5以內(nèi)數(shù)的加減法練習(xí).doc

1、1 / 5 最新資料推薦 5以內(nèi)數(shù)的加減法練習(xí).doc 5 5 以內(nèi)數(shù)的加減法練習(xí)教學(xué)內(nèi)容： 教材第 2828 頁 810810 題。 教學(xué)目標(biāo)： 1 1 、通過鞏固練習(xí)，對 5 5 以內(nèi)的加減法有一個(gè)更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí) 和了解，并能熟練計(jì)算 5 5 以內(nèi)的加減法。 2 2 、進(jìn)行加減法的對比練習(xí)，進(jìn)一步掌握加、減法之間的聯(lián)系。 3 3 、培養(yǎng)觀察能力和語言表達(dá)能力教學(xué)重點(diǎn)： 加深對加、減法意義的理解。 教學(xué)難點(diǎn)： 能正確計(jì)算 5 5 以內(nèi)的加、減法 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、5 5 以內(nèi)加減法算式卡片、小汽車圖 教學(xué)過程一、基本練 習(xí)數(shù)的組成（師生對口令）師： 5 5 的組成誰來對，5 5 可以分成 1

2、 1 和幾？生接： 5 5 的組成我來對。 5 5 可以分成 1 1 和 4 4。 師： 5 5 可以分成 2 2 和幾？生接口令。 4 4 、3 3 的組成同上。 二、指導(dǎo)練習(xí) 1 1、比一比看誰做得又對又快。 （板書算式） 2+1=32+1=3 2+2=42+2=4 1+4=51+4=5 3 3- -2=12=1 4 4- -2=22=2 5 5- - 4=14=1 學(xué)生獨(dú)立完成，同桌互說計(jì)算方法。 交流計(jì)算方法。 引導(dǎo)觀察每一組算式有什么關(guān)系。 不同顏色標(biāo)明三組算式。 師： 看看每一組算式，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？說說你的發(fā)現(xiàn)。 引導(dǎo)學(xué)生回答。 滲透加減法之間的關(guān)系。 及時(shí)表揚(yáng)說得好的小朋友。

3、師： 現(xiàn)在老師想考考大家，看看誰是聰明小博士，能戴上這頂小博士 帽。 出示算式： 1+3=41+3=4 給加法算式，要求學(xué)生看加法算式寫一個(gè)減法算式。 2 2 、出示練習(xí)三第 8 8 題黃瓜圖，讓學(xué)生認(rèn)真觀察。 同桌互相說說圖意，再指名說圖意。 師： 這幅圖上畫著什么？誰來說一說？ 引導(dǎo)學(xué)生回答。 師： 誰來提一個(gè)問題？ 多找?guī)讉€(gè)小朋友提問題。 注意及時(shí)糾正提得不正確的問題。 要求還剩下幾條，用什么方法計(jì)算，怎么列式？ 板書: 3 / 5 最新資料推薦 4 4- -2=2 2=2 問: 為什么用減法計(jì)算？ 引導(dǎo)學(xué)生回答： 有 4 4 根黃瓜，摘掉 2 2 根，就是要從 4 4 里面去掉 2 2

4、，所以要用 4 4 減 2 2。 對于說得好的小朋友及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙。 3 3 、出示蘋果圖 看圖，先想一想圖上有什么，再和同桌說一說。 學(xué)生說圖意時(shí)，注意強(qiáng)調(diào)虛線圈表示去掉。 生獨(dú)立列式計(jì)算。 訂正時(shí)讓學(xué)生說說為什么用減法計(jì)算。 4 4 、練習(xí)三第 9 9 題。 出示扇子圖 學(xué)生看圖，找學(xué)生說說圖意。 師： 你能提個(gè)什么問題？ 學(xué)生提問后列式計(jì)算。 出示圓片圖 這個(gè)圖有多種理解意思。 出示圖后讓學(xué)生自己理解列式。 學(xué)生可能列出以下算式： 4 4- -3=13=1 4 4- -1=31=3 3+3+仁 4 4 訂正時(shí)學(xué)生說出自己所列的算式時(shí)還要說說列式理由， 說得符 合題意就應(yīng)給予肯定。 5 5

5、 、請你用 5 5- -4 4 和 1+41+4 各編一個(gè)小故事。 先同桌互編小故事，再找?guī)讉€(gè)學(xué)生上臺(tái)把自己編的故事告訴大 家，對于編得好的要肯定，鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)說，不完整的要給予鼓勵(lì)。 三、 游戲活動(dòng)： 對號(hào)上車游戲規(guī)則： 每張卡片是一張車票，卡片上的得數(shù)對應(yīng)汽車方框中的數(shù)，對上 了就可以上車。 在黑板上貼出 5 5 輛標(biāo)有 1 1-5 5 這 5 5 個(gè)數(shù)字的汽車圖片，發(fā)給學(xué) 生車票。 請持票學(xué)生對號(hào)上車（站在所搭車號(hào)前）。 沒有拿到票的小朋友當(dāng)小老師，評判一下，他們是否上對了車。 師： 請上 1 1 號(hào)車的小朋友持票上車。 學(xué)生上臺(tái)站好后問臺(tái)下學(xué)生： 小老師們，他們上對了車嗎？及時(shí)肯定表現(xiàn)好的。 2 2 、3 3、4 4、5 5 號(hào)車上車教學(xué)過程同上。 四、 拓展探究課件出示： 在里填數(shù)。 + + =3 =3 - - =3 =3 + + = = - - 同學(xué)們，老師這里有道題，請大 家想一想怎么填。