幼兒園中班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《月亮下來(lái)吧》含反思

1、幼兒園中班語(yǔ)言優(yōu)秀教案月亮下來(lái)吧含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1：觀賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容，并學(xué)習(xí)誦讀。 2：發(fā)揮想象力，感受兒歌意境美。 3：培育幼兒英勇、活潑的個(gè)性。 4：鼓舞幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。 活動(dòng)預(yù)備： 啞劇表演、輕音樂(lè)、與兒歌相關(guān)圖片若干及完整的圖譜。 活動(dòng)過(guò)程： 一：以觀看啞劇表演"月亮下來(lái)吧"引入，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)熱忱。 二：引導(dǎo)幼兒綻開(kāi)想象，共同猜猜啞劇表演中的動(dòng)作，并依據(jù)幼兒敘述內(nèi)容出示圖片。 三：在輕音樂(lè)的伴奏下觀賞兒歌，感受兒歌意境美，初步了解兒歌內(nèi)容，。 1：提問(wèn)：你們聽(tīng)完這首兒歌有什么感受? 兒歌中還有什么是我們剛看完啞劇表演沒(méi)有猜到的呢? 2：添補(bǔ)幼兒未猜

2、到的圖片。 四：結(jié)合圖片，再次觀賞兒歌，幫助幼兒進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容。 1：提問(wèn)：兒歌中月亮都被變成了什么?(球、鏡子、小船) 2：引導(dǎo)幼兒思索為什么把月亮變成外形不一的球、鏡子、小船呢?并出示月相變化圖。 師小結(jié)：月亮有時(shí)是彎的，有時(shí)是圓的。它在每個(gè)月月初時(shí)是又彎又小，隨時(shí)間一每天過(guò)去，它慢慢變圓，當(dāng)它再變到又彎又小時(shí)，一個(gè)月就過(guò)去了，所以我們每天看到的月亮外形其實(shí)是不一樣的。 3：提問(wèn)：當(dāng)它變成球、鏡子、小船時(shí)，誰(shuí)都把它怎樣了?;本文.來(lái)源：屈，老，師.教案網(wǎng);(小弟弟把它拿在手中玩，小妹妹拿在手中照，小弟弟小妹妹坐它到天上。) 4：出示與兒歌相關(guān)的完整圖譜。 五：通過(guò)完整的圖譜，學(xué)習(xí)誦讀兒歌。 1：依據(jù)圖譜，師幼共同誦讀兒歌。 2：請(qǐng)個(gè)別幼兒自由選擇圖片讀。 3：引導(dǎo)幼兒用好聽(tīng)的聲音配樂(lè)讀。 4：請(qǐng)幼兒為兒歌配上動(dòng)作完整誦讀。 六：活動(dòng)結(jié)束：請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)魔術(shù)師，發(fā)揮想象，看看月亮還能變成什么，把它畫下來(lái)，比比誰(shuí)變得多，畫得美。 教學(xué)反思： 本活動(dòng)以談話形式引入，運(yùn)用形象的圖譜，通過(guò)充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣，啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解兒歌的內(nèi)容，感受兒歌的韻律美，教師精致的課堂設(shè)計(jì)、熱情有效的師幼互動(dòng)、真