二年級(jí)下冊(cè)語文試題-期末復(fù)習(xí)口語交際、寫話專項(xiàng)(含答案)部編版

1、期末復(fù)習(xí)口語交際、寫話專項(xiàng)一、選擇1.放學(xué)了，校園里的人特別多，你著急回家。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)在你的前面走得很慢，擋住了你的路。你會(huì)對(duì)他說些什么呢？下面哪一項(xiàng)的語言最得體?()A 喂，你擋到我了，快讓開！B.同學(xué)，你能不能走快點(diǎn)？C.同學(xué)，請(qǐng)你讓一下好嗎？謝謝你。D 同學(xué)，你走得也太慢了吧！2 . 阿姨要去海南旅游，我想對(duì)阿姨說些祝福的話，下面祝福語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.工作順利B.旅途愉快C.學(xué)習(xí)進(jìn)步D.健康長壽3 .在班級(jí)討論中，我們應(yīng)該() 。A 在別人發(fā)言的時(shí)候大聲地議論B.認(rèn)真聽，了解別人的想法C.覺得別人說得不對(duì)時(shí)，就打斷他D 事不關(guān)己，沉默不語二、按要求做題1 . 勸阻 苗苗歪著身

2、子看書，我會(huì)這樣勸她： “ ” _2 .對(duì)話 根據(jù)提示，把對(duì)話內(nèi)容補(bǔ)充完整。媽媽：寶貝，明天周六，你陪媽媽一起去馬戲團(tuán)看表演吧！我： 媽媽：和同學(xué)去敬老院給老人表演節(jié)目？我： 媽媽：既然這樣，明天我陪你們一起去吧，我也想看看你們的節(jié)目。我：好呀，謝謝媽媽！3 .建議班里正在進(jìn)行激烈的討論，原來大家都在討論如何管理班級(jí)圖書角。小紅：應(yīng)該選定一個(gè)圖書管理員。小明：應(yīng)該做一個(gè)圖書借閱登記表。我：4 .推薦課間休息的時(shí)候，同學(xué)們互相推薦自己喜歡的課外書。莉莉：我這幾天正在讀沒有風(fēng)的扇子，這是一本童話故事書，里面的情節(jié)特別有趣。我：5 .愿望課間休息時(shí)，幾個(gè)小伙伴在討論長大以后做什么。請(qǐng)簡(jiǎn)單地說一說自己

3、的愿望，并 說明理由。7、：，我長女以后想做一名軍人,保衛(wèi)我除咻大的祖國.三、寫作1 .仔細(xì)觀察下面圖畫， 想一想，圖中都有誰？發(fā)生了什么事？他們?cè)谡f些什么？最后怎么樣?發(fā)揮想象，寫一段完整的話。圖上都有誰？他們?cè)谧鍪裁?？后來發(fā)生了生么？發(fā)揮想象,2.仔細(xì)觀察下面圖畫，看一看,把故事寫得具體，生動(dòng)。3.請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮想象，用上下面的這些詞語編一個(gè)小故事。注意故事要清楚、完整，語句要通順。小熊氣球西瓜小鳥答案：一、1. C 2.B 3.B二、1.苗苗，這樣看書對(duì)眼睛不好?？磿鴷r(shí)坐姿要端正，這樣才不會(huì)近視。2 .我：媽媽，對(duì)不起，我和同學(xué)約好了，明天一起去敬老院給爺爺奶奶們表演節(jié)目。我：是的，媽媽，

4、我不能失信。3 .應(yīng)該制訂班級(jí)“圖書借閱公約”，里面寫一些借閱圖書的規(guī)則，比如，每個(gè)人都不能在借 閱的書上亂寫亂畫。4 . 我最近在讀海底兩萬里 ，這是一部科幻小說，情節(jié)曲折，很吸引人。5 .我想做一名醫(yī)生，可以救死扶傷，減輕人們的痛苦三、1 一天，小明買了一只小鳥，他把小鳥關(guān)在籠子里，他很開心，但是小鳥卻沒精打采的。他跑去問媽媽這是怎么回事。媽媽對(duì)他說： “孩子，小鳥當(dāng)然會(huì)不開心。如果你被關(guān)起來，不能自由自在地玩耍，你會(huì)開心嗎？小鳥也不想被人關(guān)起來呀！ ”小明聽后愧疚極了，他連忙跑到窗戶旁，打開鳥籠，小鳥快樂地飛走了。2 星期天，東東用小車?yán)艿茉诠珗@里快樂地玩耍。突然，他們看見一位老爺爺正背著一個(gè)很大的袋子，吃力地往前走。東東說： “弟弟，我們?nèi)蛶屠蠣敔敯桑?”說完，東東便追上老爺爺， 說： “爺爺， 您把袋子放在我們的小車上， 我們幫您運(yùn)過去。 ” 爺爺高興地答應(yīng)了。于是，東東在前面拉著小車，弟弟在后面推，他們一起將爺爺?shù)臇|西送回了家。3 一天，小熊在路上撿到了一個(gè)氣球，這個(gè)氣球很好看，小熊喜歡極了。小熊拿著氣球在路上蹦蹦跳跳的，一會(huì)兒聞聞小花，一會(huì)兒摸摸小草。忽然，他踩在了一塊西瓜皮上，不小心摔倒了。氣球飛走了，小熊