第二單元測試題 (2)

1、 選擇題每道題1.5分.1、驗室用過氧化氫制取一瓶純凈的氧氣必不可少的一組儀器是（ ） A、酒精燈、試管、水槽、集氣瓶 B、試管、帶導管的橡皮塞、水槽、集氣瓶、玻璃片 C、試管、集氣瓶、帶導管的橡皮塞 D、試管、水槽、集氣瓶、玻璃片2、為了防止大氣污染，很多大城市開展還我麗日藍天工程，下列最有效的措施是（ ） A、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣 B、推廣無污染能源 C、建設氧化塘和污水處理廠 D、減少工業(yè)煙塵和各種廢氣排放7、小明同學采用加熱氯酸鉀制取氧氣，錯把高錳酸鉀當成二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加氯酸鉀相比，下列 說法正確的是（ ） A、反應速率不變 B、生成氧氣的質(zhì)量不變 C、反應速度加快，生

2、成氧氣的質(zhì)量不變 D、反應速度加快，生成氧氣的質(zhì)量增加8、納米材料被譽為21世紀最有前途的新型材料，許多材料達到納米（1納米=10-9米）級的大小時，會產(chǎn)生許多讓你 料想不到的奇特的光、電、磁、熱、力和化學等方面的性質(zhì)如：將金屬制成納米粉末后就變成了黑色，且不導 電，機械強度也大幅度提高下列說法錯誤的是（） A納米碳雖然質(zhì)地柔軟，但強度卻很大 B納米氧化鋅能吸收電磁波 C金黃色的金粉應該屬于納米材料 D在空氣中能自燃的鐵粉應該屬于納米材料9、以下各反應中、既不屬于化合反應也不屬于分解反應的是（ ），屬于氧化反應的是（ ），A、鐵 + 氧氣 點燃 四氧化三鐵 B、氯酸鉀 加熱 氯化鉀 + 氧氣C

3、、過氧化氫 二氧化錳 水 +氧氣 D、石蠟 + 氧氣 點燃 水 + 二氧化碳11、若把江河湖泊水中溶解的氣體收集起來，分析的結(jié)果是：氧氣所占的體積大于21%，氮氣所占的體積小于78%， 對此應得出的結(jié)論正確的是（ ）A.只有空氣中的氧氣和氮氣能溶解在天然水中B.溶解在天然水中氧氣和氮氣與空氣中的氧氣和氮氣的百分含量相同C.天然水中溶解的氧氣極少，所以在湖泊中養(yǎng)魚要采取增氧措施D.氧氣和氮氣相比較，氧氣比氮氣更易溶解于水 21某同學做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗方法如下圖所示，其中不合理的是 （）已知化學反應：氯酸鉀 二氧化錳 氯化鉀氧氣，其中氯酸鉀和氯化鉀均為固體，則下列圖中能表示固體混合 物中二氧

4、化錳的質(zhì)量分數(shù)（也是百分含量）隨時間變化的圖像是（ ） 0時間 0 時間 0 時間 0 時間ABC D14、加熱高錳酸鉀制取氧氣，下圖與該反應事實最吻合的是（ ） A B C D16、4分）下列儀器中：坩堝 燒杯 燒瓶 蒸發(fā)皿 量筒 試管 集氣瓶 錐形瓶 水槽 燃燒匙 （1）不能加熱的是 （2）能直接加熱的是 （3）要放在石棉網(wǎng)上加熱的是 （4）既給固體加熱，又能給液體加熱的是 18、2分）給試管里的液體加熱，液體體積一般不要超過試管容積的 ，加熱時試管要 ， 先使試 管均勻受熱。19、2分）電燈照明和點燃蠟燭照明，試從你所學的化學知識分析，二者2個方面的差異： 20、1分請你舉出一項對當今人

5、類生產(chǎn)產(chǎn)生較大影響的化學研究成果： 21、3分）請寫出空氣中可吸入顆粒物的來源有（只寫一種） ，該污染物造成的危害有（寫出一點） ，針對你說出的來源，提出一條減少空氣中可吸入顆粒物的措施 。22、3分）對“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰先熄滅？”這一問題，甲、乙兩同學有不同的認識：甲同學認為高的蠟燭先熄滅，乙同學認為低的蠟燭先熄滅，誰也說服不了誰，于是他們設計了如圖所示的實驗來驗證自己的猜想（1）實驗中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會兒后，都熄滅了原因是： （2）甲同學認為高的蠟燭先熄滅，理由是 乙同學認為低的蠟燭先熄滅，理由是 可吸入顆粒物二氧化氮二氧化硫空氣質(zhì)量指數(shù)春季924245二級夏季

6、773438二級秋季934756二級冬季986960二級23、4分）為保證長時間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置，有以下幾種制氧氣的方法: 加熱高錳酸鉀 分解過氧化氫 在常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣 （1）寫出方法的文字表達式                             &#

7、160;        ； （2）你認為最適合在潛水艇里制洋氣的方法是（填序號）                       ，與其他兩種方法相比，這種方法 的兩條優(yōu)點是          

8、      ；24、10分）實驗室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末； b、加熱高錳酸鉀固體； c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣。 (1)寫出指定的儀器名稱：_ (2)請仔細分析裝置A的特點，推測其所用的制氧氣的方法是 ： _(填a、b或c) (3) 采用方法c制取氧氣應該選用裝置_（填“A”或 “B”）。為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條 放在集氣瓶的_，這是利用了氧氣_ _的性質(zhì)。 （4） 用H2O2制取O2時，發(fā)現(xiàn)橡皮塞被沖開，引起這種現(xiàn)象的原因可能是（說出三點）： a

9、. b. c. （5）利用裝置B制取氧氣，用注射器或分液漏斗代替長頸漏斗的好處是：（說出三點） （6） 利用裝置制氧氣， A中發(fā)生的反應的文字表達式： ，該反應 屬于 反應，在結(jié)束實驗時要先撤離導管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是 ，利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是： _。 （7） 與裝置A相比，利用B裝置制氧氣的優(yōu)點有：（8）某同學收集一瓶氧氣，發(fā)現(xiàn)不純，造成氧氣不純原因可能有哪些： 。25、4分）圖為實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，請指出右圖裝置中的錯誤并改正： （1） （2） （3） （4） 26、4分）為測定空氣中氧氣的含量，小華同學打算設計如下方案：選用實

10、際容積為40mL的試管作為反應 容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過導管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實驗裝置。假設此實驗能夠按照小華的設想正常進行，白磷所占體積與導管內(nèi)的氣體體積忽略不計，試管活塞前沿在20mL刻度處白磷彈簧夾注射器且兩個容器間的導管足夠粗，保持空氣正常流動。請回答下列問題： （1）實驗前，打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處， 然后松開手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明 （2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈 簧夾?？捎^察到的現(xiàn)象為：_ _ （3）若不使用彈簧夾，用酒

11、精燈加熱白磷，充分反應直至燃燒結(jié)束，試管冷卻?？?觀察到的現(xiàn)象為 （4）若按小華的設想進行實驗，實際可能遇到許多問題而發(fā)生危險，造成實驗失敗。 例如： 27、3分）寫出下列物質(zhì)的化學式： 氮氣 二氧化硫 一氧化碳 臭氧 水： 氧氣：28、2分）國家規(guī)定，教室中CO2的體積含量不能超過0.15%。抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)我市中小學教室中CO2的含量嚴重超標， 根據(jù)你班的實際情況，分析超標的原因并提出合理的改進建議。 。29、13分）用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來測定氧氣在空氣中含量的方法。實驗過程是：第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，

12、伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶中原空氣總體積的1/5 請回答下列問題： （1）該實驗的現(xiàn)象是 。寫出紅磷燃燒的文字符號表達式： 圖1實驗可以得出的結(jié)論是 ；上述圖1中的紅磷能不能用木炭代替，原因是： ；如果實驗室沒有紅磷，只有木炭，實驗時應采取的措施是 （2）圖1燃燒匙中放的是 ，該實驗選擇燃燒物應滿足的條件是 （3）實驗中，紅磷過量的目的是 ，紅磷熄滅后，瓶內(nèi)還有沒有氧氣？為什么？ ，在集氣瓶中加入少量水的目的 是 （4）上述的實驗同時證明了氮氣有： 的化學性質(zhì) （5）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的1/5，你認為導致這一結(jié)果 的 原 因 可 能是 （寫3條）引起氣體減少的體積大于1/5的原因是（寫1條） （6）該實驗要想成功，實驗操作應注意些什么？（寫2條） 30、2分）所示，等體積的甲