2020年江西省中考物理一輪復(fù)習(xí)練習(xí)：第13講電流和電路電壓電阻分層精煉116

1、-1 - 第 13 講 電流和電路電壓電阻 練習(xí)一 （建議時(shí)間： _ 分鐘） 一、填空題 1. （全國(guó)視野創(chuàng)新題推薦 2019 濟(jì)寧）如圖是小明判斷泡沫球帶電情況的流程. q-L.4 乎 第 1 題圖 2. （2019 齊齊哈爾）如圖所示，在干燥的頭發(fā)上多次梳過(guò)的塑料梳子，能吸引一些碎紙屑, 這種現(xiàn)象叫做 _ ，塑料梳子是 _ （選填“導(dǎo)體”或“絕緣體” ） 第 2 題圖 3. （熱點(diǎn)信息原創(chuàng)題）如圖所示是 2019 年國(guó)慶聯(lián)歡活動(dòng)中，由 3 000 多名舉著光影 LED 燈的 演員進(jìn)行跑位，共同組成的五星紅旗. LED 燈是 （選填“導(dǎo)體” “半導(dǎo)體”或“絕緣 體”）材料，它具有 _ 導(dǎo)電性

2、. 第 3 題圖 4. （2019 贛州模擬）電流、電壓和電阻，被稱為電學(xué)“三巨頭” ，如圖所示的情境形象地反 映了這三巨頭之間的關(guān)系. 圖中A表示電阻，則B表示 _ （選填“電流”或“電壓”）； 電阻大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系是：相同條件下，導(dǎo)體的橫截面積越小，電阻越 _ -2 - 第 4 題圖 5. （易錯(cuò)）如圖所示的電路中，開(kāi)關(guān) _ S、S2、S3都處于斷開(kāi)位置，若只閉合開(kāi)關(guān) ，則 燈 Li和 L2串聯(lián)；若只閉合 _，燈 Li和 L2并聯(lián). 第 5 題圖 二、選擇題 6. （2019 河南）一款 5G 手機(jī)的折疊屏由柔性發(fā)光二極管制成， 其中制成發(fā)光二極管的材料 是（） A. 導(dǎo)體 B.半

3、導(dǎo)體 C.超導(dǎo)體 D. 絕緣體 7. （易錯(cuò) 2019 梧州）用兩根絕緣細(xì)線，分別將甲、乙兩個(gè)相同的輕質(zhì)小球懸掛起來(lái)，甲小 球帶正電，乙小球帶負(fù)電.在將乙球慢慢靠近甲球時(shí)， 會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象與圖中相符的是 （ ） 8. （易錯(cuò) 2019 涼山州）如圖所示為小明連接的電路，他先檢查導(dǎo)線連接無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān) S,發(fā)現(xiàn)兩燈均不發(fā)光，于是他用一個(gè)電壓表分別并聯(lián)接到 ab、be、ac兩點(diǎn)，燈 Li、L2均不 針有明顯偏轉(zhuǎn)，由此判定電路的故障可能是 （ ） 發(fā)光，且電壓表無(wú)示數(shù)，再用電壓表并聯(lián)接到 de兩點(diǎn)時(shí)，燈 Li、L2均不發(fā)光，但電壓表指 甲乙 乙 甲 乙 I. D -3 - A. 燈 Li斷路 B.燈

4、 L2斷路- 4 - C. 燈 L1 短路 D. 燈 L2 短路 9. （2019 福建改編 ）（ 不定項(xiàng) ） 在相同溫度下，關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說(shuō)法不正確 A. 銅線的電阻一定比鋁線的小 B. 長(zhǎng)度相同粗細(xì)也相同的銅線和鋁線電阻相等 C. 長(zhǎng)度相同的兩根銅線，粗的那根電阻較大 D. 粗細(xì)相同的兩根銅線，長(zhǎng)的那根電阻較大的是 （ ） -5 - 10. （易錯(cuò) 2019 重慶 B 卷改編）（不定項(xiàng)）關(guān)于如圖所示電路的判斷，不正確 的是（ ） 第 10 題圖 A. 只閉合開(kāi)關(guān) Si時(shí)，燈泡 Li、L3并聯(lián) B. 只閉合開(kāi)關(guān) S2時(shí)，燈泡 L2、L3并聯(lián) C. 只閉合開(kāi)關(guān) S2、S3時(shí)，燈泡 L2、

5、L3串聯(lián) D閉合所有開(kāi)關(guān)時(shí)，燈泡 Li、L2并聯(lián)，L3短路 三、作圖與簡(jiǎn)答題 11. 現(xiàn)提供電源、小燈泡、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干，請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接電路, 要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)燈泡變暗. 第 11 題圖 12. （2019 吉林省卷）在干燥的天氣里，人們走路時(shí)衣服表面容易吸附灰塵請(qǐng)你解釋其中 的道理. 四、實(shí)驗(yàn)與探究題 13. 【實(shí)驗(yàn)名稱】探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律 -6 - 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并收集證據(jù)】 屮 乙 第 13 題圖 (1) 為了防止損壞電流表，在不能事先估計(jì)電流大小的情況下，應(yīng)先進(jìn)行 _ ，以正確選 擇電流表的量程. (2) 小方連接的部分電路如圖甲所示，請(qǐng)你將電路連接

6、完整. (3) 小方將以上電路連接完后， 閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片 P,發(fā)現(xiàn)燈泡 Li和 L2均發(fā)光、 電流表和有示數(shù)、電流表示數(shù)為零則電路故障可能是 _ 排除故障，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小方記錄了如下數(shù)據(jù)： 實(shí)驗(yàn)次序 通過(guò) L1電流 I 1/A 通過(guò) L2電 流 I2/A 干路電流I/A 1 0.1 0.1 0.2 2 0.3 0.3 0.6 3 0.4 0.4 0.8 【分析與論證】 (1) 分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小方發(fā)現(xiàn)通過(guò)兩條支路的電流總是相等為了探究這個(gè)發(fā)現(xiàn)是否具 有普遍性，可以 _，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn). (2) 若在進(jìn)行試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，其原因是 _ 14. (2019 邵陽(yáng)改編)

7、【實(shí)驗(yàn)名稱】探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn). 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】 -7 - 甲 乙 第 14 題圖 (1)小芳連接好的實(shí)物電路圖如圖甲所示，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出與圖甲對(duì)應(yīng)的電路圖，并在電路 圖中標(biāo)上 Li、L2. 在某次測(cè)量時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)燈 Li兩端的電壓為 _ V. (3) 閉合開(kāi)關(guān)后，小芳發(fā)現(xiàn) Li、L2均不發(fā)光， 電壓表有示數(shù)且大小接近 3 V，則電路中出現(xiàn) 的故障可能是 Li發(fā)生了 _ (選填“短路”或“斷路”). 排除故障后，小芳在測(cè)量了燈 Li兩端的電壓后，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，然后將導(dǎo)線 AE的A端松開(kāi), 接到D接線柱上，測(cè)量燈 L2兩端的電壓，這一做法會(huì)造成 _ . 方法改進(jìn)后，小芳

8、選用不同的燈泡，完成了三次實(shí)驗(yàn)，測(cè)得 AB CD AD間的電壓記錄在 表格中 實(shí)驗(yàn)次數(shù) UAB/V UCD /V UD/V i / 0.9 2.8 2 i.2 i.6 2.8 3 i.4 i.4 2.8 【分析與論證】 分析表中的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論為：串聯(lián)電路兩端的電壓 _ 串聯(lián)電路 中各部分電路兩端的電壓之和. 【交流與評(píng)估】進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的主要目的是 _(選填“尋找普遍規(guī)律”或“減 小實(shí)驗(yàn)誤差”).-8 - 練習(xí)二 （建議時(shí)間： _ 分鐘） 一、填空題 1. （2019 宜春模擬）如圖所示是電子在導(dǎo)體中的運(yùn)動(dòng)情況，導(dǎo)體中有電流的是 _ （選填 “甲”或“乙”）圖，此圖中電流的方向是向 _ 2

9、. （2019 上饒市一模）如圖所示，電路電源由三節(jié)新干電池串聯(lián)而成，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，電壓 表的示數(shù)為 2 V,則 L1兩端的電壓為 _ , L2兩端的電壓為 _ . 第 2 題圖 3. （2019 成都 A 卷）如圖所示電路，開(kāi)關(guān) S 閉合后，兩燈均發(fā)光，電壓表測(cè)的是燈 _ （選 填“L”或“L2”）兩端電壓一段時(shí)間后，兩燈均熄滅，但電壓表有讀數(shù)且示數(shù)較大，電流 表無(wú)讀數(shù)，則故障可能是 _ （選填“ L1短路” “L1斷路”或“ L2斷路”） D - 第 3 題圖 4. （易錯(cuò)）如圖甲所示，當(dāng)開(kāi)關(guān) S 由接點(diǎn) 1 轉(zhuǎn)到接點(diǎn) 2 時(shí)，電壓表示數(shù)變化如圖乙所示，則 燈泡 L2兩端的電壓是 _ V,

10、電源電壓是 _ V. 第 1 題圖 -9 - 第 4 題圖 5. _ （易錯(cuò) 2019 蘇州）如圖所示電路中，電源電壓為 3 V , R和R2阻值相等若斷開(kāi) S2,閉 合 Si、S3，兩電阻的連接方式為 （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；若斷開(kāi) Si、S,閉合 S2,此時(shí)電壓表示數(shù)為 _ V. 二、選擇題 6. （2019 樂(lè)山）如圖所示，先后將不同材料接在電路的 A、B兩點(diǎn)間，閉合開(kāi)關(guān)，能使小燈 泡發(fā)光的是（ ） 第 6 題圖 A. 干木條 B.銅絲 C.塑料棒 D.陶瓷棒 7. （易錯(cuò) 2019 常州）如圖所示的電路中， 電源電壓恒定，閉合開(kāi)關(guān) S,燈 Li、L2都發(fā)光. 段時(shí)間后，有一盞燈突然

11、熄滅，電流表無(wú)示數(shù)、電壓表有示數(shù)電路故障可能是 （ ） 甲 0.2 ().4 0 6 乙 -10 - A. L 1短路 B. L 1斷路 C. L 2短路 D. L 2斷路 8. （全國(guó)視野創(chuàng)新題推薦 2019 黃岡）在參觀人民檢察院未成年人法治教育基地時(shí)，小明發(fā) 現(xiàn)，在一處地面上有“沉迷網(wǎng)絡(luò)” “交友不慎”兩個(gè)圓形模塊用腳踩其中任何一個(gè)模塊， 與模塊連接的電視上就會(huì)播放相應(yīng)的教育短片下列有關(guān)分析正確的是-11 - A. 兩個(gè)模塊相當(dāng)于開(kāi)關(guān)，彼此串聯(lián) B. 兩個(gè)模塊相當(dāng)于開(kāi)關(guān)，彼此并聯(lián) C. 兩個(gè)模塊相當(dāng)于電源，彼此并聯(lián) D. 兩個(gè)模塊相當(dāng)于電源，彼此串聯(lián) 9. （全國(guó)視野創(chuàng)新題推薦 2019

12、 成都 A 卷）實(shí)驗(yàn)小組為醫(yī)院病房設(shè)計(jì)呼叫電路，在病人需要 護(hù)理時(shí)，閉合床頭開(kāi)關(guān)，就能及時(shí)通知值班室里的護(hù)士，如圖所示中最合理的設(shè)計(jì)方案是 （ ） 10. （2019 錦州改編）（不定項(xiàng)）如圖所示，取兩個(gè)相同的不帶電的驗(yàn)電器 A和B,用絲綢摩擦 過(guò)的玻璃棒與驗(yàn)電器 A的金屬球接觸后，再用帶有絕緣手柄的金屬棒把 A和B連接起來(lái).下 列說(shuō)法正確的是（ ） 第 10 題圖 A. 絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶負(fù)電 B. 驗(yàn)電器金屬箔片張開(kāi)，說(shuō)明金屬箔片帶了同種電荷 C. 用金屬棒把 A和B連接起來(lái)后，驗(yàn)電器 B帶負(fù)電 值班室 病房 值班室 病房 -12 - D. 用金屬棒把 A和B連接起來(lái)后，瞬間電流方向是從

13、金屬棒的左端到右端 11. （2019 衡陽(yáng)）（不定項(xiàng)）如圖所示，下列說(shuō)法正確的是 （ ） A. 閉合 S,斷開(kāi) S、S3,燈 Li、L2串聯(lián) B. 閉合 S、S，斷開(kāi) S2,燈 Li、L2串聯(lián) C. 閉合 S、S，斷開(kāi) S，只有燈 Li亮 D. 閉合 S、Sa，斷開(kāi) S3,只有燈 Li亮-13 - 三、作圖與簡(jiǎn)答題 12. 如圖是測(cè)量定值電阻阻值實(shí)驗(yàn)的實(shí)物電路圖， 請(qǐng)?jiān)趫D乙的虛線框內(nèi)畫(huà)出圖甲所示實(shí)物圖 的電路圖. 13. （2018 江西樣卷）家用保鮮袋的袋口合在一起，有時(shí)候很難分開(kāi)如果把保鮮袋在手上 或衣服上摩擦幾下，就容易分開(kāi)了，這是為什么？物理實(shí)驗(yàn)室里就有一種儀器是利用這個(gè)原 理制成的

14、，這種儀器的名稱是什么？它的作用是什么？ 四、實(shí)驗(yàn)與探究題 14. （2019 百色改編）【實(shí)驗(yàn)名稱】探究“電阻的大小與哪些因素有關(guān)” 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并收集證據(jù)】 如圖甲所示，a、b、c是鎳鉻合金制成的三根導(dǎo)線， a、b長(zhǎng)度相同但粗細(xì)（橫截面積）不同, -14 - a、c粗細(xì)相同而長(zhǎng)短不同，導(dǎo)線 d由錳銅合金制成，長(zhǎng)短、粗細(xì)與導(dǎo)線 b相同. 甲 巴 第 14 題圖 (1) 實(shí)驗(yàn)中電流表的示數(shù)越大，對(duì)應(yīng)的導(dǎo)線電阻越 _ ； (2) 將導(dǎo)線a接在M N之間，閉合開(kāi)關(guān)，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電流為 _ A; (3) 依次將導(dǎo)線b、c、d替換導(dǎo)線a接入電路，電流表對(duì)應(yīng)的示數(shù)如下表所示： 導(dǎo)線代號(hào) a

15、b c d 電流表的示數(shù) 一 1.3 A 2.2 A 2.7 A 【分析與討論】 (1)選導(dǎo)線a、b比較是為了探究導(dǎo)線電阻的大小與 _ 的關(guān)系；探究導(dǎo)線電阻的大 小與材料的關(guān)系，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是 _ (填寫(xiě)導(dǎo)線代號(hào))； 由此可知：導(dǎo)線電阻的大小與材料有關(guān)，用相同材料制成的導(dǎo)線長(zhǎng)度越 _ ，橫截面 積越 _ ，電阻越大； 【實(shí)驗(yàn)拓展】若想進(jìn)一步用“伏安法”測(cè)量導(dǎo)線 a的電阻，除了如圖甲所示的器材外，至少 -15 - 還需要在此電路接入一個(gè) _ 表和一個(gè)變阻器，連好電路后，經(jīng)多次測(cè)量，繪得導(dǎo)線 a 的UI圖像如圖丙所示，則其電阻為 _ Q .ii. 如答圖所示 - i4 - 參考答案及解析 第

16、13 講 電流和電路 電壓 電阻 練習(xí)一 1. 負(fù) 正 【解析】由題意可知，用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒帶負(fù)電，如果泡沫球與用毛 皮摩擦過(guò)的橡膠棒接觸相互排斥， 則說(shuō)明泡沫球帶負(fù)電； 相互吸引， 說(shuō)明泡沫球不帶電或帶 正電用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電， 如果泡沫球與用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒接觸相互排斥， 則說(shuō)明泡沫球帶正電； 相互吸引，說(shuō)明泡沫球不帶電 2. 摩擦起電 絕緣體 【解析】在干燥的頭發(fā)上多次梳過(guò)的塑料梳子，由于摩擦起電的原 因，使塑料帶了電荷， 帶電體能吸引輕小物體， 這種現(xiàn)象叫摩擦起電； 塑料梳子屬于絕緣體 3. 半導(dǎo)體 單向 4. 電壓 大 5. S 2 S1、 S3 6. B 【解析】

17、二極管是由硅和鍺等材料制作而成的，硅和鍺是半導(dǎo)體，所以發(fā)光二極管是 用半導(dǎo)體材料制成的， A C D 錯(cuò)誤，B 正確故選 B. 7. B 【解析】甲、乙兩個(gè)相同的輕質(zhì)小球懸掛起來(lái)，電荷間的相互作用規(guī)律為同種電荷相 互排斥，異種電荷相互吸引，由于甲、乙兩個(gè)小球帶異種電荷，所以兩個(gè)小球都偏離豎直方 向而互相靠近，B 符合題意故選 B. 8. B 【解析】將電壓表并聯(lián)在 dc 兩點(diǎn)時(shí)，電壓表有示數(shù)，說(shuō)明電壓表和電源是連通的， 而 L2不亮，說(shuō)明沒(méi)有電流通過(guò) L2, L2兩端有電壓沒(méi)有電流，一定是 L2斷路故選 B. 9. ABC 【解析】導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積及溫度有關(guān)，所以銅線的電

18、阻 不一定比鋁線的小，A 錯(cuò)誤；長(zhǎng)度相同粗細(xì)也相同的銅線比鋁線的電阻小， B 錯(cuò)誤；長(zhǎng)度相 同的兩根銅線，粗的那根電阻較小， C 錯(cuò)誤；粗細(xì)相同的兩根銅線，長(zhǎng)的那根電阻較大， D 正確.故選 ABC. 10. ABC【解析】只閉合開(kāi)關(guān) Si時(shí)，燈泡 Li、L3串聯(lián)，A 錯(cuò)誤；只閉合開(kāi)關(guān) S2時(shí)，燈泡 L2、L3串聯(lián)，B 錯(cuò)誤；只閉合開(kāi)關(guān) S2、S3時(shí)，只有燈泡 L2接入電路，燈泡 L3被短路，C 錯(cuò)誤； 閉合所有的開(kāi)關(guān)時(shí)，燈泡 Li、L2并聯(lián)，L3短路，D 正確故選 ABC.-15 - 第 11 題答圖 12. 答：在干燥的天氣里，人們走路時(shí)衣服由于摩擦使衣服表面帶電， 帶電體具有吸引輕小 物

19、體的性質(zhì)，因此衣服表面容易吸附灰塵. 13. 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并收集證據(jù)】（1）試觸（2）如答圖所示 （3）電流表；短路 【分析與論證】 （1）更換不同規(guī)格的燈泡多次測(cè)量 （2）電流表正負(fù)接線柱接反了 【解析】【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并收集證據(jù)】（1）為了防止損壞電流表，在不能事先估計(jì)電流大小的情況 下，應(yīng)先進(jìn)行試觸，以正確選擇電流表或電壓表的量程； （2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模娏鞅?-測(cè)干 路電流，電流表，測(cè)通過(guò) L2的電流，電流表測(cè)通過(guò) L1的電流，將電流表 與燈 L1串聯(lián)， 如答圖所示；（3）小方將以上電路連接完后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片 P,發(fā)現(xiàn)燈泡 L1和 L2均發(fā)光、電流表 和憐?I有示數(shù)，說(shuō)明電路為

20、通路，電流表 示數(shù)為零，則電路故障 可能是電流表，短路了.【分析與論證】（1）小方發(fā)現(xiàn)通過(guò)兩條支路的電流總是相等，是因 為選用的燈泡的規(guī)格相同， 選用的燈泡太特殊， 為了探究這個(gè)發(fā)現(xiàn)是否具有普遍性， 可以換 用不同規(guī)格的燈泡多次測(cè)量，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)； （2）若在進(jìn)行試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖 乙所示，即電流表指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)，其原因是電流表正負(fù)接線柱接反了. 14. 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）如答圖所示 （2）1.9 （3）斷路 （4）電壓表指針?lè)雌?【分析與論證】等于 【交流與評(píng)估】尋找普遍規(guī)律 第 13 題答圖 -16 - 第 14 題答圖 【解析】 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】 （1）由圖甲可知

21、，兩燈泡串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在燈泡 L1兩端， -i7 - 如答圖所示；（2）由圖甲可知，電壓表所用量程為 03 V,分度值為 0.1 V，圖乙中指針指 在 1 V 后第 9 小格，則電壓表的示數(shù)為 1.9 V，即燈泡 Li兩端的電壓為 1.9 V ； （3）閉合開(kāi) 關(guān)后，兩燈泡不發(fā)光，且電壓表測(cè)的是燈泡 L1兩端的電壓，而它的示數(shù)接近 3 V，即電源電 壓，這表明電壓表串聯(lián)在電路中，顯然是燈泡 L1斷路所致；（4）在連接電壓表時(shí)，應(yīng)將電壓 表正接線柱接在電源正極那端， 若按題中的做法，則會(huì)導(dǎo)致電壓表指針?lè)雌弧痉治雠c論證】 根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，串聯(lián)電路兩端的電壓等于串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電

22、壓之和； 【交流與評(píng)估】本實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量的目的是為了找到串聯(lián)電路電壓的普遍規(guī)律. 練習(xí)二 1. 乙左 2. 2.5 V 2 V 3. L1 L1斷路 【解析】由電路圖可知，當(dāng)兩燈均發(fā)光時(shí)，它們是串聯(lián)的，電壓表接在 L1 兩端，測(cè)量的是 L1兩端電壓如果過(guò)一段時(shí)間兩燈均熄滅，電流表無(wú)示數(shù)，可以初步判斷 電路故障是斷路，電壓表有示數(shù)且較大，說(shuō)明故障可能是和電壓表并聯(lián)的 L1斷路. 4. 4 6【解析】由電路圖可知，當(dāng) S 接 1 時(shí)，電路為 L1的簡(jiǎn)單電路，電壓表測(cè)電源的電 壓，由圖乙可知，電源的電壓 U= 6 V,當(dāng) S 接 2 時(shí)，兩燈泡串聯(lián)，電壓表測(cè) L1兩端的電壓， 電流表測(cè)串聯(lián)電路的電流；

23、由圖乙可知， U= 2 V,故燈泡 L2兩端的電壓是 U= 6 V 2 V= 4 V. 5. 并聯(lián) 1.5 【解析】 斷開(kāi)開(kāi)關(guān) S2,閉合 S、S3時(shí)，電流有兩條路徑，兩電阻的連接方 式是并聯(lián)；斷開(kāi)開(kāi)關(guān) S、S3,閉合 S2時(shí)，兩電阻串聯(lián)，因?yàn)?R= R,所以U= U,而U+ U2 =3 V,所以U= 1.5 V，即電壓表的示數(shù)為 1.5 V. 6. B【解析】要使小燈泡發(fā)光，則電路須是通路， A、B兩點(diǎn)間接入的應(yīng)該是導(dǎo)體， B 銅絲 是導(dǎo)體，而 A、C、D 是絕緣體.故選 B. 7. D【解析】由電路圖可知，閉合開(kāi)關(guān) S, L 與 L2并聯(lián)，電流表測(cè)通過(guò)的 L2電流，電壓表 測(cè)電源電壓.如果

24、燈泡 L1短路，將形成電源短路，電流表、電壓表示數(shù)為零，A 不符合題意； 如果燈泡 L1斷路，L1不發(fā)光，電流表有示數(shù)且不變，電壓表還是測(cè)量電源電壓，示數(shù)不變， B 不符合題意；如果燈泡 L2短路，整個(gè)電路短路，電流表、電壓表示數(shù)都變?yōu)榱悖?C 不符合 題意；如果燈泡 L2斷路，L2不發(fā)光，電流表與電壓表串聯(lián)，由于電壓表的內(nèi)阻很大，由 1 = U可知，此時(shí)電流很小電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)不變， D 符合題意.故選 D. -18 - 8. B【解析】?jī)蓚€(gè)模塊分別獨(dú)立控制播放電視上的相應(yīng)教育短片，互不影響，則兩個(gè)模塊 相當(dāng)于開(kāi)關(guān)，并聯(lián)連接故選 B. 9. B【解析】A 圖中任何病人閉合床頭的

25、開(kāi)關(guān)都是同一燈泡發(fā)光、鈴響，護(hù)士不知道是哪 位病人需要護(hù)理，設(shè)計(jì)不太合理； B 圖中某個(gè)病人閉合其床頭開(kāi)關(guān)，相應(yīng)的的燈泡發(fā)光，共 用的電鈴也響，護(hù)士可以及時(shí)判斷出是哪個(gè)病人需要護(hù)理，設(shè)計(jì)合理； C 圖中只有所有的病 人都閉合開(kāi)關(guān)燈泡才發(fā)光，電鈴才響，護(hù)士不能據(jù)此判斷有無(wú)病人需要護(hù)理，設(shè)計(jì)不合理； D 圖能夠很好的達(dá)到設(shè)計(jì)的要求，但是使用的電鈴太多，且作用與 B 圖相同，不是最合理的 方案，故最合理的方案是 B 圖.故選 B. 10. BD 【解析】絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電， A 錯(cuò)誤；驗(yàn)電器金屬箔片帶了同種電荷， 同種電荷相互排斥，金屬箔片張開(kāi)， B 正確；用金屬棒把 A和B連接起來(lái)后，A帶正電，缺 少電子，驗(yàn)電器 B上的電子轉(zhuǎn)移到 A上，B失去電子