上冊(cè)人教版新課標(biāo)九年級(jí)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、2017-2018學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析義務(wù)教育教科書-化學(xué)-九年級(jí)-上冊(cè)共有七個(gè)章節(jié)： 走進(jìn)化學(xué) 世界、我們周圍的空氣、 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、 自然界的水、 化學(xué)方程式、 碳和碳的氧化物、燃料及其利用。連同序言，一共25個(gè)課題。二、學(xué)情分析化學(xué)與生活的聯(lián)系較多， 學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高， 教師應(yīng)正確引導(dǎo)， 以取得好的成績(jī)。 由于是九年級(jí)剛開設(shè)的新課程， 所以學(xué)生多處于同 一起跑線上；要求教師了解學(xué)情、因材施教。三、總體目標(biāo)化學(xué)課程以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興 趣，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程和方法， 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究 能力，使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的

2、化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技 能；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)， 通過化學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會(huì)責(zé) 任感，提高未來公民適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。四、具體目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：1.認(rèn)識(shí)身邊一些常見物質(zhì)的組成、 性質(zhì)及其在社會(huì)生產(chǎn)和生活中 的應(yīng)用，能用簡(jiǎn)單的化學(xué)語言予以描述。2.形成一些最基本的化學(xué)概念， 初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微觀構(gòu)成， 了解 化學(xué)變化的基本特征，初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系3.了解化學(xué)與社會(huì)和技術(shù)的相互聯(lián)系， 并能以此分析有關(guān)的簡(jiǎn)單 問題。4.初步形成基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能， 能設(shè)計(jì)和完成一些簡(jiǎn)單的化學(xué) 實(shí)驗(yàn)。（二）過程與方法：1.認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義和基本過程， 能提出問題，進(jìn)行初步的探 究活動(dòng)。2

3、.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息，能用文字、圖表和 化學(xué)語言表述有關(guān)的信息，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、分類、歸納、概括等 方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工。3.能用變化與聯(lián)系的觀點(diǎn)分析化學(xué)現(xiàn)象， 解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問 題。4.能主動(dòng)與他人進(jìn)行交流和討論， 清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)， 逐步 形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀 ：1.保持和增強(qiáng)對(duì)生活和自然界中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲， 發(fā) 展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。2.初步建立科學(xué)的物質(zhì)觀，增進(jìn)對(duì)世界是物質(zhì)的物質(zhì)是變化 的等辯證唯物主義觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，逐步樹立崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信 的觀念。3.感受并贊賞化學(xué)對(duì)改善個(gè)人生活和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的積極作用， 關(guān)注與化

4、學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題，初步形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識(shí)4.逐步樹立珍惜資源、愛護(hù)環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀念5.發(fā)展善于合作、 勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐的科學(xué) 精神。五、具體措施1、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣， 幫助學(xué)生形成概念， 獲 得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅 認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué) 教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅(jiān)決防止只重講授、輕視實(shí)驗(yàn)的 偏向。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要注意安全教育，要教育學(xué)生愛護(hù)儀器，節(jié)約 藥品。2、積極開展化學(xué)課外活動(dòng)。組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動(dòng)， 對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興

5、 趣，開闊知識(shí)視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很 有益的。課外活動(dòng)的內(nèi)容和方式應(yīng)，靈活多樣。在活動(dòng)內(nèi)容方面可包 括聯(lián)系社會(huì)，聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史，以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過 的知識(shí)等；活動(dòng)方式可采取做趣味小實(shí)驗(yàn)、舉行知識(shí)講座，化學(xué)競(jìng)賽 和專題討論，或組織學(xué)生制作教具，進(jìn)行參觀訪問等。在組織課外活 動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。3、加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)元素符號(hào)、 化學(xué)式和化學(xué)方程式等化學(xué)用語， 是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要 工具。在教學(xué)中， 要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)。這樣，既有利于學(xué)生 記憶，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語涵義的理解。 還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用 語進(jìn)行分散教學(xué)， 通過生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí)， 使學(xué)生 逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。4、重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí)，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí) 際，加強(qiáng)直觀教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做 些實(shí)驗(yàn)，以增加感性知識(shí)。 要采取各種方式，幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ) 上記憶重要的元素化合物知識(shí)。 在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物 知識(shí)以后，教師要重