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1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/滑動(dòng)滑動(dòng)滾動(dòng)滾動(dòng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng),一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng),有兩種運(yùn)動(dòng)方式有兩種運(yùn)動(dòng)方式綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/古代古代綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/現(xiàn)代現(xiàn)代綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/測(cè)量物體滑動(dòng)和滾動(dòng)的摩擦力大小1.接觸面的接觸面的光滑程度光滑程度2.小車的重小車的重量量車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)方式車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)方式滾動(dòng)滾動(dòng)滑動(dòng)滑動(dòng)3.接觸面的接觸面的面積面積(加上(加上6個(gè)鉤碼)個(gè)鉤碼)(加上(加上6個(gè)鉤碼)個(gè)鉤碼)注意:測(cè)量之前,先用手估計(jì)一下滑動(dòng)和滾動(dòng)時(shí)的摩擦力注意:測(cè)量
2、之前,先用手估計(jì)一下滑動(dòng)和滾動(dòng)時(shí)的摩擦力大小,再水平地拉測(cè)力計(jì),讀準(zhǔn)讀數(shù)。實(shí)驗(yàn)完成后,器材大小,再水平地拉測(cè)力計(jì),讀準(zhǔn)讀數(shù)。實(shí)驗(yàn)完成后,器材放回原位,人坐端正,舉手示意,匯報(bào)數(shù)據(jù)。放回原位,人坐端正,舉手示意,匯報(bào)數(shù)據(jù)。(加上(加上6個(gè)鉤碼)個(gè)鉤碼)(加上(加上6個(gè)鉤碼)個(gè)鉤碼)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/車輪滾動(dòng)摩擦力和滑動(dòng)摩擦力的比較車輪滾動(dòng)摩擦力和滑動(dòng)摩擦力的比較綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/滾動(dòng)摩擦力非常小,比滑動(dòng)時(shí)的摩擦力要小得多滾動(dòng)摩擦力非常小,比滑動(dòng)時(shí)的摩擦力要小得多綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/滾珠軸承滾珠軸承綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/作業(yè)作業(yè)1.作業(yè)本作業(yè)本P422.繼續(xù)復(fù)習(xí)作業(yè)本上的練習(xí),繼續(xù)復(fù)習(xí)作業(yè)本上的練習(xí),“一對(duì)一一對(duì)一”復(fù)習(xí),每天至少?gòu)?fù)習(xí),每天至少5頁(yè)頁(yè)綠色圃中
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