第四節(jié) 電動(dòng)機(jī)ppt課件

1、電與磁第二十章第四節(jié)第四節(jié) 電動(dòng)機(jī)電動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)目的.課堂導(dǎo)案課堂導(dǎo)案.1 課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí).23隨堂檢測(cè)隨堂檢測(cè).45課后練案課后練案.6.才干拓展才干拓展學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.了解磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用.2.知道換向器在直流電動(dòng)機(jī)中的作用.3.知道電動(dòng)機(jī)及其構(gòu)造和工作原理1.了解磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用.2.知道電動(dòng)機(jī)及其構(gòu)造和工作原理.課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)1通電直導(dǎo)線在磁場(chǎng)中會(huì)遭到力的作用，力的方向跟_方向、_方向都有關(guān)系當(dāng)_方向或者_(dá)方向變得相反時(shí)，通電導(dǎo)線受力的方向也變得相反電流磁場(chǎng)電流磁場(chǎng)課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)2電動(dòng)機(jī)由兩部分組成：可以轉(zhuǎn)動(dòng)的線圈和固定不動(dòng)的磁體可

2、以轉(zhuǎn)動(dòng)的部分叫做_，固定不動(dòng)的部分叫做_轉(zhuǎn)子定子課堂導(dǎo)案課堂導(dǎo)案一、磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用一、磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用1. 1. 探求實(shí)驗(yàn)：探求實(shí)驗(yàn)：(1) (1) 把導(dǎo)線把導(dǎo)線abab放在磁場(chǎng)里，放在磁場(chǎng)里，接通電源，讓電流經(jīng)過(guò)導(dǎo)線接通電源，讓電流經(jīng)過(guò)導(dǎo)線abab，留意察看景象留意察看景象(2) (2) 把電源正負(fù)極對(duì)調(diào)后接入電路，使經(jīng)過(guò)導(dǎo)把電源正負(fù)極對(duì)調(diào)后接入電路，使經(jīng)過(guò)導(dǎo)線線abab的電流方向與原來(lái)相反，留意察看景象的電流方向與原來(lái)相反，留意察看景象(3) (3) 堅(jiān)持導(dǎo)線堅(jiān)持導(dǎo)線abab中的電流方向不變，但把蹄形磁中的電流方向不變，但把蹄形磁體上下磁極互換一下與原來(lái)相反，留意察看景體上下磁極

3、互換一下與原來(lái)相反，留意察看景象象(4) (4) 同時(shí)把電源正負(fù)極、蹄形磁體的上下磁極對(duì)調(diào)同時(shí)把電源正負(fù)極、蹄形磁體的上下磁極對(duì)調(diào)后反復(fù)實(shí)驗(yàn)，留意察看景象后反復(fù)實(shí)驗(yàn)，留意察看景象課堂導(dǎo)案課堂導(dǎo)案2實(shí)驗(yàn)結(jié)論:(1)_ (2)_ _ (3)_通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中會(huì)受力運(yùn)動(dòng) 通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力方向和電流方向有關(guān)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力方向和磁場(chǎng)方向有關(guān)課堂導(dǎo)案課堂導(dǎo)案3. 實(shí)驗(yàn)演示：(1)把銅直導(dǎo)線ab換成線框abcd放在磁場(chǎng)當(dāng)中，接通電源，留意察看景象(2)結(jié)論：通電線圈在磁場(chǎng)中會(huì)受力_轉(zhuǎn)動(dòng)課堂導(dǎo)案課堂導(dǎo)案 (3)思索討論：為什么線框只是會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，而并不能繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)呢？ 結(jié)論：線圈轉(zhuǎn)過(guò)半圈時(shí)，線圈中

4、的電流方向與原來(lái)一樣，但遭到的力的方向與原來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)的方向_，變成_力，線圈減速，最后停頓；反向轉(zhuǎn)動(dòng)，多次反復(fù)后靜止相反阻課堂導(dǎo)案課堂導(dǎo)案4 將一根直導(dǎo)線放在靜止的小磁針上方，通電后小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這闡明通電直導(dǎo)線周?chē)嬖赺如右圖所示安裝，通電瞬間直導(dǎo)線向左擺動(dòng)，這闡明_對(duì)電流有力的作用；假設(shè)要使直導(dǎo)線向右擺動(dòng)，應(yīng)如何操作？_磁場(chǎng)磁場(chǎng)改動(dòng)電流方向或改動(dòng)磁場(chǎng)方向課堂導(dǎo)案課堂導(dǎo)案二、電動(dòng)機(jī)的根本構(gòu)造1. 1. 閱讀教材P134P134P P的內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)(1)(1)為了使通電線圈能在磁場(chǎng)中繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，電動(dòng)機(jī)采用了_，它的作用是_平衡位置是指線圈平面與磁感線_的位置換向器當(dāng)線圈到達(dá)平衡位置時(shí)自動(dòng)改

5、動(dòng)電流方向垂直課堂導(dǎo)案課堂導(dǎo)案 (2)實(shí)踐的電動(dòng)機(jī)都是由_和_組成_上的每個(gè)線圈都接在一對(duì)換向片上轉(zhuǎn)子定子轉(zhuǎn)子課堂導(dǎo)案課堂導(dǎo)案2總結(jié)：(1)電動(dòng)機(jī)的任務(wù)原理： _(2)線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向可以經(jīng)過(guò)改動(dòng) _方向或_方向?qū)崿F(xiàn)(3)電動(dòng)機(jī)任務(wù)時(shí)的能量轉(zhuǎn)化：_能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能磁場(chǎng)對(duì)電流的作用(通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng))電流磁場(chǎng)電機(jī)械課堂導(dǎo)案課堂導(dǎo)案3我們每一位同窗家中所運(yùn)用的電冰箱、洗衣機(jī)、電風(fēng)扇等用電器都裝配有電動(dòng)機(jī)電動(dòng)機(jī)是根據(jù)以下哪種景象制成的()A通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中遭到力的作用 B電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)C磁場(chǎng)對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用 D電磁繼電器A課堂導(dǎo)案課堂導(dǎo)案4要改動(dòng)直流電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)向，以下方法不可行的是

6、()A改動(dòng)線圈中的電流方向 B改動(dòng)磁場(chǎng)方向C同時(shí)對(duì)換電源的正負(fù)極和兩個(gè)磁極 D只對(duì)換電源的正負(fù)極或只對(duì)換兩個(gè)磁極C課堂導(dǎo)案課堂導(dǎo)案三、揚(yáng)聲器三、揚(yáng)聲器1. 1. 揚(yáng)聲器是把揚(yáng)聲器是把_信號(hào)變成信號(hào)變成_信號(hào)的儀器信號(hào)的儀器. . 2 2揚(yáng)聲器的任務(wù)原理：揚(yáng)聲器的任務(wù)原理：_._.電流聲音磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用隨堂檢測(cè)隨堂檢測(cè)1(2021柳州)如以下圖所示的用電器中，利用電動(dòng)機(jī)任務(wù)的是()AA. 電扇 . 電燈 C. 電熱水壺 D. 電飯煲隨堂檢測(cè)隨堂檢測(cè)C2關(guān)于通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()A只與磁場(chǎng)方向有關(guān) B只與電流方向有關(guān)C同時(shí)與磁場(chǎng)方向和電流方向有關(guān) D以上說(shuō)法都正確

7、隨堂檢測(cè)隨堂檢測(cè)C3如以下圖所示，小明同窗做了一個(gè)小小直流電動(dòng)機(jī)模型同窗們圍著觀看線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)，一同分享著他的成果同時(shí)其他沒(méi)有做勝利的同窗提出了以下不同想法，他以為正確的選項(xiàng)是() A繞制線圈時(shí)，假設(shè)沒(méi)有漆包線，可以用普通的銅導(dǎo)線替代B線圈兩端(作為轉(zhuǎn)軸)的漆皮應(yīng)全部刮去，這樣才可繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)下去C線圈兩端(作為轉(zhuǎn)軸)的漆皮應(yīng)一端全部刮去，另一端刮去半周，這樣才可繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)下去D此電動(dòng)機(jī)模型是根據(jù)電生磁的原理制成的隨堂檢測(cè)隨堂檢測(cè)D4在安裝直流電動(dòng)機(jī)模型的實(shí)驗(yàn)中，小杰同窗安裝了一臺(tái)如右圖所示的直流電動(dòng)機(jī)模型安裝終了，閉合開(kāi)關(guān)后，線圈沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，那么能使線圈沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)的做法是()A減去一節(jié)電

8、池 B把電源和磁鐵 的兩極同時(shí)對(duì)調(diào)C添加一節(jié)電池 D把電源兩極對(duì)調(diào)隨堂檢測(cè)隨堂檢測(cè)5 小華家購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)豆?jié){機(jī)，每天早晨，喝上一杯熱乎乎的豆?jié){，給生活帶來(lái)很多愜意豆?jié){機(jī)運(yùn)用電動(dòng)機(jī)作為動(dòng)力，電動(dòng)機(jī)將() A機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 B電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 C電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 D機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C課后練案課后練案D1 (2021西寧)發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的發(fā)明使人類(lèi)步入電氣化時(shí)代，制造電動(dòng)機(jī)所根據(jù)的原理是()A電磁感應(yīng)景象 B電流的周?chē)嬖谥艌?chǎng)C磁場(chǎng)間的相互作用 D通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中遭到力的作用課后練案課后練案A2如右圖所示是某同窗在研討通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力作用的實(shí)驗(yàn)圖，接通電源后，導(dǎo)體AB受力的作用發(fā)生運(yùn)動(dòng)，然后改動(dòng)

9、電流方向或磁感線的方向，以下不正確的選項(xiàng)是()A在上述實(shí)驗(yàn)景象里，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能B通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)里受力的方向跟電流方向有關(guān)C通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)里受力的方向跟磁感線方向有關(guān)D同時(shí)改動(dòng)電流方向和磁感線方向，通電導(dǎo)體受力方向不變課后練案課后練案3(2021德州) 如以下圖為實(shí)驗(yàn)室常用電流表內(nèi)部構(gòu)造圖多匝金屬線圈懸置在磁體的兩極間，線圈與一根指針相連當(dāng)線圈中有電流經(jīng)過(guò)時(shí)，它受力轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)指針偏轉(zhuǎn)，便可顯出電流的大小圖中與這一過(guò)程任務(wù)原理一樣的是()CA課后練案課后練案4 如右圖所示，是小明同窗探求“磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用的實(shí)驗(yàn)安裝，ab是一根金屬棒，經(jīng)過(guò)金屬導(dǎo)軌銜接到電路中，閉合開(kāi)關(guān)后，金屬棒沒(méi)有運(yùn)動(dòng)(儀器、電路都完好)，要想使金屬棒運(yùn)動(dòng)起來(lái)，以下措施不可行的是()A將蹄形磁體的N、S極對(duì)調(diào) B換用能提供較大電流的直流電源C換用磁性強(qiáng)一些 的蹄形磁體 D運(yùn)用輕質(zhì)金屬棒，減小金屬棒與導(dǎo)軌之間的摩擦力才干拓展才干拓展5小明學(xué)習(xí)電磁學(xué)的知識(shí)后，對(duì)揚(yáng)聲器的內(nèi)部構(gòu)造很感興趣(1)察看如上圖1所示揚(yáng)聲器的構(gòu)造，