《蟬》教案課件

1、蟬教案一、新課導(dǎo)入大家來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)：唱歌不用嘴，聲音真清脆，嘴尖像根錐，專吸樹(shù)枝水。說(shuō)鳥(niǎo)不是鳥(niǎo)，躲在樹(shù)上叫。自吹啥都懂，其實(shí)全不曉。 這是什么動(dòng)物？ 謎底：蟬今天，我們就來(lái)詳細(xì)地了解一下蟬這種動(dòng)物。二、作者簡(jiǎn)介讓·亨利·卡西米爾·法布爾，法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家，動(dòng)物行為學(xué)家，文學(xué)家。被世人稱為“昆蟲(chóng)界的荷馬（相傳荷馬為古代希臘兩部著名史詩(shī)伊利亞特和奧德賽的作者）”。出生后的幾年間，法布爾是在離該村不遠(yuǎn)的馬拉瓦爾祖父母家中度過(guò)的，當(dāng)時(shí)年幼的他已被鄉(xiāng)間的蝴蝶與蟈蟈這些可愛(ài)的昆蟲(chóng)所吸引。他筆下的昆蟲(chóng)故事生動(dòng)有趣，而且還帶上了他對(duì)社會(huì)和人生的觀察的烙印，使他的作品更有深刻的意義。他

2、的傳世杰作昆蟲(chóng)記是一部十大卷的巨著，昆蟲(chóng)記·蟬共有四大部分，分別為蟬和蟻、蟬的地穴、蟬的音樂(lè)、蟬的卵。本文選自第二和第四部分。三、分析課文類型蟬這篇文章是什么樣的文體？ 這是一篇法布爾的科學(xué)小品，什么是科學(xué)小品？ 科學(xué)小品：科學(xué)小品又名知識(shí)小品，是一種用小品文的筆調(diào)介紹某一方面科學(xué)知識(shí)的說(shuō)明文體。它既有科學(xué)性，又有文學(xué)性。那么說(shuō)科學(xué)小品就是說(shuō)明文的一種了?？茖W(xué)小品有什么特點(diǎn)呢？科學(xué)小品的特點(diǎn)：內(nèi)容真實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)巧妙，語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確（這些我們?cè)谧x蟬的時(shí)候都要特別注意體會(huì)）四、課文講授 1、通讀課文，找出難理解的生詞金蜣 涂墁 蚋 蛻變 巷道 臃腫 窠 纖 鰭 鎬2、劃分課文層次全文分成兩

3、大部分：蟬的地穴和蟬的卵那么我們?cè)賮?lái)看一看其間的一些小層次。第1段：交代作者有個(gè)很好的研究蟬的習(xí)性的環(huán)境，起了統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。第2526段：概括蟬的生活歷程。既照應(yīng)了蟬的地穴的介紹，又結(jié)束了對(duì)蟬卵生長(zhǎng)過(guò)程的說(shuō)明，也是對(duì)全文形象化的總結(jié)。五、重點(diǎn)探究1、第一部分作者是抓住了這一部分“蟬的地穴”展開(kāi)的27段，寫(xiě)蟬的地穴和幼蟲(chóng)的地底生活?？卓冢涸陉?yáng)光曝曬的道路上又好些小圓孔，孔口與地面相平注意幼蟲(chóng)有一種有力的工具，能夠刺透曬干的泥土和沙石。（第2自然段）這些小孔約一寸口徑，周?chē)稽c(diǎn)土都沒(méi)有蟬的幼蟲(chóng)是從地下上來(lái)，最后的工作才是開(kāi)辟大門(mén)。（第3自然段）地穴的深度、形狀：蟬的隧道大都時(shí)深十五六寸，下面較寬

4、大，底部完全關(guān)閉起來(lái)（第4自然段）地穴為什么不會(huì)坍塌：其實(shí)它的動(dòng)作簡(jiǎn)直像礦工或鐵路工程師。礦工用支柱支撐隧道，鐵路工程師用磚墻使地道堅(jiān)固。蟬同他們一樣聰明在隧道的墻上涂上水泥。它身子里藏了一種極粘的液體，可以用來(lái)作灰泥。（第4自然段）地穴的位置：地穴常常建筑在含有汁液的植物根須上，為的時(shí)可以從那里取得建筑用的汁液（第4自然段）蟬挖地穴的方法，挖出的土的去向和身上帶有泥點(diǎn)的原因：在隧道的墻上涂上灰泥，它身子里有一種極粘的液體，可以用來(lái)做灰泥。（第4自然段）所以它工作好幾個(gè)星期，甚至幾個(gè)月，做成一圈涂墁得很堅(jiān)固的墻壁，以求適于上下爬行。（第5自然段）隧道的頂上留一層一指厚的土，用來(lái)抵御外面的惡劣氣

5、候，直到最后一剎那。只要有一些好天氣的消息，它就爬上來(lái)，利用頂上的薄蓋去考察氣候的情況（第5自然段，第6自然段寫(xiě)蟬怎樣具體考察氣候的情況）它挖土的時(shí)候，將汁液噴灑在泥土上，使泥土成為泥漿，于是墻壁就更加柔軟，幼蟲(chóng)再用它肥重的身體壓上去，使?fàn)€泥擠進(jìn)干土的罅隙。（第7自然段）811段，寫(xiě)蟬出洞脫皮的過(guò)程，十分細(xì)致。脫皮的順序：外層的皮開(kāi)始由背上裂開(kāi)，里面露出淡綠色的蟬體。頭先出來(lái)，接著使吸管和前腿，最后是后腿與折著的翅膀。這時(shí)候除掉尾部，全體都出來(lái)了。（順序：背頭吸管和前腿后腿和翅膀尾部）（第9自然段）蟬最后從殼中脫出：接著，它表演一種奇怪的體操。在空中騰躍，翻轉(zhuǎn)，使頭部倒懸，折皺的翼盡量向外伸直

6、，竭力張開(kāi)。然后用一種幾乎看不清的動(dòng)作盡力翻上來(lái)，并用前爪鉤住它的空皮。（第10自然段）法布爾用擬人的手法說(shuō)蟬“表演一種奇特的體操”用了一連串動(dòng)詞，如“騰越”“翻轉(zhuǎn)”“倒懸”“伸直”“張開(kāi)”“鉤住”等等，把蟬從殼中脫出的艱難過(guò)程具體，生動(dòng)，準(zhǔn)確的寫(xiě)了出來(lái)。脫皮的時(shí)間：文中說(shuō)，蟬從殼中全部脫出，“總的過(guò)程大概要半點(diǎn)鐘”；剛得到自由的蟬從柔弱到強(qiáng)壯起來(lái)飛離樹(shù)枝，大概要三個(gè)半小時(shí)。由此可見(jiàn)，作者觀察的耐心程度也是驚人的。第二部分蟬的卵1213自然段，寫(xiě)蟬怎樣產(chǎn)卵的蟬選擇產(chǎn)卵的地方：它選擇最小的枝，像枯草或鉛筆那樣粗細(xì)，而且往往是向上翹起，差不多已經(jīng)枯死的小枝。（第12自然段）蟬產(chǎn)卵的過(guò)程：用胸部的尖

7、利工具刺成一排小孔。這些小孔的形成就像用針斜刺下去，把纖維撕裂，并微微挑起。如果它不受干擾，一根枯枝上常常刺出三四十個(gè)孔，卵就產(chǎn)在這些孔里。小孔成為狹窄的小徑，一個(gè)個(gè)斜下去。（第13自然段）產(chǎn)卵的數(shù)目：一個(gè)小孔內(nèi)大約生十個(gè)卵，所以生卵的總數(shù)約為三四百個(gè)。（第14自然段）（為什么要產(chǎn)這么多卵呢？是為了防御某種特別的危險(xiǎn)蚋）1417段，寫(xiě)蚋怎樣破壞蟬剛產(chǎn)出的卵。非常具體，一邊（蟬）是一無(wú)所知，一邊（蚋）是緊追不舍，使讀者也知道得清清楚楚。文中作者也表明這是他經(jīng)過(guò)多次觀察才弄清楚的。1820段，寫(xiě)蟬卵孵化，幼蟲(chóng)出殼先是對(duì)剛孵化的幼蟲(chóng)作了具體的描寫(xiě)：像極小的魚(yú)，眼睛大而黑，身體下面有一種鰭狀物，由兩個(gè)

8、前腿連接而成。（鰭狀物體的作用是什么呢？能夠幫助幼蟲(chóng)走出殼外，并且?guī)椭叱鲇衫w維的樹(shù)枝這是比較有困難的事情）接著又對(duì)出殼以后落地之前的幼蟲(chóng)的情態(tài)進(jìn)行了描寫(xiě)：在這里行日光浴，踢踢腿，試試筋力，有時(shí)卻又懶洋洋地在線端搖擺著?！边@好像不是在寫(xiě)蟲(chóng)子，而是在寫(xiě)一個(gè)可愛(ài)的小孩兒了。為什么能寫(xiě)得這么準(zhǔn)確而生動(dòng)呢？因?yàn)樽髡卟粌H用眼睛，而且還借助放大鏡進(jìn)行了仔細(xì)的觀察。（第19自然段）2123自然段寫(xiě)幼蟲(chóng)落地嚴(yán)肅的實(shí)際生活：危險(xiǎn)重重只要有一點(diǎn)風(fēng)就能把它吹到硬的巖石上，或車(chē)轍的污水中，或不毛的黃沙土，或堅(jiān)韌得無(wú)法鉆下去的粘土上。（第22自然段）天冷了，遲緩就有死亡的危險(xiǎn)。（許多是在沒(méi)有找到以前就死去了。）24自

9、然段寫(xiě)幼蟲(chóng)挖穴隱藏最后它著到適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，用前足的鉤爬掘地面。我從放大鏡里看到它揮動(dòng)鋤頭，將泥土掘出拋在地面。寫(xiě)地穴是按照考察的過(guò)程，從外到內(nèi)的順序?qū)懙?，?xiě)內(nèi)部構(gòu)造的同時(shí)介紹了建造地穴的方法。幼蟲(chóng)出穴以后，又是按照事物發(fā)展的順序來(lái)寫(xiě)的：幼蟲(chóng)出穴以后怎樣尋求脫皮的地方；怎樣完成脫皮而變?yōu)槌上x(chóng)，飛離樹(shù)枝；怎樣產(chǎn)卵；怎樣孵化成幼蟲(chóng)；幼蟲(chóng)落地以后又怎樣尋覓隱藏處所，然后挖土隱入地下。一步一步發(fā)展生長(zhǎng)的過(guò)程寫(xiě)得非常清楚。六、問(wèn)題解析1、蟬從產(chǎn)卵到成蟲(chóng)的生長(zhǎng)活動(dòng)情況。（生命簡(jiǎn)史）成蟲(chóng)產(chǎn)卵 蟬卵孵化 （ 即刻 ） 幼蟲(chóng)走出殼外 （ 不久 ）幼蟲(chóng)落在地上 （立刻 ）到地下尋覓藏身的地方（幾分鐘以后） 幼蟲(chóng)鉆進(jìn)地

10、里（ 四年后） 幼蟲(chóng)從地穴爬出 （徘徊一陣） 幼蟲(chóng)爬上灌木枝或草葉 （半個(gè)小時(shí)后） 變成成蟲(chóng)（三個(gè)半小時(shí)） 成蟲(chóng)離枝飛去 （五星期后） 成蟲(chóng)交配、產(chǎn)卵、死亡。2、蟬的幼蟲(chóng)會(huì)遭遇到哪些危險(xiǎn)？沒(méi)有落在軟土上，無(wú)法鉆到地下去尋覓藏身之所，遭遇霜凍被凍死。3、全文的最后一句話寄托了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。作者寄托的情感，有對(duì)蟬發(fā)育成熟的漫長(zhǎng)艱苦的歷程的感嘆，也有對(duì)蟬的善良又熱愛(ài)生活的特點(diǎn)的贊美。六、語(yǔ)言特色（一）說(shuō)明中兼用文藝筆調(diào)，對(duì)所要說(shuō)的事物進(jìn)行具體描繪。 1、擬人: 讀了“蟬的卵”，我們仿佛看到一位“可憐的母親”生兒育女所付的艱辛，同樣也會(huì)憎恨象蚋那樣專門(mén)殘害生靈的壞種。而由卵

11、發(fā)育成蟬所經(jīng)歷的漫長(zhǎng)艱苦的歷程，更使我們對(duì)這個(gè)小生物的成長(zhǎng)發(fā)出慨嘆，多么不易啊! 從而對(duì)作者在文末的一大段抒情產(chǎn)生共鳴。最后一段里的“苦工”“享樂(lè)”“歌聲”“穿起”等。2、比喻: 以“表演一種奇怪的體操”來(lái)比喻蟬的離殼過(guò)程。它“在空中騰躍，翻轉(zhuǎn)，使頭部倒懸，折縐的翼向外伸直、竭力張開(kāi)。然后用一種幾乎不可能看清的動(dòng)作，盡力翻上來(lái)，并用前爪鉤住它的空皮。這個(gè)動(dòng)作使尾端從殼脫出?！闭麄€(gè)動(dòng)作順序有它自身的規(guī)律，其中的“騰躍”“翻轉(zhuǎn)”“倒懸”“伸直”“張開(kāi)”“翻”“鉤”“脫”等動(dòng)詞用得非常準(zhǔn)確，把蟬脫殼的整個(gè)過(guò)程準(zhǔn)確而又生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前。 3、說(shuō)明順序倒敘  幼蟲(chóng)成蟲(chóng)產(chǎn)卵幼蟲(chóng)（二）語(yǔ)言準(zhǔn)確明晰1、使用同義詞或近義詞。(為了科學(xué)地說(shuō)明蟬的生態(tài)的各個(gè)方面)第一部分第七段“臃腫”，言其肥大而笨，寫(xiě)出它的形態(tài)，因其大故能貯滿汁液。   “肥重”，言其重，因其重，故能把爛泥擠進(jìn)干土的罅隙。第八、十、十一自然段“把握”“鉤住”“掛”這三個(gè)詞語(yǔ)分別寫(xiě)出了“蟬的脫殼的過(guò)程”。“把握”: 緊緊抓住。“鉤住”: 像鉤子一樣掛住。“掛”: 吊在上面。第二部分第十二段“尋覓”“尋找”“找到”分別寫(xiě)出了天冷找地方藏身的情況。這三個(gè)詞語(yǔ)都有“找”的意思，一個(gè)比一個(gè)口語(yǔ)色彩更濃。2、語(yǔ)言準(zhǔn)確