化學(xué)師范生實習(xí)總結(jié)

1、化學(xué)師范生實習(xí)總結(jié) 經(jīng)歷了一個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的 酸甜苦辣?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的 中學(xué)時代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一 份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強，要求也越來 越高。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走 一段不尋常的摸索之路。在實習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班 主任工作和教學(xué)工作。班主任是班級工作的組織者、管理者 和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班 風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎 樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢 ？實習(xí)期間擔(dān)任 班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學(xué)生

2、的思想教育 工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正 了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達 到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予 配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵?合學(xué)生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚?人在實習(xí)班級工作中的一點體會。 一、獎懲適當(dāng)。 我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué) 生的心靈，很多時候我們的一個笑容， 一個課余誠懇的交談， 有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影 響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的 學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可 教

3、也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律 的約束，這在實習(xí)中我也是有所體會的。今天我們面對的不 是幾個學(xué)生，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀(jì)律，如何有 良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手 段。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng) 該注意以下幾個方面：首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人 格，保護好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就 是錯的，不要一錯百錯，全盤否定 ；懲罰的目的是警示學(xué) 生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué) 生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段， 教育才是目的；誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤， 受懲罰不要緊

4、，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是 接受教訓(xùn)，改正錯誤。 二、組織開展活動的魅力。 良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生 凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這 時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的 在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都給予高度的重 視，如校運會的報名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當(dāng)中，開 動員大會，一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞， 放在位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們： 在競賽活動中，一個人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過 低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀 態(tài)，對于我們每個同學(xué)來講，活動

5、的目的不是拿名次，而是 看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識，是否全身心投入了， 是否能做到問心無愧。在活動中進行教育，同學(xué)們易于接受 也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機， 精心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。 三、主題班會經(jīng)過一個星期的準(zhǔn)備， 在周的周五我主持了新學(xué)期的次班會，這也是我主持的 次班會。這次班會的主題是“安全教育與新學(xué)期新打算”。 在班會上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學(xué)生 已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的注意事項， 交通安全，地震、臺風(fēng)來襲需要注意哪些等等，他們都回答 的頭頭是道。班會的另一個要點是“新學(xué)期新打算”，讓一 些學(xué)生上講臺說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計劃。 這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué) 期初就定下新學(xué)期的大體計劃，更有目的地進行學(xué)習(xí)。這也 培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都 發(fā)言，但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新的計劃、新的 打算。每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。教學(xué)更 是實習(xí)的重點，以下是我實習(xí)的一點心得。是預(yù)備階段。先 熟悉實習(xí)班級的情況，認識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情 況（通過班主任或班委或直接交流）。然后，認真聽指導(dǎo)老師 上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣： 以前聽課是為 了學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的