第六課瞎子敲鑼

1、瞎子敲鑼瞎子敲鑼習(xí)作前談話：習(xí)作前談話：1、你們喜歡做游戲嗎？你們都做過哪些游戲？、你們喜歡做游戲嗎？你們都做過哪些游戲？你們做游戲時(shí)的心情怎樣？你們做游戲時(shí)的心情怎樣？今天我們就帶上愉快的心情，一起來玩一個(gè)有趣今天我們就帶上愉快的心情，一起來玩一個(gè)有趣的游戲，名字就叫的游戲，名字就叫“瞎子敲鑼瞎子敲鑼”2、看名字猜測(cè)一下這個(gè)游戲怎么玩，應(yīng)該制定、看名字猜測(cè)一下這個(gè)游戲怎么玩，應(yīng)該制定哪些規(guī)則？哪些規(guī)則？3、集體制定規(guī)則，并讀規(guī)則。、集體制定規(guī)則，并讀規(guī)則。 1、蒙上眼睛后，不準(zhǔn)偷看犯規(guī)，、蒙上眼睛后，不準(zhǔn)偷看犯規(guī)，否則淘汰出局。否則淘汰出局。2、蒙上眼睛后轉(zhuǎn)三圈。、蒙上眼睛后轉(zhuǎn)三圈。3、敲得

2、時(shí)候要文明，得敲輕一點(diǎn)。、敲得時(shí)候要文明，得敲輕一點(diǎn)。1、請(qǐng)帶上你的眼、耳、心、請(qǐng)帶上你的眼、耳、心2、看到了什么？、看到了什么？3、聽到了什么？、聽到了什么？4、想到了什么？、想到了什么？回憶精彩瞬間回憶精彩瞬間 游戲時(shí)，哪位同學(xué)讓你印象最深？游戲時(shí)，哪位同學(xué)讓你印象最深？ 你最開心的是什么時(shí)候？（或者說說你最開心的是什么時(shí)候？（或者說說他們之中誰給你的印象最深刻？）請(qǐng)他們之中誰給你的印象最深刻？）請(qǐng)你詳細(xì)說說當(dāng)時(shí)同學(xué)們說了什么（你詳細(xì)說說當(dāng)時(shí)同學(xué)們說了什么（語語言言）？做了什么（）？做了什么（動(dòng)作動(dòng)作）？他的表情）？他的表情怎樣？（怎樣？（神態(tài)神態(tài)）你想到了什么（）你想到了什么（心心理理）

3、？）？討論：討論：寫今天的游戲活動(dòng)可以從哪些方面，寫今天的游戲活動(dòng)可以從哪些方面，按什么順序進(jìn)行描寫？按什么順序進(jìn)行描寫？(活動(dòng)規(guī)則活動(dòng)規(guī)則活動(dòng)前活動(dòng)前活動(dòng)中活動(dòng)中活動(dòng)后）活動(dòng)后）知識(shí)錦囊知識(shí)錦囊開頭開頭游戲前：要求游戲前：要求游戲中：語言、動(dòng)作、游戲中：語言、動(dòng)作、 心理、神態(tài)心理、神態(tài)游戲后：感受游戲后：感受開頭 開門見山式開頭開門見山式開頭：今天我在作文培訓(xùn)班玩了一個(gè)今天我在作文培訓(xùn)班玩了一個(gè)好玩的游戲，名字是瞎子敲鑼。好玩的游戲，名字是瞎子敲鑼。 列舉式開頭列舉式開頭：我玩過很多游戲，有丟手絹，寫王我玩過很多游戲，有丟手絹，寫王字，擊鼓傳花字，擊鼓傳花但我最喜歡玩的是瞎子敲鑼。但我最喜

4、歡玩的是瞎子敲鑼。 聲音式開頭聲音式開頭：“哈哈哈！哈哈哈！”作文培訓(xùn)班的教室里作文培訓(xùn)班的教室里傳出了陣陣歡快的笑聲，想知道我們?cè)诟墒裁磫?？傳出了陣陣歡快的笑聲，想知道我們?cè)诟墒裁磫?？悄悄告訴你吧！我們?cè)谕嫦棺忧描尩挠螒蚰?！悄悄告訴你吧！我們?cè)谕嫦棺忧描尩挠螒蚰兀〗Y(jié)尾 這個(gè)游戲真好玩哪！我還想再玩一次！這個(gè)游戲真好玩哪！我還想再玩一次！ 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間下課了，我們的游時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間下課了，我們的游 戲也結(jié)束了，同學(xué)們只好戀戀不舍地離開戲也結(jié)束了，同學(xué)們只好戀戀不舍地離開教室。教室。注意：注意：1、注意點(diǎn)面結(jié)合的寫作手法的應(yīng)用：寫做游、注意點(diǎn)面結(jié)合的寫作手法的應(yīng)用：寫做游戲的過程很重要，是重點(diǎn)。還要注意插入周戲的過程很重要，是重點(diǎn)。還要注意插入周圍同學(xué)的不同表現(xiàn)，點(diǎn)面結(jié)合，既寫個(gè)體，圍同學(xué)的不同表現(xiàn)，點(diǎn)面結(jié)合，既寫個(gè)體，又寫集體，游戲才能寫生動(dòng)。又寫集體，游戲才能寫生動(dòng)。2、寫寫活動(dòng)中自己的心情和感受也很重要、寫寫活動(dòng)中自己的心情和感受也很重要哦！哦！詞語超市詞語超市昂首闊步昂首闊步 爭(zhēng)先恐后爭(zhēng)先