七年級上第一單元寫作訓(xùn)練

1、河南中招作文評分標(biāo)準(zhǔn)河南中招作文評分標(biāo)準(zhǔn) 2010年 作文評分標(biāo)準(zhǔn) (50分) 2011年河南中招作文評分標(biāo)準(zhǔn) A A: :內(nèi)容內(nèi)容(12(12分分) )一一( (好好) 1211) 1211分分 中心突出中心突出, ,內(nèi)容充實(shí)內(nèi)容充實(shí), ,有真情實(shí)感有真情實(shí)感二二( (較好較好) 108) 108分分 中心明確中心明確, ,內(nèi)容具體內(nèi)容具體, ,有真情實(shí)感有真情實(shí)感三三( (中中) 75) 75分分 中心基本明確中心基本明確, ,內(nèi)容比較具體內(nèi)容比較具體, ,有一定感受有一定感受四四( (較差較差) 43) 43分分 中心不明確中心不明確, ,內(nèi)容抽象內(nèi)容抽象, ,不具體不具體, ,缺乏真情

2、實(shí)感缺乏真情實(shí)感五五( (差差) 20) 20分分 嚴(yán)重偏離題意嚴(yán)重偏離題意B:B:語言語言(11(11分分) )一一( (好好) 1110) 1110分分 語言通順語言通順, ,連貫連貫, ,得體得體, ,生動生動, ,無語病無語病, ,表達(dá)準(zhǔn)確清表達(dá)準(zhǔn)確清楚楚二二( (較好較好) 98) 98分分 語言得體語言得體, ,通順通順, ,有少量語病有少量語病, ,表達(dá)清楚表達(dá)清楚三三( (中中) 75) 75分分 語言得體語言得體, ,大體通順大體通順, ,有四到五處語病有四到五處語病, ,表達(dá)較清楚表達(dá)較清楚四四( (較差較差) 43) 43分分 語言不夠得體語言不夠得體, ,不太通順不太通

3、順, ,病句較多病句較多五五( (差差) 20) 20分分 文理不通文理不通河南河南中招作文評分中招作文評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分標(biāo)準(zhǔn)（滿分50） 2011年河南中招作文評分標(biāo)準(zhǔn) C:C:結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) (9(9分分) )一一( (好好) 98) 98分分 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn), ,層次清晰層次清晰二二( (較好較好) 76) 76分分 結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)完整, ,層次清楚層次清楚三三( (中中) 54) 54分分 結(jié)構(gòu)基本完整結(jié)構(gòu)基本完整, ,條理基本清楚條理基本清楚四四( (較差較差) 32) 32分分 結(jié)構(gòu)不完整結(jié)構(gòu)不完整, ,條理欠清楚條理欠清楚五五( (差差) 10) 10分分 結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂D:D:書寫書寫

4、 (4(4分分) )4 4分分 書寫規(guī)范書寫規(guī)范, ,工整工整, ,標(biāo)點(diǎn)標(biāo)點(diǎn), ,格式正確格式正確, ,卷面整潔卷面整潔3 3分分 書寫較規(guī)范書寫較規(guī)范, ,標(biāo)點(diǎn)標(biāo)點(diǎn), ,格式正確格式正確, ,卷面干凈字跡清楚卷面干凈字跡清楚2 2分分 有三到四處錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤字跡潦草有三到四處錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤字跡潦草1 1分分 錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多字體難看錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多字體難看, ,不易辨認(rèn)不易辨認(rèn)0 0分分 錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多E:E:說明說明: :1.1.加分加分: :凡語言或內(nèi)容有一項(xiàng)特別突出者可加凡語言或內(nèi)容有一項(xiàng)特別突出者可加1313分分, ,加到滿分為加到滿分為止止. .

5、2.2.減分減分: :不足不足500500字字, ,每少每少2020字扣字扣1 1分分熱愛生活 熱愛寫作寫作訓(xùn)練駐馬店四中 語文組教學(xué)目標(biāo)：1.激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛寫作的興趣；2.訓(xùn)練學(xué)生如何觀察生活；3.訓(xùn)練學(xué)生如何精心選材；4.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會寫內(nèi)容充實(shí)、文從字順的文章。一提起寫作文，許多同學(xué)就感到頭痛，看題目發(fā)呆，總覺得無話可說，有一副對聯(lián)描寫出了同學(xué)們面對作文題時(shí)的痛苦情形。上聯(lián)：苦坐苦想苦不堪言下聯(lián)：愁事愁情愁眉苦臉橫批：寫不出來作文真的難寫嗎？作文成功者的秘訣：有一雙慧眼，有一顆敏感的心，善于觀察和感悟生活，從中選擇貼切的材料，表達(dá)我們陽光向上的人生志向和情趣。一、學(xué)會觀察生活，重視

6、點(diǎn)滴積累媽媽是如何在忙忙碌碌中度過一天的？爸爸每天到家候第一件事做什么？校園里最安靜的角落在哪里？你哪個(gè)朋友的名字比較有特點(diǎn)？你的同學(xué)進(jìn)教室時(shí)，開門、關(guān)門的方式各有什么特點(diǎn)？你的語文老師最喜歡穿什么顏色、什么樣式的衣服？下面這些場景和細(xì)節(jié)你是否注意過呢？觀察生活敏感和好奇心積累寫作素材大自然的春花秋月校園的一草一木文體活動家庭趣事社會見聞多讀多看書二、校園生活花絮作文的素材應(yīng)來自于生活，要學(xué)會從生活中去尋找，對同學(xué)們來說，最豐富多彩的莫過于校園生活了。大家來到四中已經(jīng)一周了，親身經(jīng)歷、耳聞目睹的大大小小的事情應(yīng)該不少了。下面我們就一起來回顧一下這一周來的校園生活。我們的校園是豐富多彩的，有趣的

7、同學(xué)，嚴(yán)厲的教官，盡職的老師，生動的課堂，花樣繁多的第二課堂，熱鬧的文體活動，有這么多豐富的素材，你還怕寫不出好作文嗎？處處留心皆學(xué)問三、佳作展示下面給大家展示一篇優(yōu)秀作文，看看在選材上有什么特點(diǎn)，并談?wù)勀愕捏w會。多彩的校園生活 當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的玉蘭樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。 清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽光把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我

8、們每天都能看見漂亮的鳥兒與花朵,與婀娜的茶樹和美麗的銀杏樹;我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一 走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上,我們盡情地展示我們的才能,大膽地說出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語我們努力著! 我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)

9、眺;有的聚集在長廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在讀書少女塑像的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么. 我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級都是一個(gè)家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的家能夠出類拔萃.因此,我們在運(yùn)動會上看見了每個(gè)運(yùn)動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn). 我們在學(xué)習(xí)中成長著. 我們在成長中學(xué)習(xí)著. 現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信

10、,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶小結(jié)選材要選擇有趣的，有意義的，或者給你留下最深刻印象的材料。要發(fā)現(xiàn)和挖掘生活中這些新的東西，就要看你是不是有心人，有沒有一雙能認(rèn)出新東西的慧眼，也就是能不能用心去觀察生活，感受生活之美。1.學(xué)校的風(fēng)貌。它還不僅表現(xiàn)在校園的建筑布局中，也表現(xiàn)在校園所表現(xiàn)出的韻致上，它可以是一種感覺，也可以說是一種氣氛。2.老師的風(fēng)采。這些老師或是嚴(yán)師，或如慈母，或如摯友，是那么可親可敬，那濃濃的師生之情是多么的動人心扉。3.同學(xué)的情誼。同窗之情，是那般純潔真摯，它猶如一杯甘醇的美酒，歷久彌新。4.自我成長。校園是知識的海洋，校園是成長的搖籃，老師用辛勤的勞動和美麗的心靈無聲