測(cè)量學(xué)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)

1、測(cè)量學(xué)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)為時(shí)一周的測(cè)量實(shí)習(xí)即將結(jié)束了 , 雖然開始時(shí)大家都感到好累 ,但看到我們 的收獲我們大家還是很高興的。 我覺得自己學(xué)到了很多的東西。 對(duì)以前零零碎碎 學(xué)的測(cè)量 知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)?？刂茰y(cè)量和地形圖測(cè)繪過程的整體概念有 了一個(gè)良好的了解，我學(xué)會(huì)了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具， 并且全站儀有了 一些基本的認(rèn)識(shí)，對(duì)較好的掌握?qǐng)D根控制測(cè)量、地形圖測(cè)繪的 基本理論與方法， 很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)， 提高了實(shí)際操作的技能。 原先老 師在課堂上講解的測(cè)量 知識(shí)也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用 ,并發(fā)揮了重要的作用 , 從而 相互對(duì)照將我的測(cè)量知識(shí)和水平提高了不少 , 現(xiàn)在想來這

2、場(chǎng)痛苦的實(shí)習(xí)是必要的 同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性： 每個(gè)人的一個(gè) 粗心，一個(gè)大意， 都可能直接影響工程的進(jìn)度， 甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損 失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完 整的做完 ,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 , 只有 小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成 . 這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組 的分工協(xié)作的 能力, 增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。 雖然有時(shí)間我們會(huì)因?yàn)橐恍?shí)習(xí)中 的自己的想法和大家爭(zhēng)論， 但大家都想著這樣把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完 美。測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)非常精確的工作， 通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué) 習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓

3、，而實(shí)習(xí)的目的，就是 要 將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是用來研究地 球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)， 從本質(zhì)上講， 測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是 確定地面 目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。 在現(xiàn)在這個(gè)信息的社會(huì)里， 測(cè)量學(xué)的作用日益重要， 測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)， 提供了最基本的空 間位置信息。 構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地 理信息系統(tǒng)， 均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)， 可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫和測(cè)量成果信 息系統(tǒng)。因此測(cè)量成 為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量 學(xué)的分類也有很多種， 比如普通測(cè)量學(xué)、 大地測(cè)量學(xué)、 攝影

4、測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。 作為水利工程系的學(xué)生， 我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。我們所學(xué)的測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。和以往的實(shí)驗(yàn)不同， 這次實(shí)習(xí)我們是七人一個(gè)組， 綜合多種儀器對(duì)一個(gè)對(duì)象 進(jìn)行系統(tǒng)多方位測(cè)量。 包括量距，水準(zhǔn)儀高程測(cè)量， 經(jīng)緯儀水平角度測(cè)量以及碎 部測(cè)量。這次測(cè)量實(shí)習(xí)讓我們體驗(yàn)了戶外測(cè)量長(zhǎng)期作業(yè)生活， 充分感受到測(cè)量的 巨大樂趣，并總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)。第一天， 我們先聽老師講解分析， 可我們很快就耐不住興奮， 迫不及待地配 合老師勘點(diǎn)選線。根據(jù)地形要求，我們勘踩了 6個(gè)控制測(cè)量點(diǎn)，依次編號(hào)。下午 我們對(duì)邊長(zhǎng)進(jìn)行了測(cè)量， 根據(jù)數(shù)據(jù)分析， 我們第一天測(cè)量非常成功， 漂亮的開始 讓大家信

5、心更加堅(jiān)定。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)， 就應(yīng)當(dāng)特別強(qiáng)調(diào)合作。 次日測(cè)量過程中大家分工合作， 組 成兩個(gè)小分隊(duì)， 同時(shí)進(jìn)行角度距離和高程測(cè)量， 大大提高了工作效率。 而后的碎 部測(cè) 量更加深了我們小組之間的合作能力。碎部點(diǎn)測(cè)量的過程中，我們輪流的 進(jìn)行舉竿，儀器的對(duì)中整平，讀數(shù)，畫圖，確保每個(gè)人對(duì)每個(gè)過程都有清晰的認(rèn) 識(shí)，并能熟 練的掌握。在對(duì)經(jīng)緯儀對(duì)中整平的過程中， 我們總結(jié)出是以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)， 能確保儀器迅 速、準(zhǔn)確地進(jìn)行對(duì)中整平：1 先將三角架在展開前調(diào)到合適高度，并確保三條腿長(zhǎng)度相等； 2將儀器固定在三角架上后，先將腳螺旋調(diào)到大概水平齊，然后在大概對(duì) 中位置確保三角架處于水平狀態(tài)；3最后進(jìn)行微調(diào)，邊

6、通過對(duì)中器目鏡觀察，邊進(jìn)行對(duì)中，然后調(diào)平，反復(fù) 1-2次即可。從這次實(shí)習(xí)中我總結(jié)出了幾點(diǎn)來避免較大的誤差，例如：(1) 標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)前一定 將視野的氣泡調(diào)平 (兩側(cè)的線重合 ) ，否則造成的誤差會(huì)很大。(2) 在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決， 任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。(3) 選點(diǎn)非常重要， 點(diǎn)一定要選在有代表性的地方， 同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好， 相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測(cè)量、 計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間， 而且 會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。(4) 團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個(gè)

7、組員的團(tuán)結(jié)工作，在我們組的同學(xué)交 流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點(diǎn)很重要，因?yàn)?這 關(guān)系到誤差的大小， 有的說測(cè)量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn)， 水準(zhǔn)儀施測(cè)過程得使用以 及架儀器過程中氣泡的精確對(duì)中和整平，還有就是我們要有一顆愛護(hù)儀器的心， 對(duì) 所用的儀器要精心呵護(hù)，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以 避免一些不必要得麻煩等通過這次實(shí)習(xí)， 不僅學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力， 更有面對(duì)困難的忍耐力； 也學(xué) 到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。首先，我們是熟悉 了水準(zhǔn) 儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的各種使用方法， 掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。 其次

8、，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中， 明白了 各種測(cè)量誤差 的來源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客 觀誤差來源）、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源） 、外 界影響誤差（受到 如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于 變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來源） 。知道了如何避免測(cè)量的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤， 最大限度的減少測(cè)量誤差 的方法，要作到：（1）要選擇精度高的測(cè)量?jī)x器。 （2） 提高自己的測(cè)量水平。（3）多次測(cè)量取平均值。第三，除了熟悉儀器的使用和明 白了誤差的來源和減少 措施之外，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要 遵循一定的測(cè)量原則，如： “從整體到局

9、部、先控制后碎部”的工作原則，并做 到“前一步工作未做檢核， 不 進(jìn)行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積 累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過工程實(shí)習(xí)的實(shí)踐，真正學(xué)到了 很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量 儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化 地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西， 很大程度上提高了動(dòng)手和 動(dòng)腦的能力。我們?cè)谶@次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量，首先必須要掌握過 硬的基本理論知識(shí)， 要有實(shí)干精神， 每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐， 而且要分工明確， 工作也 可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習(xí)測(cè)量的過程中，不 可能完全的沒有錯(cuò)誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼

10、續(xù)一次又一次的重測(cè)，重計(jì)算，一次 次地練習(xí)，一 次次得提高測(cè)量水平，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。而且也多虧 了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初， 遇到了各種各樣的困難， 多虧的老師的耐心講解， 才使我們解決了不 少測(cè)量中的難題。我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中， 不可避免的遇到了一些困難， 在我們實(shí)習(xí)之初， 我還有 點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測(cè)， 測(cè)不好， 擔(dān)心只有一個(gè)星期的測(cè)量時(shí)間， 自己不能按時(shí)的完 成任務(wù)， 但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測(cè)量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測(cè)量中 的種種問題， 終于按時(shí)完成了任務(wù)。 在測(cè)量實(shí)習(xí)的過程中， 我們也遇到了各種各 樣的困難。比如：（1）立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還應(yīng)選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非

11、常重 要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方， 同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好， 相反選取的無 用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測(cè)量， 計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間， 而且會(huì)因點(diǎn)多而雜 亂產(chǎn)生較大的誤差。（2）在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測(cè)量的過程當(dāng)中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過 我們的重新測(cè)量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。（3）由于我們以前沒有接觸過全站儀， 所以當(dāng)我們拿到它的時(shí)候完全不知道 怎么使用， 而且我們班五個(gè)小組只有三個(gè)小組借到了全站儀， 這給我們的測(cè)量帶 來了一定程度上的困難， 在老師的指導(dǎo)下， 我們從學(xué)會(huì)怎么使用全站儀到能夠熟 練地運(yùn)用它，我們感到蠻高興的。（4）還有就是計(jì)算問題，計(jì)算必須由兩個(gè)人完成

12、，一個(gè)初步的計(jì)算，一個(gè)檢 驗(yàn)，不過，在此過程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問題，我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢 驗(yàn)之中 算出了正確的數(shù)值， 盡量讓誤差減少到了最少。 比較難的還是檢驗(yàn)校核， 不過，我之所以認(rèn)為它難，也是因?yàn)樵诖酥安皇呛軙?huì)計(jì)算它，在這次實(shí)習(xí)中， 我又重新了 解它的計(jì)算方法，現(xiàn)在也能自己把它計(jì)算檢驗(yàn)出來了，頓時(shí)覺得校 核也并不如自己想像中的那么難。（5）最后的困難就是畫圖的部分了，雖然畫圖是交給一個(gè)同學(xué)完成的，但是 我們整個(gè)組也不能掉以輕心， 因?yàn)橹灰粋€(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò)， 圖就不可能畫出來。 我 們畫圖 之初，最先是把九個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)畫出來，然后繪圖員就畫的三食堂， 當(dāng)我們還在沾沾自喜的時(shí)候， 卻

13、被告之需要重畫， 而且有的坐標(biāo)也有一定的誤差， 我們就不斷 的在檫了畫、畫了檫的過程中如此往復(fù)，不斷精益求精，測(cè)繪圖的 一點(diǎn)一滴也慢慢浮出了水面。通過這次實(shí)習(xí)， 求真務(wù)實(shí)測(cè)量實(shí)習(xí)， 讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西， 對(duì)以 前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)， 控制測(cè)量和地形圖測(cè)繪過程有了 一個(gè)良好的了解，學(xué)會(huì)了 地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練 的使用經(jīng)緯儀測(cè)量?jī)x器與工具， 很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)， 提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。我們深刻體會(huì)了測(cè)量的辛苦和要 求的精確，更加深刻認(rèn)識(shí)到合作的重要性。期間我們鞏固了水準(zhǔn)儀的安置，瞄準(zhǔn) 與讀數(shù)的方法，牢固掌握了閉合水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)步驟與記錄計(jì)算；深刻體會(huì)了經(jīng)緯儀的基本構(gòu)造，并能熟練地對(duì)中整平和水平角的觀測(cè)； 熟練掌握了導(dǎo)線點(diǎn)的布 設(shè)及內(nèi)業(yè)計(jì)算；初步掌握了小范圍工程放樣的方法， 體會(huì)到生產(chǎn)實(shí)踐過程中測(cè)量 的重要性和要求的嚴(yán)謹(jǐn)。同組七個(gè)人通力合作，在炎炎烈日和下下雨的情況下盡 心盡力，分工明確，輪流使用儀器，鍛煉了小組的合作能力，也加深了彼此之間 的默契。嚴(yán)酷天氣抵不住我們的毅力，復(fù)雜的測(cè)量比不過