四年級下英語教學(xué)計劃

1、四年級下英語教學(xué)計劃一、學(xué)生基本情況分析:本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級的英語課，他們大多數(shù)年齡在9-11歲之間，他們身心健康，活潑可愛，接受知識的能力強(qiáng)。由于英語是新開設(shè)不久的學(xué)科，大多數(shù)同學(xué)對英語很感興趣，他們的學(xué)習(xí)積極性高，在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生的心理和生理特點，抓住學(xué)生新奇、愛動的特點，多給學(xué)生成功的機(jī)會，創(chuàng)設(shè)多種語言交際情景，使他們在經(jīng)驗中感受語言之美，在文化中陶冶情操，在語言運用中發(fā)展智力和提高語言交際能力。他們上課能認(rèn)真聽講，作業(yè)能及時完成，能大膽積極的回答老師提出的問題。他們學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，模仿能力強(qiáng)，思維敏捷，反應(yīng)迅速，表演能力強(qiáng)。有部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績良好。還有部分同學(xué)大腦比較靈活

2、，但缺乏吃苦耐勞的精神，他們有好玩的思想，上課不認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)不刻苦，學(xué)習(xí)成績一般。還有個別同學(xué)基礎(chǔ)差，上課愛做小動作，作業(yè)不能及時完成，學(xué)習(xí)成績差。本學(xué)期還有剛從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生，他們所學(xué)的教材與我們所學(xué)的教材不一致。這對教學(xué)帶來很大的不便。針對以上情況，在本學(xué)期的教學(xué)中，要注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注意因材施教，搞好優(yōu)生優(yōu)培和困難生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，形成比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，大面提高教學(xué)成績和教育教學(xué)質(zhì)量二、教材分析：本冊教材共有14課，分為2個單元。本冊教材主要學(xué)習(xí)一些動物、食物、文具、場所、形狀、月份等詞匯。學(xué)習(xí)詢問對方姓名,時間，去哪兒和談?wù)撋涨闆r。三、教學(xué)目標(biāo)：1.能正確朗

3、讀單詞并了解其漢語意思。2.能正確朗讀句子，注意其語音語調(diào)和停頓。3.能參加運用英語組織和開展地日常課堂教學(xué)活動和生活游戲。4.能聽懂簡單的指令并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，能唱一些符合兒童特征的簡單的英文歌曲。5.能用所學(xué)的交際用語進(jìn)行交際。6.養(yǎng)成良好的文明禮貌行為習(xí)慣，掌握基本的英語交際策略，全面提高綜合素質(zhì)。7.樂于了解英語國家兒童的興趣和愛好，以及外國人的一 風(fēng)俗習(xí)慣。四、重點和難點：重點：1、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。2、培養(yǎng)學(xué)生的語感，用正確的語音語調(diào)朗讀句子。3、日常用語的學(xué)習(xí)與運用。4、單詞的讀音。難點：1、培養(yǎng)學(xué)生拼讀單詞的能力，鼓勵他們

4、自主學(xué)習(xí)。2、用英語進(jìn)行簡單的交際。3、單詞的讀音及認(rèn)讀。五、教學(xué)措施：1.盡量用英語組織教學(xué)，營造一種學(xué)習(xí)英語的氛圍。2.充分利用實物、圖片、簡筆畫等直觀教具，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。3.創(chuàng)設(shè)真實的情境，使學(xué)生在樂趣中學(xué)習(xí)。4.在課堂上大膽經(jīng)常地使用鼓勵，可以鼓勵全班、半班、某一組或者一個人，并給予精神鼓勵或物質(zhì)激勵。制作小紅花或粘貼畫等獎勵給學(xué)生。5.將競爭機(jī)制引入課堂，培養(yǎng)學(xué)生地參與意識、合作意識和競爭意識。6.開展豐富多彩地課外活動，開拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的文化生活，舉辦一些活動，如：書法展覽、演講比賽、表演比賽等。7.對于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的錯誤，不要有錯必糾，在糾正