冀教版精編五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第四次月考檢測(cè)考試

1、冀教版精編五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第四次月考檢測(cè)考試班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分看拼音，寫詞語(yǔ)ju n li mm ao d inl ng d mgzh mg &二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“一 標(biāo)由。龜裂（jm guj 美差（chdi ch 后 間隔（ji n ji n） 勉強(qiáng)（qi ng qi dng）待會(huì)（d布d id 便宜（bi n pi n） 剝削（xi 2 xu 3 水滸傳（chuS zhu m）三、辨字組詞。吶（）截（）杖（）納（）載（）丈（）敝（）四、補(bǔ)全四字詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。直言不（）路不拾（）負(fù)（）請(qǐng)罪難以（）信心（

2、）神怡美中不（）（）然無味亭臺(tái)樓（）（1）畫“”的成語(yǔ)講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 ?口的故事。像這樣出自歷史故事的成語(yǔ)我還能再寫兩個(gè)： > O（2）用“一”畫出形容枯燥、沒有趣味的詞語(yǔ)。它的反義詞是 。（3）選擇其中的一個(gè)詞語(yǔ)寫一句話。五、選詞填空。竟然 居然 突然1 .氣急敗壞的鬼子，（）打了雨來。2 . （）,天空中烏云密布，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。3 .種下花生沒過幾個(gè)月，（）收獲了。即使也雖然但是因?yàn)樗? . （）如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，（ ）覺得大了些，而且 太不尋常了。5 . （）花生的好處很多，（ ）我們都很喜歡它。6 .它（）不好看，（）很有用。六、按要求寫句子。1 .圓明園的

3、毀滅是世界文化史上不可估量的損失。（改為雙重否定句）2 .園中有民族建筑。園中有西洋景觀。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）3 .那個(gè)月光如水的晚上，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。（縮句）4 .日全食出現(xiàn)的時(shí)間大約在十點(diǎn)一刻左右。（修改病句）5 .在外國(guó)的租界里，誰又敢怎么樣呢？（不改變句意，換一種說法。）6 .海塘大堤上早已人山人海。（仿寫句子）7 .改成第三人稱轉(zhuǎn)述：爸爸對(duì)小蘭說：“我背你過去。”8 .改成雙重否定旬：今天的活動(dòng)我們要參加。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1 .美哉，我少年中國(guó)，!壯哉，,2 .空山新雨后， ,清泉石上流。3 .默而識(shí)之，, 4 .將相和一文講述了三個(gè)故事，分別是：

4、2八、閱讀短文，回答問題。西游記（節(jié)選）卻說那怪自把三藏拿到洞中，捆在后院里，派小妖打干凈水刷洗，要上 籠蒸吃。忽聽小妖來報(bào)：“大王，孫悟空、豬八戒來要師父了！ ”那妖怪趕緊 腰束錦繡戰(zhàn)裙，赤著腳，手持丈八長(zhǎng)的火尖槍，駕著五輛小車出洞應(yīng)戰(zhàn)。那怪見到悟空，幾句話說不到一起，舉起火尖槍就刺。行者使了一個(gè)身 法，閃過槍頭，掄起鐵棒，罵道：“你這小畜生，不識(shí)高低！看棍！ ”那妖精也使身法，讓過鐵棒道：“潑湖獅，不識(shí)時(shí)務(wù)！看槍！”他兩個(gè)也不論親情， 一齊變臉，各使神通，跳在云端里，相互廝殺。那怪與孫大圣戰(zhàn)經(jīng)二十回合，不分勝敗。豬八戒在旁邊按捺不住，也舉 起釘耙前來助戰(zhàn)。那怪見了心驚，急拖槍敗下陣來。行者

5、喝教八戒："趕上！ 趕上！”二人趕到他洞門前，只見那怪一只手舉著火尖槍，站在中間的一輛小 車上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳，念個(gè)咒語(yǔ)，口里噴出火來， 鼻子里濃煙迸出。那五輛車子上，火光涌出。那怪連噴了幾口，只見大火燒 空，火云洞頓時(shí)被煙火迷漫。八戒慌了，回頭便跑。這行者神通廣大，捏著避 火訣，撞入火中，尋那妖怪。那妖怪見行者來，又吐上幾口，那火比之前更 勝。行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見他洞門前路徑，抽身跳出火中。那 妖精在門首，看得明白，他見行者走了，卻才收了火具，率群妖，轉(zhuǎn)于洞內(nèi)， 閉了石門，以為得勝，著小的排宴奏樂。卻說行者跳過枯松澗， 按下云頭1 .（理解詞語(yǔ)）

6、請(qǐng)聯(lián)系上下文寫出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思（1）白容鼻子（）（2）那妖精在門首（）（3）著小叼排宴奏樂（）2 .（提取信息）文中“那怪”指的是 o3 .（整體感知）請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括片段內(nèi)容：4 .（拓展知識(shí)）原著中孫悟空最后請(qǐng)來了 （誰）收服了 “那 怪”。請(qǐng)聯(lián)系原著寫出“那怪”的父母： 0我還知道西游記 中著名的故事有： 5 .（品讀句子）第段中“八戒慌了，回頭便跑” 一句能不能去掉？為什么?九、閱讀短文，回答問題。軍神（節(jié)選）沃克醫(yī)生正在換手術(shù)服，護(hù)士跑來，低聲告訴他病人拒絕使用麻醉劑。沃 克醫(yī)生的眉毛揚(yáng)了起來，他走進(jìn)手術(shù)室，生氣地說：“年輕人，在這兒要聽醫(yī) 生的指揮！”病人平靜地回答：“沃克

7、醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響 腦神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)非常清醒的大腦！”沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)兒口吃地說：“你，你能忍受嗎？你的右 眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“試試看吧?！笔中g(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠 滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對(duì)病人說：“你挺不住可以哼叫?！辈∪艘宦暡豢?，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔(dān)心你 會(huì)暈過去?！辈∪四樕n白。他勉力一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)

8、?！蔽挚酸t(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？”“七十二刀?！蔽挚酸t(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說話的鋼 板！你堪稱軍神！”“你過獎(jiǎng)了?！蔽挚酸t(yī)生的臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情。他想說什么又忍住了，揮手讓護(hù)士出 去，然后關(guān)上手術(shù)室的門，注視著病人，說：“告訴我，你的真名叫什么？”“劉伯承?！蔽挚酸t(yī)生肅然起敬：“啊，川東支隊(duì)的將領(lǐng)，久仰久仰，認(rèn)識(shí)你很榮幸?！眲⒉杏押玫匕咽稚炝诉^去。1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。(1)由衷：(2)肅然起敬：2 .分別說明下列兩句中量詞或數(shù)詞疊用的作用。(1) “你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是為了突出(

9、2) “他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次”中的“一次又一次”是為 了突出3 .概括沃克醫(yī)生的優(yōu)點(diǎn)：他具有高尚的 和高明的4 .舉例說明劉伯承有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?十、作文題目：留在我的記憶深處要求：1 .把題目補(bǔ)充完整，再寫作文;2 .寫出真情實(shí)感，字跡要清晰工整；3 .不少于400字。答案1、白晝 眷戀 水桶 矛盾 坐墊 鈴鐺 駿馬 障礙2、j m ch d ji m qi ig d d pi n xu e zhu n3、吶喊 截?cái)?手杖 敞開 容納載重丈夫 敝帚自珍4、諱遺荊置曠足索閣（1）廉頗藺相如臥薪嘗膽破釜沉舟（2）索 然無味津津有味（3）難以置信：讓人難以置信的是他每次都能想出解決

10、問題 的辦法。5、竟然 突然 居然 即使 也 因?yàn)?所以 雖然 但是6、圓明園的毀滅不能不說是世界文化史上不可估量的損失。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。夜晚給我留下回憶和啟示。日全食出現(xiàn)的時(shí)間在十點(diǎn)一刻左右。在外國(guó)的租界里，誰都不敢怎么樣。泰山山頂上早已人頭攢動(dòng)。爸爸對(duì)小蘭說，他背小蘭過去。今天的活動(dòng)我們不得不參加。7、與天不老我中國(guó)少年與國(guó)無疆天氣晚來秋明月松間照學(xué)而不厭誨人不倦完璧歸趙 海池相會(huì) 負(fù)荊請(qǐng)罪8、1 .自己 門口 手下2 .紅孩兒3 .紅孩兒捉了唐三藏，孫悟空和豬八戒到火云洞救師父，與紅孩兒打了起來, 豬八戒和孫悟空被紅孩兒噴出的煙火逼走。4 .觀世音菩薩牛魔王、鐵扇公主三

11、打白骨精大鬧天宮三借芭蕉扇5 .不能去掉。一方面說明紅孩兒法術(shù)高明，另一方面襯托出孫悟空勇敢無畏。9、1. 本意是衷心的，出自內(nèi)心的。文中指沃克醫(yī)生發(fā)自內(nèi)心地說。本意是形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。文中指沃克醫(yī)生面對(duì)劉伯承恭敬欽佩的心情和態(tài)度。2. 手術(shù)復(fù)雜，要有忍受劇痛的思想準(zhǔn)備軍神的堅(jiān)強(qiáng)3. 醫(yī)德 醫(yī)術(shù)4. 堅(jiān)強(qiáng)的意志，高度的事業(yè)心，鎮(zhèn)定樂觀的精神，機(jī)智，善于識(shí)人。10、范文：那顆糖留在我的記憶深處推開塵封的記憶大門，伴隨著潺潺流水，拂過精彩的回憶。一個(gè)個(gè)畫面都 歷歷在目，一聲聲話語(yǔ)都猶如在耳。其中，那顆糖印在了我心上。我特別愛吃糖，只要有我的地方肯定有糖。上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，那個(gè)懵懂無 知的我認(rèn)識(shí)

12、了糖的另外意義。記得那天，天空下著毛毛細(xì)雨。我來到學(xué)校辦轉(zhuǎn)收轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。接過那張輕 而重的手續(xù)時(shí)，心中的依戀再也壓抑不住了，我哭了當(dāng)我抬起那只灌了鉛似的腳，準(zhǔn)備踏出校外時(shí)的一剎。一雙稚嫩的熟悉的 手輕輕的拍在我的肩上，一聲聲急促的呼吸，打破了這份悲傷。我毫無思索地 扭過頭，順著靈巧的手往上看，一條整潔的紅領(lǐng)巾，一張櫻桃小嘴，高高的鼻 梁上架著一副紅色框的眼鏡。是她！她朝我展開了一朵寶貴的友誼之花，把它 掛在臉上，是那么的美麗，那么的耀眼。我也露出了 “久違”的微笑。只見，她將那只小手徐徐放下，伸進(jìn)了口袋似乎在摸索著什么。她開口 了： “你去了另外一個(gè)學(xué)校，要好好的努力，我們要一起競(jìng)爭(zhēng)。還有，記得時(shí) 常跟我們聯(lián)系，多交些好朋友。”她從口袋里掏出了一顆糖，放在我手心上： “每天都要開開心心哦！ ”那一剎，她的溫度從我指尖，閃過了我的心。止匕 刻，我的手是沉旬旬的，我把它緊緊