實習班主任工作總結報告

1、實習班主任工作總結報告2017實習班主任工作總結報告范文實習之前，己從師兄師姐口中了解到，班主任工作“最苦”，回 想起以前教自己的班主任，他們的工作的確是繁重而且枯燥。于是, 還沒有去實習，就對班主任工作產(chǎn)生懼怕感。在實習的六個星期中, 我擔任了高一(4)班的班主任，雖然其中充滿忙碌與艱辛，但是，這 使我對班主任工作有了重新的認識，使我學到更多書本上學不到的 東西，使我在與學生的接觸中得到了歡樂和欣慰。有工作，就有總 結，在這里和大家分享一下我的體會：一、作好計劃，繁而不亂班主任工作繁重異常，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁 重的工作之前，應先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。古 語有

2、云：“凡事預則立，不預則廢?！边@說明制定計劃的重要性。 如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得 被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能 達到預期的目標，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預測的問題。因此, 開展班主任工作，一定要先作好計劃。二、了解學生，交流溝通三、做好自己，為人師表四、尊重學生，貴在坦誠在管理班級上，應把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生 的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎上， 應該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關系。在出現(xiàn) 問題時，不要采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事 實、擺道理，使學生心悅誠

3、服的接受。人無完人，要允許學生出現(xiàn) 這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了。當學生提出批評意見時, 作為老師的我們，應該虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受 學生的批評，這樣多沒而子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種 大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，平等地對待學生，這樣 才能贏得越來越多的學生的信任。五、善待后進，施予愛心最后，非常感謝彭老師的教導；同時非常感謝高二班的70名 同學，感謝跟我一起實習的同事們，我的實習能順利完成并取得成 功離不開他們的無私幫助與鼎力支持。雖然我還存在很多的不足， 但是我相信“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我希望用我亮 麗而富有激情的的青春，去點燃周圍每

4、個人的熱情，用這無比亮的 光芒照亮每一名學生前進的道路，并借此光芒與同事們并肩協(xié)作， 在教育工作中，做好個人工作計劃，為我們的教育事業(yè)奉獻、進取、 立功、建業(yè)，共創(chuàng)美好的未來。期待己久的實習終于到了，滿懷激動，在秋高氣爽的十月，我們 來到藝體特色高中一一xx市第三中學開始了四十天的實習生活。四 十天的實習生活中我經(jīng)歷了學生到教師、教師到行政人員的角色轉 換；四十天的實習生活中我努力將自己所學的理論知識運用于實踐； 四十天的實習生活中我體會到了教育工作的艱辛與不易。在真實的 教育場景中，我對很多教育理論有了更加深切的體會，真可謂是 “紙上談來終覺淺，覺知此事須躬行”。時間雖短，但這次實習確 是一

5、次刻骨銘心的經(jīng)歷！一、班主任工作班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的 重要力量，對良好班風的形成起到舉足輕重的作用，我深刻明白班 主任工作的重要意義。我所帶的高一（11）班是實驗班，指導老師熊 老師詳細地介紹了班級基木情況，以便我更好地開展工作，在這段 時間，我從熊老師身上學到了很多具有實用性的知識。1、以誠相待，了解學生。熊老師是一個非常優(yōu)秀的班主任，他 說對待學生要嚴格，這樣才好管理，但是作為實習生無需這樣。我 與學生的距離明顯親近很多，用真誠的態(tài)度對待學生，受到了學生 的喜歡。我每天堅持看自習、看早操，課外活動時間去班級找同學 談心，去檢查學生寢室，不斷地接觸學生，以

6、平易近人的態(tài)度對待 學生，與學生建立了良好的師生關系，與其說我像一個老師，不如 說我像他們的姐姐。這引發(fā)了我對于師生關系的思考，其實我做的 事情遠不如熊老師多，為何學生與原班主任站在對立面，但對我卻 很友好。2、因材管理，方法得當，建立良好的班風。在班級管理上，我 通過向熊老師請教和咨詢的方法學習，方法可以總結為“因材管 理”。在班干部管理方而，熊老師結合學生個性特點委任班干，這 樣班主任工作才會更好地開展。針對個別學生的管理，根據(jù)問題的 嚴重性程度，仍然是要結合學生性格特點采取不同的方法。我清楚 地記得第一次月考后熊老師與一位學生家長的談話，大體內(nèi)容是該 生比較內(nèi)向，自尊心比較強，所以不應該

7、向該生施加壓力，家長只 要做好監(jiān)督服務工作即可。良好的班風有利于學習氛圍的養(yǎng)成，班 級凝聚力的提升，所以班級建設最重要的就是班風建設。由于我性 格不夠強硬，對待學生過于寬容，導致很多問題沒有引起足夠的重 視，這都是我在實習過程中存在的問題。3、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。在班級管理中會有很多問題，班主任 的工作就是“發(fā)現(xiàn)問題并解決問題”。xx三中是一所藝體特色高中, 學生的文化課成績比較薄弱，但是高一很多學生不想學藝體，這樣 與一中、二中這樣的省示范高中相比明顯處于劣勢，所以學生比較 自卑，對自己、對教師、對學生沒有信心，這是我在接觸學生后感 觸最深的。在主題班會中我用自己是一個后進生的親身經(jīng)歷激勵他

8、 們好好學習，一些調皮的學生和平時因為認真學習以致對其他事都 不關注的學生竟然很認真地聽我敘述，還有很多學生跟我咨詢他們 的問題，那種被學生認同的感覺真的讓我很欣慰。二、教學工作1、聽課要有針對性、系統(tǒng)性。我們鮮有上課機會，所以聽課成 了教學實習工作的重要內(nèi)容。一開始聽課只在自己有時間的時候選 擇自己比較感興趣的課去聽，但是后來發(fā)現(xiàn)這樣不好，并很快調整 自己的策略。在聽課時注重針對性和系統(tǒng)性，文理科的課程都要聽, 并且注意相同課程之間學生上課狀態(tài)、教師授課方法的比較。我自 己有幸上了一節(jié)地理課，后來又聽我的熊老師上了同樣的一節(jié)課， 兩者之間形成了強烈的對比，讓我在比較中認識到自己的不足。2、教

9、學要突出重難點、發(fā)揮學生主體性。實習期間地理課的授 課過程卬象尤其深刻。由于自己不是地理專業(yè)的學生，準備工作做 得特別多，跟老師請教，上網(wǎng)搜索資源，努力進行教學構思，希望 能上好這節(jié)課。真實的班級是平時的微格訓練無法模擬的，下面坐 著學生、老師，我一下子就變得茫然了，只管拼命地把準備的內(nèi)容 呈現(xiàn)給學生，時間很快就過去了。老師說我第一次上課能上成這樣 很不錯，教姿教態(tài)很好，但也存在一些問題，第一個就是面而俱到 導致重難點不突出，第二個就是不放心放手讓學生自己學導致課堂 上成了 “一言堂”，點評得非常到位。想到自己以前討論課上的評 論，真的發(fā)現(xiàn)非常膚淺，有些教育理論說起來簡單，但運用到真實 的教育

10、場景中真的很難。3、監(jiān)考、閱卷要細心。實習期間我最感興趣的事情就是監(jiān)考了, 因為以前從來沒做過。我在監(jiān)考時發(fā)現(xiàn)雖然己經(jīng)說了怎樣填涂答題 卡，但是仍然有學生填寫不規(guī)范;有的學生的抄襲非常隱蔽;還有就 是缺考考生、收卷子的次序等事情，總結起來就是細心、細心、再 細心。閱卷也是如此，一兩分的差距就會影響學生成績，所以無論 是改卷子還是統(tǒng)分我都小心翼翼。三、教育行政工作政教處1、注重心理健康教育，了解特殊學生。社會的發(fā)展給教育帶來 了很多問題，升學給學生帶來很大的壓力，很多學生長期缺乏親情 或者是受父母的溺愛，這些都或多或少讓個別學生的成長出現(xiàn)了問 題。徐主任詳細給我介紹了學校心理健康教育存在的問題，

11、我還了 解了心理健康教育工作的開展工作和一些特殊學生的情況，并學習 了徐主任對待這些學生的方法，最重要的就是積極引導。2、以學生利益為主，尊重學生。在政教處我還參與了貧困生認 定工作，了解了貧苦生認定的整個過程，雖然上報人數(shù)超過了限度, 但是徐主任以學生利益為主，積極爭取名額，讓學生獲益。在日常 突發(fā)事件中，比如師生沖突、學生偷竊、住宿生生病等問題的處理 上，徐主任非常細心，考慮問題非常全面，處理方法因事而異，但 都秉持著尊重學生的基本原則，讓我的認知有了很大提高。3、積極開展德育活動，提高學生思想道德水平。政教處負責學 生的思想政治教育、法制教育和安全教育，開展了很多活動。我以 行政人員的身份和學生一起聽了主題為預防青少年違法犯罪的法律 講座，獲得的不僅是知識，還有組織開展這場活動需要準備的其他 事情。4、要及時將材料分類歸檔，便于整理。在實習臨近結束的時候, 學校迎來了年度考核工作，政教處需要整理的材料非常多。由于我 對政教處以前的工作不了解，所以在整理材料時只是了解了學校年 度考核的細則和內(nèi)容，協(xié)助老師將材料歸類。在工作中我發(fā)現(xiàn)要整 理的材料非常繁雜，有的材料可能要放到不同的類型中，有的材料 缺失，所以平時在開展活動時一定要保管好。實習帶給我很多的感動，留給我很多美好的回憶，學生的喜歡、 指導老師的細心指導讓我充滿了感