組織行為學(xué)人性假設(shè)學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1組織行為學(xué)人性組織行為學(xué)人性(rnxng)假設(shè)假設(shè)第一頁(yè)，共51頁(yè)。第二章 人性(rnxng)假設(shè) 第1頁(yè)/共51頁(yè)第二頁(yè)，共51頁(yè)。第2頁(yè)/共51頁(yè)第三頁(yè)，共51頁(yè)。本章(bn zhn)重點(diǎn) 中國(guó)關(guān)于人性的主要思想(sxing) 西方有關(guān)人性的主要觀點(diǎn) 人性假設(shè)理論第3頁(yè)/共51頁(yè)第四頁(yè)，共51頁(yè)。 中國(guó)(zhn u)傳統(tǒng)思想中對(duì)人性的認(rèn)識(shí) 中國(guó)(zhn u)古代的需要層次思想 馬克思主義的需要層次理論在中國(guó)(zhn u)的應(yīng)用和發(fā)展第4頁(yè)/共51頁(yè)第五頁(yè)，共51頁(yè)。第5頁(yè)/共51頁(yè)第六頁(yè)，共51頁(yè)。省的修養(yǎng)便成為成人的重要環(huán)節(jié)。第6頁(yè)/共51頁(yè)第七頁(yè)，共51頁(yè)。第7頁(yè)/共51頁(yè)第八

2、頁(yè)，共51頁(yè)。第8頁(yè)/共51頁(yè)第九頁(yè)，共51頁(yè)。第9頁(yè)/共51頁(yè)第十頁(yè)，共51頁(yè)。第10頁(yè)/共51頁(yè)第十一頁(yè)，共51頁(yè)。第11頁(yè)/共51頁(yè)第十二頁(yè)，共51頁(yè)。第12頁(yè)/共51頁(yè)第十三頁(yè)，共51頁(yè)。第13頁(yè)/共51頁(yè)第十四頁(yè)，共51頁(yè)。第14頁(yè)/共51頁(yè)第十五頁(yè)，共51頁(yè)。第15頁(yè)/共51頁(yè)第十六頁(yè)，共51頁(yè)。 弗洛伊德關(guān)于人性的假設(shè) 西方管理心理學(xué)的人性觀 馬斯洛需要層次(cngc)理論第16頁(yè)/共51頁(yè)第十七頁(yè)，共51頁(yè)。一、弗洛伊德關(guān)于人性的假設(shè) 1、本我(id)：是被壓抑(與社會(huì)(shhu)標(biāo)難違背的)的本能與欲望(性本能)，在這一層次，按“快樂(lè)原則”去追求各種欲望之滿足，這也是對(duì)人的行

3、為進(jìn)行驅(qū)動(dòng)的原始動(dòng)力。2、自我(ego)：屬于意識(shí)的結(jié)構(gòu)部分，它既反映了本能沖動(dòng)的驅(qū)使，同時(shí)又體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)規(guī)范之要求，所以它是按照“現(xiàn)實(shí)原則”來(lái)活動(dòng)的。第17頁(yè)/共51頁(yè)第十八頁(yè)，共51頁(yè)。3、超我(superego)：則是最高層的部分，完全是道德規(guī)范、社會(huì)規(guī)范及準(zhǔn)則之體現(xiàn)，是按“至善原則”來(lái)活動(dòng)(hu dng)的，也可以說(shuō)達(dá)到了超凡的境界。超我對(duì)自我有指導(dǎo)作用，又限制了本我之表現(xiàn)。有點(diǎn)近似我們?nèi)粘Ｋf(shuō)“忘我地勞動(dòng)”，有點(diǎn)毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人的意味。第18頁(yè)/共51頁(yè)第十九頁(yè)，共51頁(yè)。第19頁(yè)/共51頁(yè)第二十頁(yè)，共51頁(yè)。第20頁(yè)/共51頁(yè)第二十一頁(yè)，共51頁(yè)。第21頁(yè)/共51頁(yè)第二十二頁(yè)，共51

4、頁(yè)。 自我(zw) 實(shí) 現(xiàn) 需 要審美(shnmi) 需要求知(qizh) 需 要尊 重 需 要社 交 需 要 安 全 需 要生 理 需 要第22頁(yè)/共51頁(yè)第二十三頁(yè)，共51頁(yè)。第23頁(yè)/共51頁(yè)第二十四頁(yè)，共51頁(yè)。第24頁(yè)/共51頁(yè)第二十五頁(yè)，共51頁(yè)。第25頁(yè)/共51頁(yè)第二十六頁(yè)，共51頁(yè)。第26頁(yè)/共51頁(yè)第二十七頁(yè)，共51頁(yè)。主導(dǎo)需要種類(lèi) 1935年占比 1995年占比生理需要355安全需要4515社交需要1024自尊需要730自我實(shí)現(xiàn)需要326第27頁(yè)/共51頁(yè)第二十八頁(yè)，共51頁(yè)。第28頁(yè)/共51頁(yè)第二十九頁(yè)，共51頁(yè)。理 論對(duì)人的基本看法X理論經(jīng)濟(jì)人行為科學(xué)理論社會(huì)人Y理論自

5、我實(shí)現(xiàn)人超Y理論復(fù)雜人目標(biāo)設(shè)置理論目標(biāo)人第29頁(yè)/共51頁(yè)第三十頁(yè)，共51頁(yè)。第30頁(yè)/共51頁(yè)第三十一頁(yè)，共51頁(yè)。第31頁(yè)/共51頁(yè)第三十二頁(yè)，共51頁(yè)。第32頁(yè)/共51頁(yè)第三十三頁(yè)，共51頁(yè)。定的物質(zhì)和社會(huì)環(huán)境中人的行為的科學(xué)。把行為科學(xué)用在各組織的管理(gunl)上，就構(gòu)成組織行為學(xué)。第33頁(yè)/共51頁(yè)第三十四頁(yè)，共51頁(yè)。第34頁(yè)/共51頁(yè)第三十五頁(yè)，共51頁(yè)。第35頁(yè)/共51頁(yè)第三十六頁(yè)，共51頁(yè)。能充分發(fā)揮出來(lái)，就會(huì)產(chǎn)生最大的滿足感。第36頁(yè)/共51頁(yè)第三十七頁(yè)，共51頁(yè)。第37頁(yè)/共51頁(yè)第三十八頁(yè)，共51頁(yè)。第38頁(yè)/共51頁(yè)第三十九頁(yè)，共51頁(yè)。人歸為一類(lèi)，由此提出了復(fù)雜人

6、假設(shè)。第39頁(yè)/共51頁(yè)第四十頁(yè)，共51頁(yè)。第40頁(yè)/共51頁(yè)第四十一頁(yè)，共51頁(yè)。第41頁(yè)/共51頁(yè)第四十二頁(yè)，共51頁(yè)。 經(jīng)濟(jì)人、社會(huì)人、自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)都企圖概括人性的共同性，在特定(tdng)的歷史條件下，對(duì)部分人是適用的，有著合理的一面； 但都存在以偏概全的問(wèn)題，同時(shí)也都沒(méi)有重視人的需要和行為的多樣性與復(fù)雜性，以及環(huán)境因素對(duì)人的影響。評(píng)價(jià)(pngji)1第42頁(yè)/共51頁(yè)第四十三頁(yè)，共51頁(yè)。 復(fù)雜人假設(shè)強(qiáng)調(diào)個(gè)體需要的多樣性和復(fù)雜性，重視環(huán)境因素對(duì)人的影響，這是一大進(jìn)步(jnb)； 但這種人性假設(shè)過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)體之間的差異性，而沒(méi)有對(duì)人的共性和管理的共同性、規(guī)律性進(jìn)行更深入的探討。評(píng)價(jià)(p

7、ngji)2第43頁(yè)/共51頁(yè)第四十四頁(yè)，共51頁(yè)。五、目標(biāo)人假設(shè)：一種(y zhn)新的人性觀第44頁(yè)/共51頁(yè)第四十五頁(yè)，共51頁(yè)。1.人的心理系統(tǒng)是自組織系統(tǒng)，并受心理目標(biāo)的支配與調(diào)節(jié)；2.人生活的意義(yy)在于不斷地實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)，又不斷形成新的目標(biāo)；3.在個(gè)體的心理系統(tǒng)中存在三種層次的心理目標(biāo)：與生存有關(guān)的目標(biāo)、與社會(huì)關(guān)系有關(guān)的目標(biāo)和與自我發(fā)展有關(guān)的目標(biāo)；第45頁(yè)/共51頁(yè)第四十六頁(yè)，共51頁(yè)。4.個(gè)體心理目標(biāo)的自我確立依賴(lài)于個(gè)體所獲得的獎(jiǎng)賞和懲罰；5.在不同的環(huán)境條件下，會(huì)有不同的心理目標(biāo)占優(yōu)勢(shì)，從而形成(xngchng)不同的心理動(dòng)力模式，并由此決定著個(gè)體的行為方式和策略；6.不同的個(gè)體之間在其個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格）和目標(biāo)結(jié)構(gòu)上存在差異。第46頁(yè)/共51頁(yè)第四十七頁(yè)，共51頁(yè)。目標(biāo)人假設(shè)對(duì)現(xiàn)代(xindi)管理的啟示 1在管理實(shí)踐中，管理者以組織的人本文化和光明的未來(lái)召喚人、凝聚人、激勵(lì)人； 2充分發(fā)揮和利用被管理者自身的心理(xnl)目標(biāo)在工作中的積極影響力，從而為順利實(shí)現(xiàn)組織與員工的目標(biāo)共同體提供行為動(dòng)力和智慧； 3員工在工作中應(yīng)該體驗(yàn)到獨(dú)立和心理(xnl)成長(zhǎng)，并通過(guò)有效的激勵(lì)，培養(yǎng)員工的主人翁意識(shí)，使員工獲得一種高度的士氣和成就感。第47頁(yè)/共51頁(yè)第四十八頁(yè)，共51頁(yè)。第48頁(yè)/共51頁(yè)第四十九頁(yè)，共51頁(yè)。 在 管