幼兒園大班上學(xué)期語言教案《故事皮鞋車》含反思

1、幼兒園大班上學(xué)期語言教案故事皮鞋車含反思 活動目標： 1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，依據(jù)故事情節(jié)合理續(xù)編故事，并連貫敘述。 2、啟發(fā)幼兒思維，培育幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動手操作能力。 3、通過學(xué)習，激發(fā)幼兒關(guān)心愛惜同伴的情感，培育幼兒廢物利用的習慣。 4、發(fā)展幼兒的觀看、分析能力、動手能力。 5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。 活動預(yù)備： 故事皮鞋車課件、小動物頭飾、舊皮鞋一只、舊掛歷紙、剪刀、膠水、彩筆等。 活動過程： 一、導(dǎo)入： （1）小朋友，今日老師帶來了一樣?xùn)|西，你們看這是什么？（出示舊皮鞋）這是一只什么樣的鞋子？（又臟又破） （2）假如你的家里有這樣的鞋子，爸爸媽媽會怎樣做？（扔掉

2、、賣掉等） 小結(jié)：剛才小朋友回答的真好，說了這么多。 二、基本部分： 1、爭論：森林里的草地上也有這樣的一只舊皮鞋，小動物們觀察了會怎么樣呢？（分組爭論、回答）小結(jié)：小朋友都說小動物會把它扔掉、賣掉，小動物究竟是怎么做的呢？ 2、通過表演，了解故事內(nèi)容 （1）快看，有一只小動物過來了，它是誰呀？（小兔子）小朋友猜一猜小兔子會怎么做，怎么說呢？（自由說） （2）又有一只小動物過來了，它是誰？（小松鼠）咱們再來猜一猜它會怎樣做怎樣說？（自由說） （3）小朋友再看誰來了？（小老鼠）小老鼠請小朋友猜一猜它會怎么做怎么說？誰來說一說？（自由說） （4）小朋友說小老鼠怎樣才能把舊皮鞋變成皮鞋車呢？（分組爭

3、論）（擦潔凈、按上車把、輪子等） （5）變廢為寶教育： 小老鼠真是一只聰慧的小動物，它不怕臟、不怕累，把一只舊皮鞋變成了一輛又潔凈美麗又很有用的皮鞋車，假如小朋友有這樣一只舊皮鞋，你會把它變成什么有用的東西？（自由說） 3、續(xù)編故事： 師：故事聽完了，老師有一個問題請小朋友想一想： （1）小老鼠開著潔凈美麗的皮鞋車會干什么呢？（爭論，提示幼兒用完整的話回答） （2）你喜歡故事里的那只小動物？為什么？ （3）假如你有一輛這樣的皮鞋車，你會開著車做什么呢？（自由說） 4、完整觀賞故事： 現(xiàn)在我們完整的聽一遍故事皮鞋車，小朋友可以小聲說一說小動物們說的話。 三、延伸活動： 1、小結(jié)故事大意。 2、廢舊物品制作： 小朋友想不想要一雙美麗的鞋子呢？桌子上有老師預(yù)備好的舊掛歷紙、膠水等，小朋友可以用這些材料做一雙美麗的拖鞋，現(xiàn)在請每組的小朋友自由分工，一起做一雙鞋子。 【活動反思】 活動開展下來總的來說達到了目標。活動設(shè)計符合大班幼兒的年齡特征，幼兒比較感興趣，能很好地協(xié)作老師完成各活動環(huán)節(jié)。能打破舊的教學(xué)慣例進行教學(xué)，先讓幼兒觀看故事掛圖，大膽想象，熬煉說話，連貫理出故事情節(jié)再完整地聽講故事?；顒有Ч己?，大部分孩子基本上熟識理解故事內(nèi)容，能依據(jù)內(nèi)容進行故事表演，并得到了廢舊利