幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案《再見吧冬天》含反思

1、幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案再見吧，冬天含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受音樂旋律，學(xué)習(xí)用不同的速度和表情表現(xiàn)歌曲的不同內(nèi)容。 2、遷移生活經(jīng)驗(yàn)替換與冬天相關(guān)的詞語，嘗試仿編歌詞。 3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。 4、能大膽、清晰地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 1、音樂CD和CD機(jī)。 2、將幼兒的座位排成一個(gè)半圓。 3、幼兒用書一冊(cè)，幼兒會(huì)念兒歌冬天到，實(shí)物展示儀一臺(tái)。 4、幼兒對(duì)一年四季循環(huán)變化有一些經(jīng)驗(yàn)。 活動(dòng)過程： 1、復(fù)習(xí)兒歌冬天到 用實(shí)物展示儀放大幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看圖朗誦兒歌冬天到。 教師：冬天有什么? 教師：冬天真好玩!可冬天會(huì)過去嗎?"屈,老師.教,案,網(wǎng)&q

2、uot;那我們跟冬天說些什么呢? 2、觀賞歌曲再見吧，冬天，感知歌曲內(nèi)容教師清唱歌曲再見吧，冬天(一)教師、;剛才，老師跟哪些冬天里的事物說再見?你還聽見什么? 引導(dǎo)幼兒用較慢的速度，有些依戀的表情演唱歌曲"再見吧，冬天"。 3、遷移幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，仿編歌詞演唱。 教師：想一想，冬天里還有哪些事物?我們也跟它說再見好嗎? 教師整理幼兒的敘述經(jīng)驗(yàn)，在黑板上用簡筆畫或文字的方式記錄，并帶領(lǐng)幼兒演唱仿編的歌曲再見吧，冬天(二)。例如：再見吧，棉襖!再見吧，手套! 教師帶領(lǐng)幼兒完整、連貫地唱歌再見吧，冬天。 4、音樂游玩：堆雪人教師：再見吧，冬天，可冬天留給了我們很多歡樂，我們特別懷念這個(gè)好玩的季節(jié)，讓幼兒再一次回到冬天和同伴們?cè)谝黄?，玩一玩堆雪人游玩好? 教師帶領(lǐng)幼兒歡樂地表演唱歌曲。 重點(diǎn)：感受音樂旋律，學(xué)習(xí)用不同的速度和表情表現(xiàn)歌曲的不同內(nèi)容。 難點(diǎn)：遷移生活經(jīng)驗(yàn)替換與冬天相關(guān)的詞語，嘗試仿編歌詞。 活動(dòng)反思： 這首歌曲的前三樂句是基本相同的，就是最終兩個(gè)小節(jié)的音呈遞增關(guān)系，要讓幼兒體會(huì)這種情感的變化，最簡潔的方法就是要給幼兒完全正確的第一感覺!因此，在學(xué)唱前我通過各種方式反復(fù)地讓幼兒感受高音的變化，讓他們主悅耳出來變化主要就是在“冬天”這兩個(gè)字的演唱上并出示歌譜，