第一單元知識要點(帶答案)

1、1-1、使用工具一、知識要點1、做同樣的事情，用不同的工具效果不同，恰當?shù)剡x用工具和機械可以提高我們的工作效率。2、在工作時，能使我們省力或方便的裝置叫做機械。3、螺絲刀、釘錘、剪子這些機械構(gòu)造簡單，又叫簡單機械，被人們習慣地稱為工具。4、不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科學道理。5、使用工具時要十分小心，不同傷著自己和同學。二、能力要求能根據(jù)不同的用途，選擇合適的工具。三、練習1、判斷不同的工具有不同的用途，不同的工具也可以有相同的用途。 （ 對 ）恰當?shù)厥褂霉ぞ撸芙o我們帶來方便和省力。 （ 對）2、連線圖 釘 十字螺絲刀 十字螺絲釘 小 刀 圓 鐵 釘 羊 角 錘 油筒上車 杠

2、 桿 省力 升 國 旗 斜 面 移動巨石 滑 輪 方便1-2、杠桿的科學一、知識要點1、撬動重物的棍子叫撬棍，像撬棍這樣的簡單機械叫杠桿。2、杠桿上有三個重要的位置： 支撐著杠桿，使杠桿圍繞著轉(zhuǎn)動的位置叫支點。 在杠桿上用力的位置叫用力點（或者叫動力點）。 杠桿克服阻力的位置叫阻力點（或者叫重點）。 兩個重要的距離： 阻力點到支點的距離，叫阻力臂；用力點到支點的距離，叫用力臂。3、研究杠桿的秘密，可以用杠桿尺。杠桿尺左邊的鉤碼可以看作是重物或阻力，右邊的鉤碼可以看作是用的力。4、杠桿按照省力情況分為三類：省力、費力、不省力也不費力。 阻力臂小于用力臂時，杠桿省力。 阻力臂大于用力臂時，杠桿費力

3、。 阻力臂等于用力臂時，杠桿不省力也不費力。還可以表述為： 支點靠近阻力點時，杠桿省力。 支點靠近用力點時，杠桿費力。 支點在阻力點和用力點中間時，杠桿不省力也不費力。5、分析杠桿省力、費力情況，關(guān)鍵看阻力臂和用力臂的大小。6、杠桿平衡的規(guī)律：阻力×阻力臂=用力×用力臂。（或者是支點左右力與力臂乘積的和相等。）二、能力要求能做杠桿平衡的實驗。三、練習1、畫圖：（杠桿上的“三點兩臂”）阻力點支點用力點阻力臂用力臂2、判斷下列工具是不是杠桿。（是杠桿類工具的在括號里打，不是的打。）壓水井的壓桿 （ 是 ） 蹺蹺板 （是 ）羊角錘 （ 是 ） 剪刀 （是 ）鉗子 （ 是 ） 天平

4、 （是 ）筷子 （ 是 ） 錐子 （不是 ）搟面棍 （ 不是 ）3、要使杠桿尺平衡，請在指定的位置畫上適當?shù)你^碼。l 標出杠桿尺的格數(shù)和個數(shù)。l 列出算式：阻力x阻力臂=用力x用力臂l 在合適的位置畫出鉤碼的格數(shù)。（大小、形狀相同）4、簡答：研究杠桿，按怎樣的方法步驟收集數(shù)據(jù)？哪種方法合理？1-3、杠桿類工具的研究一、知識要點1、支點在中間的杠桿，有的省力，有的費力，有的不省力也不費力。（第一類杠桿）2、阻力點在中間的杠桿，一定省力。（第二類杠桿）3、用力點在中間的杠桿，一定費力。（第三類杠桿）4、不同杠桿的“三點”位置是不相同的；同一個工具，由于使用的方法不同，“三點”的位置也會發(fā)生變化。5

5、、杠桿不一定是直棍。6、省力只是工具的一個作用，工具還給人們帶來方便的作用。二、能力要求1、能熟練地找到杠桿類工具上的“三點”，會分析杠桿類工具省力、費力的情況。2、制作小桿秤。三、練習1、判斷杠桿都必須是直棍。 （ 錯 ）支點只能在杠桿的中間。 （錯 ）阻力點在中間的杠桿一定費力。 （錯 ）用力點在中間的杠桿一定省力。 （ 錯 ）支點在力點和重點之間一定省力。 （ 錯 ）夾食品的筷子不是杠桿。 （ 錯 ）2、能根據(jù)指定的圖片，指出工具中“三點”的位置，判斷是省力還是費力。3、思考：為什么有些杠桿類工具要設(shè)計成費力的呢？方便、衛(wèi)生、安全、延長手臂、省距離桿秤提繩的位置對秤的使用有什么影響？提繩

6、越靠近秤盤，秤的最大稱重量變大提繩遠離秤盤，秤的最大稱重量變小4、選擇100克的蘋果在用桿秤稱重時，如果秤砣被磨少一點，這時稱的結(jié)果會（ A ）。A 大于100克 B 等于100克 C 小于100克1-4、輪軸的秘密一、知識要點1、輪子和軸固定在一起，可以轉(zhuǎn)動的機械，叫做輪軸。2、在輪軸的輪上用力能夠省力，輪越大越省力。3、在輪軸的軸上用力比較費力。4、輪軸是一種變形的杠桿。支點阻力點用力點用力點阻力點支點 省力輪軸 費力輪軸二、能力要求1、能做輪上用力可以省力、輪越大越省力的輪軸實驗。2、會畫省力輪軸、費力輪軸的示意圖，并能根據(jù)杠桿的原理加以分析。三、練習1、判斷使用輪軸可以省力。 錯輪軸都

7、必須要有完整的輪和軸。 錯輪子和軸在一起、可以轉(zhuǎn)動的裝置叫做輪軸。 對日常生活中的輪軸都是省力的輪軸。 錯用力在輪上可以省力，但移動的距離加長。 對用力在軸上會費力，但移動的距離較短。 對螺絲刀刀柄上的凹槽是為了增大摩擦力。 對2、看圖分析：下列工具，哪一部分相當于輪？哪一部分相當于軸？球形門把手 方向盤 水龍頭轆轤 扳手 鑰匙手搖鉛筆刀1-5、定滑輪和動滑輪一、知識要點1、固定在一個位置轉(zhuǎn)動而不移動的滑輪叫做定滑輪。2、可以隨重物一起移動的滑輪叫做動滑輪。3、定滑輪的作用：不能省力，但可以改變用力的方向。4、定滑輪的作用：能省力，但不能改變用力的方向。5、當我們要提升的物體不重時，通常使用定

8、滑輪；當我們要提升的物體很重時，通常使用動滑輪。6、定滑輪和定滑輪都是變形杠桿。二、能力要求1、會做定滑輪、動滑輪的作用實驗。2、會畫定滑輪、定滑輪的變形杠桿示意圖。 阻力點支點用力點用力點支點阻力點 定滑輪 動滑輪三、練習1、判斷做滑輪的作用實驗時，做一次看清就可以了。 錯定滑輪既不會省力，又不會改變用力的方向。 錯動滑輪既能省力，又能改變用力的方向。 錯使用動滑輪是為了操作方便。 錯使用定滑輪是為了省力。 錯忽略滑輪的摩擦力，動滑輪的作用力大約是負荷的一半。 對2、思考：為什么動滑輪的拉力總是比負荷的一半多一點？因為有繩子的重量和摩擦力的存在什么情況下使用定滑輪？什么情況下使用動滑輪？3、

9、實驗操作：定滑輪的作用。定滑輪的作用。1-6、滑輪組一、知識要點1、把定滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。2、滑輪組的作用：既可以省力，又可以改變用力的方向。滑輪組數(shù)越多，省力越多。3、隨著鉤碼重量的增加，省力的效果越明顯。4、使用滑輪組可以省力，也可以改變用力的方向，但需要更多的移動距離。二、能力要求1、滑輪組的作用實驗。2、使用多組滑輪省力更多的實驗。三、練習1、連線升 國 旗 滑輪組 可以省力塔 吊 鉤 定滑輪 可以改變用力的方向塔式起重機 動滑輪 可以省力，有改變用力的方向 2、實驗一組滑輪組省力實驗。多組滑輪組省力實驗。3、思考：1、什么情況下使用滑輪組？2、滑輪組中的滑輪

10、數(shù)量越多越好嗎？1-7、斜面的作用一、知識要點1、像搭在汽車車廂上的木板這樣的簡單機械叫做斜面。2、斜面可以省力，坡度越小越省力，坡度越大越不省力。3、螺絲是一種變形的斜面。二、能力要求1、斜面可以省力實驗。2、坡度不同，斜面省力大小不同實驗。三、練習1、斜面可以省力實驗的步驟。直接用測力計提升一個重物，記下用了多大的力搭一個斜面，沿斜面提升同一個重物，記下用了多大的力換不同的重物，做同樣的試驗比較兩次用力的大小2、坡度不同，斜面省力大小不同實驗的步驟。搭不同坡度的斜面，分別沿不同的斜面提升相同的重物 ，把用的力的大小記錄下來，比較3、舉例：生活常見的斜面。螺絲釘（螺紋越密越省力）盤山公路、斧

11、頭、菜刀1-8、自行車上的簡單機械一、知識要點1、兩個齒輪大小對改變輪子轉(zhuǎn)動的快慢有加速作用。2、兩個齒輪轉(zhuǎn)動時，它們轉(zhuǎn)動的齒數(shù)相同。3、普通自行車飛輪正轉(zhuǎn)時產(chǎn)生驅(qū)動力，反轉(zhuǎn)時不產(chǎn)生驅(qū)動力。4、大小齒輪轉(zhuǎn)動的關(guān)系：主動輪齒數(shù)x主動輪圈數(shù)=飛輪齒數(shù)x飛輪圈數(shù)5、大齒輪帶動小齒輪，轉(zhuǎn)動速度快，但用力多； 小齒輪帶動大齒輪，轉(zhuǎn)動速度慢，但比較省力。自行車上的傳動力的方式：齒輪和鏈條傳動腳蹬子-大齒輪-鏈條-飛輪-后車輪兩個齒數(shù)不同的齒輪相互嚙合時，轉(zhuǎn)速和方向都不一樣6、自行車上的簡單機械：自行車生的部位 簡單機械類型 作用車把 輪軸 省力車閘 杠桿 省力腳蹬 輪軸 省力鑰匙 輪軸 省力后輪 輪軸 費力鏈條和后輪 滑輪 不省力，不費力螺絲 斜面 省力二、