(jù)說是先砌好地面的一層，然后堆起一個和這一層同樣高的土坡，人們就順著傾斜的土坡把石塊拉上第二層。這樣一層層砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡變

5、成了一座很大的山。然后人們又把這座土山移走，讓金字塔顯露出來。這一自然段的主要內(nèi)容是               （三） 聰明的姚明  兩米二十幾的身高，二十剛出頭的年紀(jì)，集這兩大優(yōu)勢于一身的姚明，成了男籃一寶。       “你怎么會長得那么高？”在悉尼奧運會上，一位美國記者問?！耙苍S是因為我想比常人呼吸更多的新鮮空氣。”姚明面帶笑容，脫口而出。有報社記者問：“有的

6、報紙說你的身高是兩米二三，有的報紙說你的身高是兩米二七，你究竟多高？”姚明笑了笑，又是脫口而出：“要是人能隨著報紙所說的長高，那就好了?！倍潭痰囊痪湓捦赋隽艘γ鞯臋C智和幽默。姚明的聰明在球技上體現(xiàn)得更多。大個隊員，是各隊防守的重點，嚴(yán)防死盯就容易犯規(guī)，所以大個隊員罰球的機會很多。聰明的姚明在罰球上下了一番苦功，現(xiàn)在的技藝雖還不是彈不虛發(fā)，但已達到得心應(yīng)手的境界。大個隊員能投三分球的，在NBA中也是屈指可數(shù)，聰明的姚明在日常訓(xùn)練中補了三分球的課，所以比賽時常有三分球的入賬。星期天在主場與八一隊決戰(zhàn)中，姚明拿出了他勾手籃球投籃，扣籃的新招。這一招雖還未達到得心應(yīng)手的境界，但孰能生巧。這將會成為身高

7、臂長的姚明的一個絕招。能揚長避短，這才是聰明。真聰明者，還能時常保持清醒的頭腦，不為別人的贊揚而驕傲。 1、請利用過渡句概括第二、第三自然段的段意。 第二自然段：_。第三自然段：_。 （四）哦，讓我永遠懺悔的狗“汪、汪”，小狗歡歡爬上了我的膝，我眼前浮現(xiàn)出小豆子的身影來。我的心再一次懺悔。三年前，我住在郊區(qū)，有一個患小兒麻痹癥的好友小豆子。一天下午，小豆子一跛一跛地來敲門：“星星，快來看小狗。”我跑到她家一看，啊，地上躺著一只小狗。雖然又瘦又臟，但它那兩只水汪汪的黑眼睛，使我一下子又憐又愛。小豆子得意地對我說：“今天我在田頭發(fā)現(xiàn)的，是被遺棄的小狗。它叫歡歡。”從那以后，我就常上她家同小狗嬉戲。我越發(fā)喜歡它了。“豆豆，這狗借我養(yǎng)兩天吧?！薄安恍小！蔽覛鈽O了。一天下午，小豆子上醫(yī)院看病，把狗縛在小院里，門沒上鎖。我便去偷出狗來，藏在高高的磚堆后面。小豆子回來不見了歡歡，她心急火燎地拄著拐杖四處尋覓。我見她向磚堆走去，急忙跟了過去?！巴簟⑼簟毙」窔g歡的叫聲終于被她聽見了。她爬上了那一堆磚。我急忙大吼一聲：“你下來！”她被我一驚，從磚堆上滾下來，拐杖丟了，手也擦出了血。我嚇得不知所措，竟丟下她逃走了。兩星期后她才痊愈。我悔恨交加，心想她再也不會原諒我了?？墒且惶煸绯浚齾s帶著歡歡來了。我臉上發(fā)燙，鼓起好大勇氣才開口：“小豆子，對