護(hù)理人員讀書學(xué)習(xí)個(gè)人感想

1、護(hù)理人員讀書學(xué)習(xí)個(gè)人感想護(hù)理人員讀書學(xué)習(xí)個(gè)人感想 冰心曾說過:"成功的花，人們只驚美她現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的細(xì)雨。' 沒錯(cuò)，每一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的背后，都有一部辛酸的血淚史。再偉大的抱負(fù)，也是一步步實(shí)干出來的。 醫(yī)院與科室的進(jìn)步與發(fā)展，更需要我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，不斷的思考，踏踏實(shí)實(shí)，勤勞肯干，有目標(biāo)，有動(dòng)力，有發(fā)展。 成書記文中提出，黨史學(xué)習(xí)教育要學(xué)會(huì)結(jié)合實(shí)踐，我們始終要跟隨黨的領(lǐng)導(dǎo)，在正義的旗幟下，使工作不斷前行。護(hù)理工作，更應(yīng)該與整體護(hù)理，?？谱o(hù)理，中西醫(yī)護(hù)理相結(jié)合。我們身邊有最重要的學(xué)習(xí)工具，那就是我們的學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我們可以從中了解國(guó)情，

2、學(xué)習(xí)理論與實(shí)事，跟著大方向往前走。護(hù)理，不僅僅是各種技術(shù)與操作，他真的貫穿了整個(gè)醫(yī)療，護(hù)理，心理，營(yíng)養(yǎng)等等。 比如前段時(shí)間我們科室的mdt，我們通過學(xué)習(xí)相關(guān)科室的理論與特色，才發(fā)現(xiàn)了我們的薄弱點(diǎn)，對(duì)于危重患者的特殊性，我們是否可以通過病人的生命體征，相關(guān)檢查，檢驗(yàn)結(jié)果做到恰當(dāng)?shù)牟∏橛^察，提前做到預(yù)知性。雖不提倡大量液體，但是對(duì)于鼻飼患者，每日喂食量是否能夠達(dá)到每日所需求量。每當(dāng)能夠幫助病人解決好問題時(shí)，才會(huì)讓我們得到前行的動(dòng)力。 科室老年人居多，肢體癱瘓病人也不少，如果僅僅依靠康復(fù)師或者儀器的操作，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到目的的。我們通過指導(dǎo)病人做相關(guān)的康復(fù)訓(xùn)練，促進(jìn)患者的恢復(fù)，提高患者積極性?？祻?fù)訓(xùn)練是長(zhǎng)期的過程，不是一個(gè)月，兩個(gè)月，更不是一天，兩天，有可能是一年，兩年。更可能是一生。鼓勵(lì)病人還是很重要的，更不能忘記心理疏導(dǎo)。做一名護(hù)士，真的需要很強(qiáng)大。 凡事都要學(xué)會(huì)問為什么，這是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。不能一了百了，更不能怕麻煩，做個(gè)有心人，多去想，多去問，多去思考，多去學(xué)習(xí)。面對(duì)新時(shí)代的到來，有壓力，更要有動(dòng)力。抓住每一個(gè)可以解決的困難問題，努力克服。扎扎實(shí)實(shí)工作，點(diǎn)點(diǎn)滴滴突破。在自己的崗位上，嚴(yán)格按照法律法規(guī)完成自己的工作，并要有突破。 在仰望星空的道路上從來都不是一帆風(fēng)順的，會(huì)有很多的干擾和阻力，我們都要咬牙去堅(jiān)持。追趕著屬于自己的那顆星。再痛，再苦，再累，都不要停下腳步。璀璨的星