最新我和我的學(xué)生的故事99

1、精品文檔我和我的學(xué)生的故事濟(jì)水西街 陳利紅光陰似箭 , 日月如梭，十八年教學(xué)生涯一晃而過。十八年間，一批批學(xué)生來了又走，走了又來?；叵牒退麄兿嗵幍拿篮玫臅r(shí)光，有我的艱辛付出；有我的驚喜收獲；有我的辛勤汗水有著眾多令我難忘的、感動(dòng)的故事。1995 年秋季 , 帶著對(duì)教師職業(yè)的美好向往 , 踏上了自己的教師職業(yè)道 路 。記得,我上第一節(jié)課，和孩子們進(jìn)行自我介紹。一個(gè)個(gè)孩子爭(zhēng)先恐后地 急于介紹自己，可是這個(gè)機(jī)會(huì)給一個(gè)大眼睛的小姑娘時(shí)，她卻緊閉嘴巴，一 句話不肯說。我說：“漂亮的小姑娘，你叫什么名字？”她仍然用水汪汪的大 眼睛看著我 , 依然一句話也不說。這時(shí) , 教室里一片哄笑。我一片惘然。一個(gè) 快

2、嘴的男生高聲說：“老師，她是個(gè)傻子！ ”“她不會(huì)說話！”我一時(shí)便不 知所措。直覺告訴我，一定要讓這個(gè)可愛的小女孩有自尊。于是，我讓大家 安靜下來，讓他們看看我眼中聰明的小女孩。我輕步走到小女孩的身邊，問： “2 加 2 等于幾？”只見她的大眼睛忽閃忽閃的，突然站起來大聲說：“等于4?！北M管她回答的語(yǔ)句不是那樣完整，但是為她敢于張嘴回答問題而高興。 我大聲問學(xué)生：“會(huì)做數(shù)學(xué)題的孩子是傻子嗎？”學(xué)生紛紛搖頭。從學(xué)生迷惑 的眼神中，我可以看出孩子們都認(rèn)為以前自己對(duì)這個(gè)小女孩認(rèn)識(shí)錯(cuò)了。原來 她不是傻子。其實(shí)，對(duì)于上小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生做 5 以內(nèi)的加減法都應(yīng)該是對(duì) 答如流的。我出了這么簡(jiǎn)單的題，就是想讓孩

3、子們能重新認(rèn)識(shí)這個(gè)小女孩。 課下，我到學(xué)前班問這個(gè)小女孩的學(xué)習(xí)情況。老師告訴我，她的名字叫李艷， 不是個(gè)聰明的孩子，接受知識(shí)較慢，父母到外地打工，由奶奶帶她。由于奶 奶年紀(jì)大了，照顧孩子不是太周到，孩子穿的衣服較臟，班上調(diào)皮的男生常 常欺負(fù)她，因此她不愛多說話，更有甚的男生叫她“傻子” 。了解到這些，我 的心里難受極了。多么可愛的孩子！多么需要愛的孩子！作為一名剛剛踏上 教師之路的我，一種強(qiáng)烈的教師責(zé)任感強(qiáng)迫我，一定讓這朵缺少愛的的小女 孩重新陽(yáng)光起來。課余，我到小李艷家家訪，看到她年邁的奶奶。奶奶說， 李艷是個(gè)勤快的小女孩，只是自己年紀(jì)大了，管理不好孩子。于是，我請(qǐng)老 奶奶讓我管小李艷的生活

4、和學(xué)習(xí)。我讓李艷跟著我在學(xué)校食堂吃飯。飯后， 我們一起學(xué)習(xí)，玩耍，主要是在輔導(dǎo)她寫作業(yè)時(shí)，幫她補(bǔ)上她所沒掌握的。 我還和小李艷一起洗衣服，教會(huì)她如何洗衣服。漸漸地，小李艷的學(xué)習(xí)進(jìn)不 了，穿著也干凈，整潔了。同學(xué)們也紛紛愿意和她一起玩了?？吹叫±钇G和 同學(xué)玩耍時(shí)露出燦爛的笑容，我的心里由衷得高興。為當(dāng)初，給她尊嚴(yán)而慶 幸。同時(shí)，更為自己的付出得到有匯報(bào)而欣喜。過春節(jié)時(shí)，李艷語(yǔ)文和數(shù)學(xué) 都考了 93 分。她的父母專門從廣州寫來感謝信。她的奶奶把自己親手烤的土 饃給我送的學(xué)校。她粗糙的雙手緊緊握著我的手遲遲不肯松開。我深深地體 會(huì)到老人對(duì)我的那份感激1999年秋季，我調(diào)到了另一所小學(xué)。 離開了，我奮

5、斗過四年的梨林小學(xué) 離開了和我朝夕相處的孩子們。開學(xué)的第二周，我收到了孩子的信。我邊讀 信邊流淚，邊流淚邊讀信，讀完信，信上的字都被淚水涂模糊了，但是，有 幾句話，我至今都記憶清楚，“老師，開學(xué)后，我們滿校園找您，卻沒找到你 后來，校長(zhǎng)告訴我們，你調(diào)到離我們很遠(yuǎn)的另一所小學(xué)了。大家都哭了。老 師，你知道嗎？我們的眼睛都哭腫了”晚上，我失眠了想起我嗓子 啞時(shí)，孩子們悄悄在講臺(tái)上放的蘋果；想起我生病時(shí)，孩子們天黑在學(xué)校陪 我的情景：想起每次放假，孩子們幫我拿行李，送我上公共汽車的情形 淚水濕透了我的枕巾。第二天，我已經(jīng)控制不住思念孩子們的情緒，毅然請(qǐng) 假去看那些想念我的孩子們。當(dāng)我重新走進(jìn)自己工作

6、四年的校園時(shí)，往日奮 斗時(shí)的艱辛，成功時(shí)的歡樂，失敗時(shí)的淚水一起涌上心頭。我站在當(dāng)年 和孩子們一起栽下的冬青樹下，穩(wěn)定了一下情緒。在教室的后面，我悄悄地 看了看正在專心上課的孩子們，只留了一封鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)的信就轉(zhuǎn)身走了。我深深知道，不該打擾孩子們已經(jīng)平靜下的心了2007年秋季， 我剛畢業(yè)教過的孩子們有了高考的消息。 她們紛紛打電話 告訴我好消息。一天， 8 個(gè)考上本科的孩子邀請(qǐng)我去吃飯。多年沒見的孩子們 嘰嘰喳喳地給我講他們對(duì)當(dāng)時(shí)一些事情的看法和對(duì)今后自己的想法不知 不覺中，已經(jīng)到了夜里 12 點(diǎn)，我去結(jié)賬時(shí)，沒想到，孩子們一下對(duì)我發(fā)火了 “老師，您太瞧不起人了。你以為我們是 10 年前的

7、小孩！我們參加完高考就 在城里打工。今天，只能是我們學(xué)生 AA制請(qǐng)老師。你掏錢就不認(rèn)你！ ”看到 這一切，我覺得自己頭上的白發(fā)沒有白出，自己的青春獻(xiàn)給可愛的孩子們， 值得！如今，每當(dāng)教師節(jié)，孩子們會(huì)打來電話并深情地說： “老師，節(jié)日 好！感謝您的教誨與栽培！是您細(xì)心的誘導(dǎo)，喚醒了我的心靈，是您耐心的 輔導(dǎo)，讓我的成績(jī)穩(wěn)步上升。 ”同時(shí)，我也會(huì)收到一些特殊的禮物，一些學(xué)生 簽名的卡片，一些精心挑選的小裝飾品 我印象深刻的卻是一段文字，一個(gè)學(xué)生寫到：“老師，謝謝當(dāng)年對(duì)我的鼓勵(lì)：謝謝當(dāng)年給我的自信。真是當(dāng) 年您給了我自信，才有今天，我勇于克服一切困難的勇氣。千言萬語(yǔ)匯成一 句話“老師，我愛您！ ”還

8、有一個(gè)學(xué)生寫到“老師，我不是您最出色的學(xué)生， 而你卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給 您?！?冬去春來，日出日落，回想起和孩子們相處的朝朝暮暮，我覺得教育是 個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過程。很多豐富的細(xì)節(jié)，我還遠(yuǎn)沒有寫出?；仡欉^去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 我做的最多的不過是鼓勵(lì)、贊賞和喝彩。學(xué)生需要的其實(shí)并不多，在很多時(shí) 候他們也許只需要老師一個(gè)善意的微笑、一種溫和的口氣、一個(gè)贊許的眼神、 一句鼓勵(lì)的話語(yǔ) 如果我給了學(xué)生什么，這些就是我給的。我不過種下了一顆種子，卻收獲了整個(gè)春天，有什么比贏得學(xué)生的愛戴和尊敬能使老師 更高興的事呢？我想對(duì)所有我的學(xué)生說：假如你們能搏擊藍(lán)天，那是因?yàn)槟?們本來就生有騰飛的翅膀；假如你們是擊浪的勇士，那是你們本來就擁有弄 潮的力