新人教二年級數(shù)學(xué)上冊用三角尺拼角課件教案

1、會計(jì)學(xué)1新人新人(xnrn)教二年級數(shù)學(xué)上冊用三角尺教二年級數(shù)學(xué)上冊用三角尺拼角拼角第一頁，共15頁。下面哪幾個圖形下面哪幾個圖形(txng)是直角？是直角？不是不是(b shi)直角直角不是不是(b shi)直角直角不是直角不是直角是直角是直角 是銳角是銳角 是銳角是銳角 是鈍角是鈍角第1頁/共14頁第二頁，共15頁。認(rèn)真觀察一副三角尺里的兩個三角尺，比一比，看一看這兩個三角尺有什么相同的地方(dfng)和不同的地方(dfng)。相同點(diǎn)：兩個三角尺都有一個直角相同點(diǎn)：兩個三角尺都有一個直角(zhjio)(zhjio)和兩個銳角。和兩個銳角。不同點(diǎn)：一個三角尺上的兩個銳角不同點(diǎn)：一個三角尺上的

2、兩個銳角(rujio)(rujio)是是一樣大的，一樣大的， 另一個三角尺上的兩個銳角是不一樣大的。第2頁/共14頁第三頁，共15頁。你能用這一副(y f)三角尺拼出一個鈍角嗎？鈍角比直角大。我們在拼的時候鈍角比直角大。我們在拼的時候(sh hou)可以怎么想？可以怎么想？（利用（利用(lyng)直角，在直角上加一個銳角可以拼直角，在直角上加一個銳角可以拼出鈍角。）出鈍角。）動手拼一拼，拼好后想想怎樣驗(yàn)證它是不是鈍角？動手拼一拼，拼好后想想怎樣驗(yàn)證它是不是鈍角？用直角和銳角拼出的角一定是鈍角鈍角。（用三角尺上的（用三角尺上的直角直角比一比。）比一比。）第3頁/共14頁第四頁，共15頁。鈍角比直

3、角大，用鈍角比直角大，用這個直角和銳角這個直角和銳角(rujio)(rujio)拼拼在一起，是鈍角。在一起，是鈍角。你能用一副你能用一副(y f)(y f)三三角尺拼出一個鈍角嗎？角尺拼出一個鈍角嗎？這樣拼也可以這樣拼也可以(ky)(ky)，用，用直角和銳角拼出的直角和銳角拼出的肯定是鈍角?？隙ㄊ氢g角。上面的這兩個銳角上面的這兩個銳角拼出來的是鈍角。拼出來的是鈍角。用三角尺上的銳角用三角尺上的銳角拼行嗎？我們試試。拼行嗎？我們試試。這兩個三角尺都有這兩個三角尺都有一個一個直角直角和和兩個銳角兩個銳角，我們，我們試著拼拼看。試著拼拼看。下面的這兩個銳角下面的這兩個銳角拼出來的不是鈍角，拼出來的不

4、是鈍角，是銳角。是銳角。第4頁/共14頁第五頁，共15頁。這是大家拼出這是大家拼出的所有角。的所有角。第5頁/共14頁第六頁，共15頁。由此可知由此可知：用直角用直角(zhjio)和銳角拼出的角一和銳角拼出的角一定是定是鈍角鈍角(dnjio)，用兩個銳角用兩個銳角(rujio)拼出的角，拼出的角，可能是可能是鈍角鈍角，也可能是也可能是銳角銳角。第6頁/共14頁第七頁，共15頁。一副三角尺除了能拼出一個一副三角尺除了能拼出一個鈍角鈍角(dnjio)外，還能拼出什么角？外，還能拼出什么角？銳角可以銳角可以(ky)嗎？嗎？直角可以直角可以(ky)嗎？嗎？可以可以(ky)不可以不可以第7頁/共14頁第

5、八頁，共15頁。從從兩副兩副三角尺中選出三角尺中選出兩個兩個，能拼出銳角、能拼出銳角、直角直角和鈍角？和鈍角？第8頁/共14頁第九頁，共15頁。從從兩副兩副三角尺中選出三角尺中選出兩個兩個，能拼出能拼出直角直角嗎？嗎？可以可以(ky)第9頁/共14頁第十頁，共15頁。第10頁/共14頁第十一頁，共15頁。小組小組(xioz)合作從兩副三角尺中選兩個拼合作從兩副三角尺中選兩個拼一拼。一拼。1、拼出銳角(rujio)。2、拼出直角。合作(hzu)拼出的角，描畫在紙上。用直角直角和銳角銳角拼出的角肯定是鈍角鈍角。用兩個銳角兩個銳角拼出的角可能是銳角、直角和鈍角。銳角、直角和鈍角。第11頁/共14頁第十二頁，共15頁。拼一拼拼一拼鈍角鈍角(dn(dnjio)jio)銳角銳角(ru(rujio)jio)銳角銳角(ru(rujio)jio)鈍角鈍角直角直角直角直角第12頁/共14頁第十三頁，共15頁。第13頁/共14頁第十四頁，共15頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會計(jì)學(xué)。相同點(diǎn)：兩個三角尺都有一個直角和兩個銳角。不同點(diǎn)：一個三角尺上的兩個銳角是一樣大的，。另一個三角尺上的