新生兒科護(hù)理應(yīng)急預(yù)案演練教案資料

1、新生兒科護(hù)理應(yīng)急預(yù)案演練時間：2014 年 9 月 18 日地點：新生兒科參加人員：護(hù)理部主任、各科室護(hù)士長、新生兒科全體護(hù)士、值班新生兒醫(yī)生。應(yīng)急演練內(nèi)容：使用呼吸機(jī)過程中突然短點的應(yīng)急演練儀器設(shè)備：輻射臺、多參數(shù)監(jiān)護(hù)儀、輸液泵、氧氣筒、新生兒復(fù)蘇氣囊、輸氧管、氧氣表、SLE-5000型嬰兒呼 吸機(jī)、模型嬰兒、床單位一次性生活用品、快速手消。值班醫(yī)生：XXX值班護(hù)士：XXX模擬場景：夜班時患兒正使用有創(chuàng)呼吸機(jī)輔助呼吸中。演練過程：1、 突然停電了。2、 當(dāng)班護(hù)士 XXX （第一名）護(hù)士立即放下手中其他工作， 呼叫XXX醫(yī)生迅速來到嬰兒床旁， 護(hù)士立即分離呼吸機(jī) 與氣管插管的連接，醫(yī)生正確連接

2、嬰兒氣管插管和簡易呼吸器，進(jìn)行持續(xù)人工正壓通氣輔助呼吸，40 次 /分。同時觀察病人胸廓是否有起伏，了解人工通氣呼吸的效果。3、 XXX （第二名）護(hù)士接通已經(jīng)連接好的氧氣筒調(diào)好氧流量（5L/分）后連接到醫(yī)生簡易呼吸器的氧氣入口處。4、 由XXX護(hù)士觀察患兒的膚色、聽診心率并做好記錄。5、 XXX護(hù)士立即查找停斷電原因，并上報總值班立即予以 解決。必要時上報護(hù)士長。6、 通電后調(diào)節(jié)好呼吸機(jī)參數(shù)，正確連接呼吸機(jī)。通過這次演練，使護(hù)士在臨床護(hù)理工作中，更加認(rèn)真地進(jìn)行使用有創(chuàng)呼吸機(jī)危重病人的停電時應(yīng)急反應(yīng)能力。最后由總護(hù)士長黃主任做點評及指正。儀器設(shè)備故障的應(yīng)急演練時間： 2014 年 10 月 1

3、4 日地點：新生兒科參加人員：新生兒科值班護(hù)士、值班新生兒醫(yī)生。應(yīng)急演練內(nèi)容：使用呼吸機(jī)過程中突然故障的應(yīng)急演練儀器設(shè)備：輻射臺、多參數(shù)監(jiān)護(hù)儀、輸液泵、氧氣筒、新生兒復(fù)蘇氣囊、輸氧管、氧氣表、SLE-5000型嬰兒呼 吸機(jī)、E-360型有創(chuàng)呼吸機(jī)、模型嬰兒、床單位一 次性生活用品、快速手消。值班醫(yī)生：XXX值班護(hù)士：XXX,XXX模擬場景：夜班時患兒正使用E-360 型有創(chuàng)呼吸機(jī)輔助呼吸中。演練過程：7、 1、E-360型有創(chuàng)呼吸機(jī)突然由現(xiàn)較大的泄氣聲音，護(hù)士XXX立即循聲查找呼吸機(jī)泄氣部位，發(fā)現(xiàn)，呼吸機(jī)主機(jī) 進(jìn)氣管路輸氧管在主機(jī)內(nèi)發(fā)出平時使用中沒有的泄氣聲音， 觀察氧氣表的氧氣壓力迅速下降，

4、立即呼叫值班醫(yī)生XXX醫(yī)生迅速來到嬰兒床旁，告知值班醫(yī)生由現(xiàn)的情況， 護(hù)士立即分離呼吸機(jī)與氣管插管的連接，醫(yī)生正確連接嬰兒氣管插管和簡易呼吸器，進(jìn)行持續(xù)人工正壓通氣輔助呼吸，40 次 /分。同時觀察病人胸廓是否有起伏，了解人工通氣呼吸的效果。XXX護(hù)士接通已經(jīng)連接好的氧氣筒調(diào)好氧流量（5L/分）后連接到醫(yī)生手中簡 易呼吸器的氧氣入口處。2、由XX護(hù)士觀察患兒的膚色、聽診心率并做好記錄。3、護(hù)士 XXX立即推來另一臺消毒待用的SLE-5000型嬰兒呼吸機(jī)進(jìn)行通電、開機(jī)、校對后 XXX護(hù)士接過醫(yī)生手中的簡易 呼吸器進(jìn)行人工呼吸，由 XXX醫(yī)生進(jìn)行調(diào)節(jié)呼吸機(jī)參數(shù)后連 接患兒的氣管插管，觀察呼吸機(jī)使用效果。4、護(hù)士 XX做好病情觀察記錄。5、護(hù)士 XXX將E-360型有創(chuàng)呼吸機(jī)關(guān)機(jī)， 關(guān)氧后貼上故障標(biāo) 簽，及時將問題上報護(hù)