北師大數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊圖形的放大與縮小實(shí)用教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1北師大數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊圖形北師大數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊圖形(txng)的放的放大與縮小大與縮小第一頁，共23頁。1.1.通過觀察、操作，體會(huì)比例尺產(chǎn)生的必通過觀察、操作，體會(huì)比例尺產(chǎn)生的必要性和按相同要性和按相同(xin(xin tn tn) )的比擴(kuò)大或的比擴(kuò)大或縮小的實(shí)際意義?？s小的實(shí)際意義。2.2.通過圖形的放縮，結(jié)合具體情境，感受通過圖形的放縮，結(jié)合具體情境，感受圖形的相似。圖形的相似。第1頁/共22頁第二頁，共23頁。第2頁/共22頁第三頁，共23頁。你好你好(n ho)(n ho)棒棒! !你好你好(n ho)(n ho)棒棒! !第3頁/共22頁第四頁，共23頁。第4頁/共22頁第

2、五頁，共23頁。第5頁/共22頁第六頁，共23頁。第6頁/共22頁第七頁，共23頁。第7頁/共22頁第八頁，共23頁。第8頁/共22頁第九頁，共23頁。按按2:1畫出下面畫出下面(xi mian)圖形放大后的圖形。圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是(jish)各邊放大到原來的2倍。第9頁/共22頁第十頁，共23頁。按按2:1畫出下面圖形畫出下面圖形(txng)放大后的圖形放大后的圖形(txng)。按2:1放大也就是(jish)各邊放大到原來的2倍。第10頁/共22頁第十一頁，共23頁。按按2:1畫出下面畫出下面(xi mian)圖形放大后的圖形。圖形放大后的圖形。三角形的兩條直角邊放大到原來

3、(yunli)的2倍后，斜邊是否也變?yōu)樵瓉?yunli)的2倍呢？第11頁/共22頁第十二頁，共23頁。觀察一下，放大后的圖形觀察一下，放大后的圖形(txng)與原來的圖形與原來的圖形(txng)相比，有什么相同的相比，有什么相同的地方？有什么不同的地方？地方？有什么不同的地方？第12頁/共22頁第十三頁，共23頁。如果把放大后的三個(gè)圖形的各邊按1:3縮小，圖形又發(fā)生了什么(shn me)變化？畫畫看。第13頁/共22頁第十四頁，共23頁。圖形的各邊按相同圖形的各邊按相同(xin tn)的比放大或縮小后，的比放大或縮小后，所得的圖形與原圖形有什所得的圖形與原圖形有什么關(guān)系呢？么關(guān)系呢？第14頁

4、/共22頁第十五頁，共23頁。智慧(zhhu)城堡加油啊！第15頁/共22頁第十六頁，共23頁。按按4:1畫出下面畫出下面(xi mian)圖形放大后的圖形。圖形放大后的圖形。第16頁/共22頁第十七頁，共23頁。按按1:2畫出下面畫出下面(xi mian)圖形縮小后的圖形。圖形縮小后的圖形。第17頁/共22頁第十八頁，共23頁。按按1:2畫出下面畫出下面(xi mian)圖形縮小后的圖形。圖形縮小后的圖形。第18頁/共22頁第十九頁，共23頁。下面哪個(gè)圖是圖形A按2:1擴(kuò)大(kud)后得到的圖形？ 第19頁/共22頁第二十頁，共23頁。按按3:1畫出下面圖形畫出下面圖形(txng)放大后的圖形放大后的圖形(txng)。第20頁/共22頁第二十一頁，共23頁。請同學(xué)請同學(xué)(tng xu)們說說這們說說這節(jié)課你學(xué)到了什么？節(jié)課你