小學(xué)：第1課 信息和信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì).doc

1、小學(xué)：第1課 信息和信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)教材信息技術(shù)( 20_ 0 2021 學(xué)年度第二學(xué)期) )學(xué)校：年級：任課教師：信息技術(shù)教案 / 小學(xué)信息技術(shù) 編訂：_ _ 文訊教育機(jī)構(gòu)小學(xué)信息技術(shù)教案文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)第 2 頁 共 8 頁 第 第 1 1 課信息和信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)知目標(biāo)：·對信息和信息技術(shù)有感性認(rèn)識·認(rèn)識常見的信息處理工具·了解計(jì)算機(jī)的基本應(yīng)用情感目標(biāo)：·意識到信息和信息技術(shù)的重要性·萌發(fā)學(xué)習(xí)、應(yīng)用計(jì)算機(jī)的興趣和意識【教學(xué)內(nèi)容】·信息·信息傳遞、獲取、存儲等信息技術(shù)及常用工具

2、3;計(jì)算機(jī)的基本應(yīng)用 教材簡介:本教材主要用途為學(xué)習(xí)本知識能夠調(diào)動學(xué)生的激情與興趣，對相關(guān)教師和學(xué)生創(chuàng)造力的開發(fā)有促進(jìn)作用，對教學(xué)效果提升有著積極的影響，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于小學(xué)信息技術(shù)科目, 學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。小學(xué)信息技術(shù)教案文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)第 3 頁 共 8 頁·信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)要求【教學(xué)重點(diǎn)】·信息技術(shù)的表現(xiàn)形式·計(jì)算機(jī)的基本應(yīng)用【教學(xué)難點(diǎn)】·信息和信息技術(shù)的含義·計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)的關(guān)系【教材分析p 與教學(xué)建議】本課是信息技術(shù)課程的第一課，對于從來沒有學(xué)

3、過計(jì)算機(jī)知識的學(xué)生來說，上課環(huán)境很陌生也很新奇，“信息”及“信息技術(shù)”等概念也比較抽象，因此教學(xué)中應(yīng)注意聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，注意從生活素材中進(jìn)行導(dǎo)入，精心設(shè)置疑問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教材首先從學(xué)生生活體驗(yàn)出發(fā)引入了信息的含義，然后分別介紹了信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的基本應(yīng)用?？偟膩砜矗菊n內(nèi)容點(diǎn)很多，應(yīng)在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣同時(shí)，重點(diǎn)突出信息技術(shù)尤其是計(jì)算機(jī)技術(shù)的特點(diǎn)：傳遞、接收、存儲、處理信息。如果在機(jī)房上此課，一定要先講解上機(jī)的基本守則。這些規(guī)定學(xué)生無法全部理解，應(yīng)在后續(xù)課程中不斷強(qiáng)化或提醒。小學(xué)信息技術(shù)教案文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)第 4 頁 共 8 頁“信息的接受和傳遞”與后面的“信息技術(shù)及其應(yīng)用”、“

4、常用的信息處理工具”密切關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)成了完整系統(tǒng)的“信息技術(shù)介紹”模塊。介紹“計(jì)算機(jī)的應(yīng)用”時(shí)，教材建議了一個(gè)學(xué)生討論活動，該活動的實(shí)施可以讓學(xué)生主動參與到教學(xué)中來，有助于他們更為清晰地認(rèn)識計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代社會中的地位和信息處理方面的強(qiáng)大功能?！窘虒W(xué)方法和手段】綜合應(yīng)用言語講解和多媒體課件啟發(fā)學(xué)生，通過聽案例、說想法、看課件等活動調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的興趣，同時(shí)初步理解信息技術(shù)及其應(yīng)用?！菊n前準(zhǔn)備】多媒體課件、數(shù)碼照相機(jī)【教學(xué)過程】一、規(guī)范上課要求師：不用說，同學(xué)們來到新的機(jī)房來學(xué)習(xí)新的課程，心情一定很激動、興奮吧！在開始上課之前，老師要先給大家講一講上課的一些要求，我們該怎么上信息技術(shù)課呢？

5、（展示并提醒學(xué)生上課應(yīng)注意的一些方面，將上課要求打印出來貼在機(jī)房醒目的地方）二、初步了解信息和信息技術(shù) 小學(xué)信息技術(shù)教案文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)第 5 頁 共 8 頁1引入我們生活在信息的海洋里師：現(xiàn)在請大家觀察，這些圖片在說什么？你是怎么知道的？（展示教材光盤中的圖片）學(xué)生活動：觀看圖片，討論交流教師總結(jié)：我們周圍的世界充滿了大量的信息。走在街上，你會看到五顏六色的廣告牌；翻開報(bào)紙，你會讀到千奇百怪的新聞；走進(jìn)課堂，老師會向我們傳授很多很多的知識。信息就是消息、情報(bào)、數(shù)據(jù)、信號中所包含的內(nèi)容。我們每天都生活在信息的海洋里，信息無處不在，信息無處不有。2了解信息技術(shù)師：信息技術(shù)就是傳遞信息、獲取信息、

6、存儲信息、處理信息時(shí)所使用的技術(shù)（工具）的總稱。三、了解信息傳遞1引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際講解信息傳遞的實(shí)例師：剛剛上課鈴一響，大家就知道要上課了！人行道上的紅燈一亮，我們就知道不能過馬路了！在我們的周圍，還有很多事物在傳遞著各種各樣的信息。大家能不能說說看，有哪些事物在給我們傳遞著信息呢？我們平時(shí)可以從哪獲得新知識呢？ 小學(xué)信息技術(shù)教案文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)第 6 頁 共 8 頁（請舉手的學(xué)生回答問題，教師獎(jiǎng)勵(lì)，并作小結(jié)）2拓展了解信息傳遞技術(shù)的發(fā)展結(jié)合多媒體演示文稿向?qū)W生簡單介紹信息傳遞技術(shù)的發(fā)展四、了解信息獲取和存儲技術(shù)1引導(dǎo)學(xué)生了解信息存儲的重要性師：剛剛老師用電腦給同學(xué)們展示了一些圖片，如果老

7、師現(xiàn)在把電腦關(guān)了，這些圖片我們還能再看一遍嗎？（請學(xué)生回答，通過操作驗(yàn)證學(xué)生答案，引導(dǎo)學(xué)生思考）2了解信息獲取和存儲的技術(shù)手段師：就像我們的大腦一樣，電腦也可以保存信息，而且還不會忘記信息。如果你生日那天，邀請了很多朋友來參加你的生日慶祝會，那么有什么辦法幫助你永遠(yuǎn)記住這樣快樂的一天呢？（請舉手的學(xué)生回答問題，教師獎(jiǎng)勵(lì)，并結(jié)合多媒體演示文稿小結(jié)）3體驗(yàn)多媒體信息的獲取途徑（出示數(shù)碼相機(jī)，并結(jié)合多媒體演示文稿向?qū)W生介紹數(shù)碼照相機(jī)。）師：今天是新學(xué)期里這門課程的第一課，也讓老師特別難忘。所以老師要用照相機(jī)把同小學(xué)信息技術(shù)教案文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)第 7 頁 共 8 頁 學(xué)們的表現(xiàn)拍下來?。ㄅ臄z同時(shí)講解操

8、作過程）請個(gè)別學(xué)生拍攝一些照片，在學(xué)生拍攝之前引導(dǎo)他們說出為什么要拍攝這些照片。師：剛剛老師和同學(xué)們拍攝的照片都保存在這個(gè)數(shù)碼相機(jī)里，除了用數(shù)碼相機(jī)看這些照片，我們還可以把這些照片傳送并且保存到電腦上（演示從計(jì)算機(jī)上看照片的效果）五、了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用1制作明信片，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)興趣師：電腦像人的大腦一樣，不僅可以存儲信息，而且還可以對信息進(jìn)行計(jì)算，所以人們又把電腦叫做計(jì)算機(jī)。借助計(jì)算機(jī)的幫助，我們可以把剛才拍下的照片做成明信片。（選擇一張學(xué)生最多的照片，打開 powerpoint 插入照片并添加文字和聲音）2拓展學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的其他應(yīng)用師：計(jì)算機(jī)是目前最重要的一種信息處理的工具，除了制作明信片

9、、賀卡，它可以幫助我們做很多的事情，大家想想看，計(jì)算機(jī)能幫助我們做些什么呢？（組織學(xué)生討論）【課堂小結(jié)】小學(xué)信息技術(shù)教案文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)第 8 頁 共 8 頁師：我們現(xiàn)在已經(jīng)知道了一些傳遞、獲取和存儲信息的方式，知道了計(jì)算機(jī)是最重要的一種信息處理工具，它已經(jīng)在我們的身邊，時(shí)刻為我們提供服務(wù)，幫助我們做很多有意義的事情。下節(jié)課就讓我們認(rèn)識計(jì)算機(jī)，與計(jì)算機(jī)一起交朋友！補(bǔ)充資料通信技術(shù)的發(fā)展古時(shí)候，人們修筑高高的烽火臺，當(dāng)發(fā)現(xiàn)敵人入侵時(shí)，便立即點(diǎn)燃烽火臺上的柴草，利用冒火的烽煙，來傳遞敵情信息，召集軍隊(duì)前來援助。后來，人們又發(fā)現(xiàn)了騎馬傳送信息的方法，在全國各地設(shè)置很多驛站，有專門的人接力傳遞信件，這

10、樣，可以騎著馬把信息傳送到很遠(yuǎn)的地方。再以后，人們又發(fā)明了用旗語、燈光傳遞信息的方法。現(xiàn)代，人們充分利用電話、電報(bào)、廣播、電視、傳真、通信衛(wèi)星、電子計(jì)算機(jī)等選進(jìn)技術(shù)傳遞信息。無論在地球的哪個(gè)角落，都可以很快知道發(fā)生在世界各地的事情，并把本地的情況及時(shí)傳送到世界的各個(gè)地方。傳遞的信息又多、又快、又準(zhǔn)。_ 文訊教育機(jī)構(gòu) Wen_un Educational Institution 作者的確是個(gè)人才。信息與信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容這節(jié)課的主要內(nèi)容是了解信息、信息技術(shù)及信息技術(shù)工具等基本概念。 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：1.使學(xué)生了解信息和信息技術(shù)的基本概念。 2.了解信息技術(shù)的工具有哪些。 過程與方法：

11、通過游戲和多媒體了解信息的無處不在和信息技術(shù)及工具的發(fā)展。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解信息技術(shù)工具在現(xiàn)代社會的運(yùn)用及對人類生活的影響。 教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)1理解信息和信息技術(shù)的概念。2了解信息技術(shù)的快速發(fā)展、強(qiáng)化信息意識。 學(xué)生分析p 現(xiàn)實(shí)生活中人們用來接受、處理、發(fā)布信息的工具很多，有電視機(jī)、電話機(jī)、傳真機(jī)、報(bào)紙、信函、計(jì)算機(jī)等，除了在教學(xué)中讓學(xué)生知道這些信息處理工具外，還要充分利用計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢來展示計(jì)算機(jī)在信息處理方面的巨大作用，從而提高同學(xué)們學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣，掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識和基本操作技能，為今后在學(xué)習(xí)、工作和生活中利用計(jì)算機(jī)這個(gè)強(qiáng)大的信息處理工具來處理信息打好基礎(chǔ)。 設(shè)計(jì)思想本課的學(xué)

12、習(xí)應(yīng)該以學(xué)生的感性認(rèn)識為主，增強(qiáng)學(xué)生獲取信息和進(jìn)行信息處理的意識，通過大量的現(xiàn)實(shí)生活中的信息和信息處理的實(shí)例以及學(xué)生參與看、聽、說、摸等方式，對信息和信息處理在現(xiàn)代社會中的地位、作用有一個(gè)較為清晰的認(rèn)識。在教學(xué)過程中可以采取實(shí)物演示、掛圖展示、觀看錄像片、用計(jì)算機(jī)演示等直觀性較強(qiáng)的教學(xué)方式以及學(xué)生主體參與的形式，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識信息在現(xiàn)代社會中的巨大作用以及對社會發(fā)展的巨大推動力。在教學(xué)過程中主要讓學(xué)生了解：現(xiàn)代社會已經(jīng)離不開計(jì)算機(jī)了，計(jì)算機(jī)在我們的身邊時(shí)刻為我們提供服務(wù)。 教學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)文本、圖片、動畫、視頻素材等。 教學(xué)過程1引言本章是教材的第一章，這章的內(nèi)容對學(xué)習(xí)信息技術(shù)會起到舉足輕重的作

13、用，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生有較強(qiáng)的信息意識。了解和掌握信息技術(shù)的發(fā)展及其對現(xiàn)代社會的影響，計(jì)算機(jī)的發(fā)展與應(yīng)用、信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用、怎樣做信息社會的合格公民及迎接信息社會的挑戰(zhàn)。中學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)同學(xué)們對中學(xué)信息技術(shù)的興趣和意識，讓同學(xué)了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能。 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第一節(jié)信息與信息技術(shù)。 2什么是信息 學(xué)生做游戲“捉迷藏”。然后回答：在游戲過程中，當(dāng)你被蒙住雙眼時(shí)，是通過哪些途徑來獲得信息的？信息是在日常生活中，利用文字、符號、聲音、圖形、圖像等形式作為載體，通過各種渠道傳播的信號、消息、情報(bào)或報(bào)道等內(nèi)容等。自從有了人類，在人們的生活和生產(chǎn)活動中，就有了信息交流。

14、它伴隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展。到20世紀(jì)后期我們把信息與信息技術(shù)交流作為一門專門的學(xué)科來研究。（舉例）有關(guān)信息、信息技術(shù)的巨大作用。計(jì)算機(jī)展示圖片，如：文字信息 報(bào)時(shí)信號 天氣情況 提問學(xué)生：你們還能舉出哪些有關(guān)信息的例子？ 3什么是信息技術(shù)一般說來，信息技術(shù)是指獲取信息、處理信息、存儲信息、傳輸信息的技術(shù)。人們獲取信息的途徑有很多，可以直接從生產(chǎn)、生活、科研活動中收集和獲取信息，也可以從網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、報(bào)刊雜志等獲取間接的信息。其中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上收集和獲取信息是極其重要的一條途徑。4信息技術(shù)工具 了解了什么是信息，那大家知道怎樣獲取信息呢？獲取信息的途徑有哪些？ 提問學(xué)生：當(dāng)我們與父母不在同一城市時(shí)，你會采取什么工具與他們交流呢？ 學(xué)生回答后，用計(jì)算機(jī)展示圖片：電話 電子郵件 提問學(xué)生：你知道遠(yuǎn)古時(shí)代的人是怎樣存儲、表達(dá)和傳遞信息的嗎？ 學(xué)生回答后，用計(jì)算機(jī)展示圖片：烽火告急 飛鴿傳書在現(xiàn)代社會里，人們常常通過錄像、電視、電話等技術(shù)來儲存、表達(dá)、傳遞信息。在信息的獲取、整理、加工、存儲、傳遞和利用過程中所采用的工具稱