二年級下冊數(shù)學單元測試第二三單元練習

1、. 二年級數(shù)學第二、三單元練習 一、選擇題共20題，每題4分。1鐘面上一圈有 個小格。A5 B. 12 C. 60 D1002 時整，時針、分針重合。A1 B. 3 C. 6 D123 時整，時針、分針在一條直線上。A1 B. 3 C. 6 D124. 分針從2走到3是 。A1分 B. 5分 C. 10分 D1時5時針走一大格時，分針正好走了 小格。A1 B5 C60 D1006. 1時和100分比，1時 100分。A. 大于 B. 小于 C. 等于 D. 無法確定 7一節(jié)課40分鐘，再加上 分鐘是1小時。A. 10 B. 20 C. 40 D. 60 8小明跑100米用了 。A2秒 B16秒

2、 C1時 D16時9夏天小華午睡大約用了 。A1秒 B1分 C1時 D12時10.下面鐘面上的時間是 。A. 8：01 B. 8：05 C . 1：40 D. 1：0811下面鐘面上的時間是 。A. 3：55 B. 3：11 C . 4：55 D. 11：2012下面哪一個不是我們學過的時間單位。A. 時 B. 分 C . 秒 D.厘米 13秒針從12走到7，走了 秒。A. 7 B12 C35 D4914小明面向東站立，他的后面是 。A. 東 B. 南 C . 西 D.北 15小明面向南站立，他的左面是 。A. 東 B. 南 C . 西 D.北 16陳老師和李老師面對面坐著，陳老師面朝北面，李

3、老師面朝 。A. 東 B. 南 C . 西 D.北 17指南針紅色指針指向 面，白色指針指向 面。A. 東 B. 南 C . 西 D.北18面對北極星，你的前面是 面。A. 東 B. 南 C . 西 D.北19繪制地圖或平面圖，通常把上方確定為 。A. 東 B. 南 C . 西 D.北 20. 在的 面。 北 A 東南 B 東北 C西南 D西北二、解答題共20分，請把你的計算過程或考慮過程寫在答題卡指定位置。1鐘面上分別是幾時幾分？1 2 32.先看圖，再填空。1體育館在學校的  面，商店在學校的  面，醫(yī)院在學校的  面,動物園在學校的  面。2醫(yī)院在

4、動物園的    面，醫(yī)院在商店的     面，學校在少年宮的     面。3郵局在體育館的   面，圖書館在電影院的    面。4圖書館在學校的  面，少年宮在學校的  面，電影院在學校的  面。宋以后，京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育

5、生員。而相應府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正?！敖淌凇皩W正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W中傳授經(jīng)學者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心

6、記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。3 下面是一張4個同學做15道口算題時間的統(tǒng)計表。姓名張玲課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典