201X年高一班主任工作總結(jié).

1、1 2019年高一班主任工作總結(jié) 以下是為大家整理的關(guān)于2019年高一班主任工 作總結(jié)的文章，希望大家能夠喜歡！ 本學期，我擔任高一 (11)班班主任工作。在學校 領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在學生科，教務(wù)科等科室的配合下， 我順利地完成了學校布置的各項任務(wù)。在從事德育教 學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有 困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主 任工作經(jīng)驗做如下總結(jié)。 一個良好的班集體能否形成一個積極向上，努力學習, 團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體 中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。 在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手： 注重教室文化的建設(shè)開學初

2、，由于班級教室的重新調(diào) 整，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊 壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在 具體布置時，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼，小2 處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生 行有可依，激發(fā)學生的上進心。并設(shè)立評比欄。班組 設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面 為及時反饋學生情況，設(shè)置了班級日記，由班長負責 記錄。 注意班干部的培養(yǎng)進入高一以后，班干部換屆重新選 舉，由學生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定 影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大 膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作 則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。

3、另外，定 期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置 新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身 作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。 注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合學生由于剛進入 新的校園環(huán)境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律 開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教, 一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情 況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當，學生很容易在這個 特殊的學習和生活階段走入岔道。 我的具體做法是:3 1加大學習、執(zhí)行中學生守則、中學生日常行為 規(guī)范的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各 種形式的活動，來引導(dǎo)學生學習，執(zhí)行中學生守則 和中學生日常行為規(guī)范，并

4、且配合政教處執(zhí)行一 日常規(guī)，嚴格要求學生佩戴?；铡⒋┖眯７?，不穿拖 鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。 2、 注意樹立榜樣。 俗話說“說一千， 道一萬， 不如親 身示范。 ”榜樣的力量是無窮的。人微言輕放主任言 行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任 首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先 要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自 己為人師表。 3、 注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為心理學告 訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識 水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、 多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合 人的接受心理，開展豐富多彩的

5、活動，寓教于樂中正 好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。 為此，我先后開過多次主題班會，中規(guī)范一道德， 我是主人、理想與信念、要學會學習、神圣 的使命。還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會，舉辦過語文知4 識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等， 效果都很好。 二、嚴格的要求是最大的尊重教育是一門藝術(shù)，教育 是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中， 我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要 求是最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學生，又 給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗話 說“嚴是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞?！备咭?4班 有幾個非常調(diào)皮的學生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我 曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時 常板著一副面孔，嚴加管教，結(jié)果學生表面上對我產(chǎn) 生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我 的教育和管理。一段時間后，我改變了方法，對他們 給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結(jié)果班風渙 散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的 良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學生應(yīng)嚴 中有愛，以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行，既要嚴格要求， 又要給予最大的尊重