中班第一學期幼兒發(fā)展目標重點講義

1、中班第一學期幼兒發(fā)展目標健康領域一、基本動作（一）、小肌肉鍛煉1、會拼圖、穿珠、扣扣子；會使用剪刀；會玩拼插玩具。2、會做簡單的手指游戲。3、能用膠泥、沙、水、廢舊物品進行活動。（一）大肌肉鍛煉1、能聽信號變速走、變速跑。2、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走和跑。3、能步行1.5公里，能走跑交替200米，在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。4、能一路縱隊跑，初步掌握圓圈跑、往返跑、持物跑。5、能雙腳行進跳，單腳跳、爬跳。6、原地雙腳往上跳，從高30厘米處往下跳。7、能自然擺臂連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指尖20厘米左右）。8、能原地自轉3圈，能單腳站立8秒。9、在高2030厘米、寬20厘米、長2.5米的平衡木上走。

2、10、能自拋自接球、傳球、滾球、拍球。11、發(fā)展投擲的能力：掌握單手肩上投擲基本動作要領。12、發(fā)展鉆爬的能力：練習手腳、手膝爬，掌握正面鉆的動作。13、能手腳協(xié)調(diào)熟練地在攀登架上爬上爬下。（三）基本體操1、能較熟練地聽各種口令和信號并做出相應的動作，能聽信號集合、分散、排成4路縱隊。2、能隨音樂節(jié)奏做器械操、體能操，動作規(guī)范有力。3、會利用球、繩、棒、圈及其它廢舊材料（易拉罐可樂瓶、報紙、棒等）開展體育活動，進行一物多玩。4、培養(yǎng)幼兒積極參與體育活動的興趣和習慣，能在游戲中注意安全。5、在游戲中，能遵守游戲規(guī)則。二、衛(wèi)生習慣、生活能力及安全知識1、學習用正確的方法進餐。能安靜進餐，能保持桌面

3、、地面清潔，學會收拾殘渣及餐具，飯后漱口、擦嘴。2、能按時安靜入睡、睡姿正確；午睡起床后會整理床鋪，能自覺喝水。3、能根據(jù)需要及時入廁，學會便后沖水、洗手。4、學會穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。5、學會整理自己使用后的學具玩具及生活用品。6、能與較多的同伴友好相處，會使用禮貌用語。7、養(yǎng)成正確的坐、立、行及書寫姿勢。8、會根據(jù)天氣變化增、減衣物，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。9、引導幼兒了解每日活動的程序，不遲到。10、按要求排隊，上下樓梯靠右邊走、不推人、一個緊跟一個走。11、玩大型玩具時，不推拉、不爭搶。12、愛護五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。13、離位

4、時能輕輕地把小椅子放在座位下面。14、逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也輕的習慣。15、學著和老師一起制定簡單的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進行游戲。16、能自覺拾起掉在地上的玩具，并能放回原處。 社會領域（一）社會性情感 1、引導幼兒經(jīng)常保持積極愉快的情緒。2、引導幼兒體驗和感激他們對自己的愛，并用簡單的方式（語言動作、表情等）表達自己對周圍人的愛。3、在日常生活和游戲中，引導幼兒認識并喜愛周圍環(huán)境和北京著名的風景名勝。4、在日常生活中，引導幼兒關心他人的情緒情感 ，有初步的同情心。5、引導幼兒尊重周圍的勞動者，鼓勵幼兒學做一些力所能及的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動、愛惜勞動成果的習慣。6、在日常生活和

5、游戲中，引導幼兒喜愛中國最著名的風景名勝，認識并尊重國旗。7、在主要的節(jié)日期間，根據(jù)幼兒的意愿，開展豐富有趣的活動，引導幼兒主動參與其中，初步體驗節(jié)日的快樂。（二）社會性認知 1、引導幼兒初步了解自己和他人的異同。2、在日常生活和游戲中，引導幼兒進一步意識到生活、游戲、學習等行為規(guī)則和自己行為的關系，知道應該遵守規(guī)則與要求。3、在日常生活和游戲中，引導幼兒進一步意識到生活、游戲、學習等行為規(guī)則和自己行為的關系，知道應該自覺遵守規(guī)則與要求。4、在日常生活和游戲中，引導幼兒學習簡單地評價自己和他人的行為，初步理解行為的對與錯，做錯了事能承認，并愿意改正。 （三）社會性交往與行為 1、在成人提醒下，

6、愿意接納別人，初步會分享、輪流、謙讓。2、培養(yǎng)幼兒最基本的自我控制能力，使幼兒初步懂得不侵犯同伴的道理。3、提供促進幼兒相互交往的機會與條件，鼓勵幼兒主動和小朋友及熟悉的人交往，與人友好相處，掌握初步的交往技能。在交往中主動使用禮貌用語，有初步的禮貌行為。4、在日常生活和游戲中，引導幼兒愛護公物，不打擾他人活動，具有初步的社會公德行為。（四）個性品質 1、在日常生活和游戲中，引導幼兒知道自己和別人有不同的興趣、需要、情感 。 2、培養(yǎng)幼兒具有活潑開朗的性格和誠實、勇敢、合作、愛勞動的品質。3、用鼓勵、支持的方法引導幼兒遇到困難、挫折時能在成人幫助下自己嘗試解決。4、培養(yǎng)幼兒具有初步的責任意識，

7、愿意并能夠為自己、他人和集體做力所能及的事。5、引導幼兒能初步控制自己的情緒和行為，學習用適當方式宣泄自己的消極情緒。 6、了解自己與別人的興趣與能力，學習客觀地評價自己與同伴并勇于承認錯誤、改正缺。7、引導幼兒初步養(yǎng)成誠實、守紀律等良好品德行為。8、能大方在眾人面前講話與表演。藝術領域音樂（一）興趣感受音樂所帶來無窮的快樂，在游戲中感受美妙的音樂。用支持、鼓勵的方法引導幼兒喜歡參加音樂活動。（二）感知和欣賞1、初步理解樂曲AB結構 特點，感知A段歡快跳躍、B段延長且層層累加的特點，愉快地進行表情交流。啟發(fā)幼兒按音樂結構的不同旋律創(chuàng)編動作。2、 進一步學習使用其他各種非音樂的藝術手段，提高體驗

8、和表達音樂情趣的能力；更加細致地感知和體驗音樂舞蹈作品的獨特風格和情趣，逐步養(yǎng)成比較自覺地從音樂舞蹈欣賞過程中獲取認知滿足和情感體驗滿足的習慣。3、培養(yǎng)幼兒在觀察和欣賞時能集中注意力，專注地看和傾聽，游戲表演時和同伴共享空間。 （三）歌唱1、通過演唱歌曲，激發(fā)幼兒愛護老人、尊敬老人的情感。初步培養(yǎng)幼兒用抒情、柔美的聲音表達歌曲蘊涵的感情。啟發(fā)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容自由創(chuàng)編動作。2、 通過欣賞歌曲，幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容，聽懂歌曲所表達的意思以及情緒。通過活動，讓幼兒學會能夠表情、動作等表達不同的音樂情緒。激發(fā)幼兒的對小動物的同情心，培養(yǎng)他們助認為樂的好品德。3、引導幼兒注意歌曲的休止符，并學會唱帶有休

9、止符的歌曲，培養(yǎng)幼兒對樂句的感受力，引導幼兒為歌曲創(chuàng)編新的歌詞，并能用新的歌詞按原曲調(diào)唱出。培養(yǎng)幼兒獨立表演的膽量與興趣。4、教會幼兒唱出歌曲中 2|4 拍 3|4 的不同節(jié)拍的感覺，感受音樂中的強拍。會唱重音，并學會領唱、齊唱與伴唱。5、幫助幼兒體驗與同伴合作歌唱的快樂，指導幼兒用表情、動作眼神與同伴交往。6、培養(yǎng)幼兒喜歡單獨表演和與同伴合作表演的興趣，體驗在歌表演中與同伴的快樂。7、引導幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編表演動作。提醒幼兒在演唱時眼睛要看著對方，互相交流感情。（四）律動、音樂游戲、舞蹈 1、幫助幼兒熟悉樂曲旋律，隨音樂做動作。引導幼兒創(chuàng)編解放軍的不同動作。2、引導幼兒按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編身體節(jié)奏動

10、作，并能按每個音的長短做動作。體驗樂曲的節(jié)奏，并隨樂曲做不同的動作，感受樂曲中的音長與力度。3、幫助幼兒掌握踵趾步的動作要領，能合拍做動作。啟發(fā)幼兒用表情來表現(xiàn)愉快的心情。4、引導幼兒學會二人合作表演動作，根據(jù)不同情節(jié)及時調(diào)整自己。5、在學會歌唱的基礎上根據(jù)歌詞友好拍同伴相應動作，學習歌表演動作，幫助幼兒初步理解游戲規(guī)則，并啟發(fā)幼兒按規(guī)則進行游戲。6、鼓勵幼兒在舞蹈過程中樂意接受同伴的邀請。7、引導幼兒描述同伴特征，并根據(jù)特征進行判斷，培養(yǎng)幼兒關心同伴愛護同伴的感情。 （五）打擊樂器演奏1、教幼兒通過整體模仿動作，學習演奏分聲部打擊樂器。引導幼兒養(yǎng)成正確使用樂器的良好習慣。2、引導幼兒在教師指

11、揮的基礎上，創(chuàng)造性的改變指揮地方法，豐富演奏的內(nèi)容。3、培養(yǎng)幼兒有意識的體會打擊樂器演奏效果，注意樂器的音量、音色與樂曲情緒的一致和諧。4、學會看圖形做演奏樂器的模仿動作，看指揮進行分聲部演奏樂器。5、培養(yǎng)幼兒積極參與設計演奏方案的活動。引導幼兒體會樂曲的所表現(xiàn)的情境，感受樂曲的優(yōu)美旋律及ABA三段式的結構。6、啟發(fā)幼兒按 2|4拍音樂的強弱規(guī)律來編節(jié)奏型，并能用打擊樂按指揮的手勢，迅速正確地做出反應進行即興演奏。（六）創(chuàng)造性音樂活動 1、在生活和游戲中，引導幼兒結合語言、歌謠即興表演自編的節(jié)奏、旋律短句。2、在音樂活動中，引導幼兒用打擊樂器設計簡單的固定節(jié)奏型，創(chuàng)造性地為歌曲、舞蹈做即興伴奏

12、。3、在生活和游戲中，鼓勵幼兒隨音樂做自編的律動、舞蹈動作，充分表達自己的感受和想象。4、在創(chuàng)編手上動作時，啟發(fā)幼兒注意動作的方向、幅度、不與別人發(fā)生碰撞，在對話樂句表演中，用眼睛協(xié)調(diào)好兩人的人際關系，從中體會合作。交流的愉快情緒。5、 鼓勵幼兒以即興歌唱和表演等方式表達情感及與他人交流 。 美術1、培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣繼續(xù)認識各種繪畫工具和材料，掌握其使用方法。2、學習用各種線條、色彩、形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫畫。3、學習簡單的構思，布局合理，會添畫背景，輔助物等，豐富畫面內(nèi)容，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。4、繼續(xù)學習蠟筆畫、水粉畫、吹塑版畫、刷畫等表現(xiàn)形式和

13、基本技能。能選擇與實物相似的顏色畫畫，掌握正確的涂色方法。5、學習會正確使用剪刀，能沿著物體輪廓進行剪貼，并能用廢舊物制作簡單的手工制品。6、繼續(xù)學會剪、折、撕、貼等多種技能，創(chuàng)作不同形態(tài)的手工制品。7、初步引導幼兒感受美術作品所表現(xiàn)的線條、色彩、形狀及其構圖。并樂于與他人交流自己對作品的感受和理解。8、培養(yǎng)安靜、整潔、有序等良好的美工活動習慣。9、能對周圍生活中有趣的物體及色彩產(chǎn)生興趣，能運用12種顏色作畫，掌握正確的涂色方法。10、掌握線條的有序排列，激發(fā)線條畫的興趣。11、運用線條進行裝飾，感受裝飾的美。12、初步感受線條的黑白、疏密對比關系。語言領域一、傾聽：1、能集中注意力，耐心傾聽

14、別人談話，不打斷別人的話。2、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話。3、能說普通話，較連貫地表達自己的意思。4、學會圍繞主題談話，不跑題。5、學會用輪流的方式交談，不搶著講，不亂插嘴。7、能聽懂并理解較復雜的指令。二、表達1、鼓勵幼兒主動用語言和別人交往，樂于當眾講話，說話時自然大方。2、鼓勵幼兒較準確地發(fā)出難發(fā)的和容易混淆的語音，大膽使用各種詞匯3、能比較正確地運用常見的代詞、方位詞、副詞、動詞和介詞，能說出簡單而完整的合成句。4、在談話和講述時都能圍繞主題。3、引導幼兒準確地回答問題 ，鼓勵他們主動提問。 4、能獨立地復述簡短故事2-3個，朗誦兒歌8首以上，仿編兒歌3首，續(xù)編故事1-2個

15、。5、引導幼兒通過觀察較細致地描述人物或背景。 6、在生活和各種活動中，引導幼兒恰當說明自己的想法和做法，并會對自己和他人的行為表現(xiàn)進行簡單的評議。 講述方面:1、養(yǎng)成先仔細觀察，后表達后講述的習慣。2、逐步學會理解圖片和情景中展示的事件順序。3、能主動在集體面前講述，聲音響亮，句式完整。4、學習按照一定的順序講述實物、圖片和情景內(nèi)容。5、能積極地傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學習好的講述方法。三、早期閱讀：1、能仔細觀察圖畫書畫面的人物細節(jié)，看懂單頁多幅的圖書內(nèi)容。2、懂得愛護圖書，知道圖書的構成，有興趣創(chuàng)作圖書。3、初步了解漢字的由來，能主動認讀環(huán)境中認識的漢字，認識常見漢字150個

16、以上。4、引導幼兒用自創(chuàng)文字表達自己的意愿。5、學習理解文學作品的人物形象，感受作品的情感基調(diào)，能運用較恰當?shù)卣Z言、動作、繪畫形式表現(xiàn)自己的理解。文學作品1、喜歡不同形式的文學作品，主動積極地參加文學活動。2、知道文學作品語言與日常生活語言的不同，進一步感受文學作品的語言美；誦讀古文經(jīng)典。3、學習理解文學作品的人物形象，感受作品的情感基調(diào)，能運用較恰當?shù)卣Z言、動作、繪畫形式表現(xiàn)自己的理解。 4、能根據(jù)文學作品提供的線索，進行創(chuàng)性的續(xù)編，仿編（三）故事表演：1、激發(fā)幼兒參與故事表演的興趣。2、能在表演中運用所學詞匯及文學語言進行表演。3、能合作表演故事。英語（一）傾聽 1、喜歡聽有趣的英語兒歌、

17、歌曲，能注重傾聽老師的發(fā)音，初步聽懂一些常用的課堂用語和日常用語2、在生活和游戲中，引導幼兒初步養(yǎng)成注意傾聽別人說話的習慣。 能聽懂教師使用的生活用語或教學用語3、在生活和游戲中，引導幼兒會根據(jù)語言指令連續(xù)行動，或完成一項任務。 4、引導幼兒能夠聽出一句英語，知道其中文意思.（二）表達 1、鼓勵幼兒主動用語言和別人交往，樂于當眾講話，說話時自然大方。 2、鼓勵幼兒較準確地發(fā)出難發(fā)的和容易混淆的語音，大膽使用各種詞匯。 3、引導幼兒準確地回答問題 ，鼓勵他們主動提問。4、能主動用英語向他人問好，會用簡單的英語與他人對話。5. 能完成兩個連續(xù)的英語指令，并試圖模仿他人用英語發(fā)出簡單的指令。6. 能

18、學唱英文歌曲4-5首，兒歌3-4首。7. 能主動用英語向他人問好，會用簡單的英語與他人對話。8、在生活和各種活動中，引導幼兒恰當說明自己的想法和做法，并會對自己和他人的行為表現(xiàn)進行簡單的評議。 （三）早期閱讀 1、在生活中，引導幼兒喜歡看英漢圖書，獨立看書時，能看懂每幅畫的大意。 2、在閱讀活動中，引導幼兒知道每本書都有封面和書名，會按順序從前向后一頁一頁地看。 科學領域數(shù)學1、點數(shù)7以內(nèi)的實物，并說出總數(shù)。2、認識7以內(nèi)數(shù)的形成，認讀數(shù)字17。3、教會幼兒不受實物的大小、排列形式以及其他特征的影響，正確認識7以內(nèi)實物的數(shù)量。4、學習按物體的數(shù)量分類。5、學習按顏色、數(shù)量及量的差異進行排序。6、認識長方形、梯形、橢圓形，根據(jù)平面圖形的明顯特征進行分類。7、認識高矮、粗細、厚薄。8、在日常生活和游戲中，引導幼兒體會整體和部分的關系。自然1、初步感知火的功用和危害,初步養(yǎng)成防火的安全意識,認識消防車以及消防設備.2、認識各種交通工具的外形特征和內(nèi)部結構.初步感知車兒跑