“知識改變命運”主題班會

1、“知識改變命運 ”主題班會方案 活動名稱：知識改變命運 活動目的：通過這次活動， 使學(xué)生深刻認(rèn)識知識的重要價值， 激發(fā)學(xué)生對知識的 渴求和學(xué)習(xí)知識的熱情 ,更好地搞好學(xué)習(xí)。 活動形式：本主題班會采用主持人演說， 全體學(xué)生參與， 部分學(xué)生發(fā)言暢談的方 式?；顒又攸c：學(xué)生通過一個個生動的事例道出 “知識改變命運 ”的主題。 活動難點：調(diào)動全體學(xué)生參與的積極性，真正懂得 “知識改變命運 ”的道理，并把 這種認(rèn)識落實到行動上。準(zhǔn)備活動： 1 、一周前布置學(xué)生去收集有關(guān) “知識改變命運 ”的事例，可以是生活 中的人和事，也可以是書報上的事例。 2、召開班委會，布置班干部作為主題班 會的主要發(fā)言人， 作好

2、充分的準(zhǔn)備， 并安排男女主持人各一名。 背景資料： 2001 年 2 月 12 日，人類基因組草圖 “基本信息”首次公布；納米技術(shù)的不斷發(fā)展； 2 月 19 日中共中央國務(wù)院隆重舉行國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會，江總書記親自向杰出 科學(xué)家袁隆平、吳文俊頒獎；知識經(jīng)濟(jì)時代已經(jīng)到來，尊重知識，尊重人才是大 勢所趨人心所向；知識不但改變個人的命運，更深刻的改變著全人類的命運。 活動過程：主持人甲：各位同學(xué)，下午好！今天我們二年級三班班會的主題是： 知識改變命運。 時代的巨輪載著我們駛?cè)肓硕皇兰o(jì)， 知識， 對于一個現(xiàn)代人 來說越來越重要。沒有知識，在當(dāng)今社會是不能適應(yīng)形勢的需要的。主持人乙： “知識就是力

3、量。 ”你知道這句話是哪一位名人說的嗎？ （學(xué)生回答： 培根）是的， 知識使人明智，知識使人聰慧；知識使人舉止文明，知識使人思想深刻；知識能 塑造人的性格， 精神上的各種缺陷都可以通過求知來彌補； 知識就是力量， 知識 就是財富； 一個人獲得了知識就能改變自己的命運， 人們不斷地探求知識， 正不 斷的改變著人類的命運。主持人甲：大量的事實充分地證明：知識能改變一個人的命運。如果不信，那就 請聽我講一個故事吧：陳章良于 1961 年出生于福建省的一個農(nóng)民家庭， 。由于 家境貧寒，他9歲才邁進(jìn)學(xué)校大門， 艱苦的生活從小造就了他堅忍不拔、 自強不 息的性格。他深知進(jìn)校學(xué)習(xí)不易，學(xué)習(xí)非?？炭嗲趭^，成績

4、優(yōu)異。 1978 年考上 大學(xué)， 1983 年考取美國華盛頓大學(xué)的研究生。 1987 年他學(xué)成歸國，來到北京大 學(xué)工作。當(dāng)年，他參與承接國家 “863計劃”中的研究項目， 并取得國家 A 級成果。 他也因此被破格晉升為教授， 后升任北大副校長。 陳章良從一個農(nóng)家少年成長為 北京大學(xué)副校長，難道不是知識改變了他的命運嗎？主持人乙：有這樣兩姐妹， 姐姐肖琴，妹妹肖燕云，湘西土家族人。上小學(xué)時由于家中貧困，兩姐妹抓鬮上 學(xué)，妹妹抓了長的稻草就上學(xué)， 而成績一向優(yōu)異的姐姐只能輟學(xué)回家當(dāng)農(nóng)民。 后 來妹妹考上了大學(xué)， 可姐姐卻只能在家里放牛。 她們姐妹倆的共同心愿就是希望 下一代能上學(xué)讀書，多學(xué)知識。這

5、樣的事例真是舉不勝舉，各位同學(xué)，你能給大 家講一個這樣的故事嗎？學(xué)生甲：張藝謀，原陜西國棉八廠輔助工， 1978 年考 入北京電影學(xué)院， 后成為國際知名導(dǎo)演。 事跡：棉紡廠輔助工就是打雜的那種工 作。梳棉車間用今天的話說就是彈棉花的，是機(jī)器彈棉花的車間。特別臟，飛好 多棉絮。要經(jīng)常掏地洞，出來之后就完全看不見了，全都是棉花和雜質(zhì)，帶了三 層口罩里面都是黑的。 那時候的想法，在工廠的時候很簡單， 就是學(xué)習(xí)一點東西， 來填充自己比較空虛的時光。 自己買了照相機(jī)和好多攝影書。 最高目標(biāo)就是到廠 里的工會或宣傳科當(dāng)干事。平常老說人是有命運的， 1978 年考上北京電影學(xué)院 是張藝謀一生最大的命運的改變

6、。學(xué)生乙：王兆蘭，做了 15 年擋車工，曾經(jīng)兩 次下崗，現(xiàn)為北京聚福樓茶莊總經(jīng)理。她自述說：我在工廠做紡織女工 15 年。1992 年讓我下崗，覺得挺失落的。當(dāng)時不知道干什么好，沒有什么技能，沒有 什么特長，我就去了貴賓樓飯店，在洗手間搞衛(wèi)生。 1995 年我又一次下崗，我 當(dāng)時已經(jīng) 37 歲了，很多東西還要重新學(xué)習(xí)，從頭再來。偶然的機(jī)會，我到茶葉 店打工，開始學(xué)習(xí)茶藝。 看一些茶藝方面的書， 通過學(xué)習(xí)來適應(yīng)工作， 適應(yīng)社會。 后來開了一家茶莊， 現(xiàn)為北京聚福樓茶莊總經(jīng)理。 下崗職工通過學(xué)習(xí)知識重新創(chuàng) 業(yè)，扼住了命運的咽喉。 學(xué)生丙：高爾基小時候家里很貧窮， 他從小就在外流浪， 幫人家做點雜活

7、維持生活。 一次， 他來到一位制圖師傅家做學(xué)徒， 這位師傅不許 他讀書，白天讓他制圖、干雜活，晚上不許他點燈。高爾基就偷偷地把燭盤中剩 余的燭油收集起來，自己制做了一盞油燈。 每天夜晚他就躲在閣樓上或儲藏室里， 借著這盞昏黃的小燈讀書。 后來他用所學(xué)的知識， 寫下他人生的經(jīng)歷， 一個偉大 的無產(chǎn)階級文學(xué)家誕生了。 高爾基從一個窮孩子成長為文學(xué)家， 不也充分證明了 “知識改變命運 ”嗎？學(xué)生?。河幸晃恍」媚铮瑑蓺q時因一場大病，失去了視力和 聽力。家人出于對她的憐憫和疼愛，凡事百依百順，養(yǎng)成了她任性、蠻橫、暴躁 的性格，生理殘疾和心理缺陷，幾乎使她一生都沒有希望。所幸的是，一位致力 于特殊教育的老

8、師， 改變了這個小姑娘的命運。 老師教她摸著別人說話時振動著 的喉嚨部位來練聲音，學(xué)說話；教她用手 “認(rèn) ”字、“看”書、打字。知識的甘露一 點一點的滋潤著她的心靈， 時她逐漸成為一個開朗、 樂觀、樂于向社會奉獻(xiàn)的人。 她就是美國著名的盲聾女作家海倫 凱勒學(xué)生戊：我講述一個我家的真實故事。 我爸爸一共六姊妹， 由于家里貧窮， 當(dāng)時那個年代又不重視讀書， 因此我爸爸他 們五姊妹都沒有讀多少書就回家種莊稼， 現(xiàn)在除了二爸當(dāng)過小包工頭稍微富裕一 點外，其余的家境都不好，我爸爸在一次施工事故中受傷，至今殘廢。而幺爸趕 上了好時代，他發(fā)奮學(xué)習(xí)，考上了大學(xué)，現(xiàn)在在廣州打工， 已經(jīng)做到了高級領(lǐng)班， 月薪將近

9、 3000 元，過著幸福的生活。 有沒有知識， 命運就是不一樣。 主持人甲： 聽完這些生動感人的故事，我們不禁從內(nèi)心深處認(rèn)同這一觀點：知識改變命運。 主持人乙：知識不但能改變個人的命運，也能改變整個人類的命運。君不見，火 車的出現(xiàn)， 加快了人類行進(jìn)的腳步， 飛機(jī)的發(fā)明實現(xiàn)了人類飛翔的夢想； 電燈使 人類從此不再害怕黑暗；電報電話結(jié)束了 “家書抵萬金 ”的歷史；航天技術(shù)把人類 帶進(jìn)了天宮”的世界人類命運的重大改變，難道不是知識發(fā)展的結(jié)果嗎？主 持人甲：今年 2 月 12 日，人類基因組公布 “基本信息 ”，宣告人類即將自如地掌 握自己的生命，從而從根本上改變生命質(zhì)量， 改變?nèi)祟惖拿\。 （老師簡

10、介有關(guān) “基 因”的知識）老師：人體由大約 500 億個細(xì)胞組成，每個細(xì)胞中心是細(xì)胞核，每 個細(xì)胞核包括 23 對染色體，每個染色體都包含了雙螺旋鏈的脫氧核糖核酸 （ DNA ）分子，作為遺傳信號載體的基因，在脫氧核糖核酸的雙螺旋鏈上按序 列排列。以全球合作、數(shù)據(jù)共享為主旨的國際人類基因組計劃于 1990 年正式啟 動。這一計劃的目的是找出所有人類基因并搞清其在 DNA 分子上的位置，繪制 出完整的人類基因組圖譜， 破譯出人類全部遺傳信息。 科學(xué)家認(rèn)為， 通過對每一 個基因的測定，人們將能找到新的方法來治療和預(yù)防多種疾病，關(guān)于人類生長、 發(fā)育、衰老、遺傳病變的很多秘密也將隨之揭開。 2001

11、年 2 月 12 日，中、日、 美、德、法、英等 6 國科學(xué)家和美國塞萊拉公司聯(lián)合公布人類基因組圖譜及初步 分析結(jié)果。這一成果， “說明生命科學(xué)已經(jīng)發(fā)展到了更深的階段它將推動基因組 測序工作、功能基因的研究和基因技術(shù)的應(yīng)用，從而推動整個生物技術(shù)的發(fā)展， 也將對科技發(fā)展、 經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及整個社會產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。 主持人乙： 知識是如此 重要，知識是如此奇妙。我國已經(jīng)越來越重視知識的作用。 20 余年來，黨和政 府采取種種措施， “尊重知識，尊重人才 ”把“科技興國 ”作為重要的戰(zhàn)略舉措，今 年 2 月 19 日，黨中央國務(wù)院召開科學(xué)技術(shù)獎勵大會，對大量的知識分子的創(chuàng)造 發(fā)明進(jìn)行了獎勵，并及時突出貢獻(xiàn)

12、的科學(xué)家吳文俊袁隆平給予了 500 萬元的重 獎。同學(xué)們， 你們知道他們的事跡嗎？同學(xué)： 獲得國家最高科學(xué)技術(shù)獎這一崇高 榮譽的吳文俊、 袁隆平兩位院士， 是我國科技工作者的杰出代表。 吳文俊院士在 代數(shù)拓?fù)鋵W(xué)領(lǐng)域的奠基性工作， 半個多世紀(jì)以來對國際數(shù)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展一直產(chǎn)生 著廣泛而積極的影響； 他運用計算機(jī)進(jìn)行數(shù)學(xué)定理證明和非線性方程組求解， 徹 底改變了數(shù)學(xué)機(jī)械化領(lǐng)域的面貌， 為信息時代數(shù)學(xué)發(fā)展開辟了新途徑。 袁隆平院 士突破經(jīng)典遺傳理論的禁區(qū)， 提出水稻雜交新理論， 實現(xiàn)了水稻育種的歷史性突 破?，F(xiàn)在，我國雜交水稻的優(yōu)良品種已占全國水稻種植面積的一半，平均增產(chǎn) 20%。從推廣種植雜交水稻以來，已累計增產(chǎn)稻谷 3500億公斤，產(chǎn)生了巨大的 經(jīng)濟(jì)和社會效益。 他們的卓越成就， 不僅對我國科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展具有重 大的影響， 也是對人類文明進(jìn)步的重要貢獻(xiàn)。 主持人甲： 他們用他們的知識改變 了我國貧窮落后的面貌， 為我們學(xué)生為什么學(xué)習(xí)作出了響亮的回答， 為我們樹立 了光輝的榜樣。主持人