青年研究者如何開展科研工作

1、青年研究者如何開展科研工作引言如何做好科研是每個(gè)青年研究者共同關(guān)心的論題。在每做一項(xiàng)課題之前，制定出一個(gè)科學(xué)而又切實(shí)可行的研究計(jì)劃，是做好科研的必要前提。圓滿完成課題任務(wù)，獲得創(chuàng)新性的研究結(jié)果則是科研工作的實(shí)質(zhì)意義所在。做好研究的科學(xué)規(guī)劃，首先是要從思想上充分認(rèn)識到準(zhǔn)確的選題是科研成敗的關(guān)鍵，而文獻(xiàn)資料調(diào)研是一切研究工作的基礎(chǔ)；二是在行動(dòng)上做到，認(rèn)真研讀和篩選浩瀚的科研資料和參考文獻(xiàn)，繼而在文獻(xiàn)調(diào)研的基礎(chǔ)上，構(gòu)思出初步的研究方案，再做出完整的研究計(jì)劃。 1 科研工作的分析1.1 科研工作的目的科學(xué)研究活動(dòng)，是一種復(fù)雜的勞動(dòng)。是人們以生產(chǎn)斗爭和科學(xué)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，對未知的自然界規(guī)律性的認(rèn)識活動(dòng)，根據(jù)

2、自然規(guī)律能動(dòng)地改造客觀世界的探索過程?？茖W(xué)研究的真正作用，就在于使人類社會(huì)向著更高級的文明世界發(fā)展。1、科研工作是高校的中心工作之一。培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、社會(huì)化服務(wù)是高校工作的職能和高校的三大任務(wù)。2、科學(xué)研究是創(chuàng)新的主要途徑。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家和社會(huì)發(fā)展不竭的動(dòng)力。3、科研工作是自我學(xué)習(xí)、自我培養(yǎng)、自我提高、開發(fā)自我潛能的一種表現(xiàn)形式?？梢詭椭茖W(xué)工作者自覺地掌握正確的思想方法和工作方法，加速成長，提高科學(xué)素養(yǎng)，增長才干，提高科學(xué)的鑒識力，鑒別科技成果的正確與謬誤，改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，更好的學(xué)習(xí)唯物論和辯證法。4、科學(xué)研究的另外一個(gè)目標(biāo)是申報(bào)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。科學(xué)技

3、術(shù)獎(jiǎng)是一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門、一個(gè)國家的最高獎(jiǎng)項(xiàng)，也是一個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)科研課題的總結(jié)，是對自己工作的一種肯定，是證明自己能力的一種形式。1.2 現(xiàn)代科學(xué)研究的特點(diǎn)1、發(fā)展速度越來越快，組織規(guī)模日益擴(kuò)大現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展速度加快，一是數(shù)量增加，據(jù)有人粗略統(tǒng)計(jì)，在最近十年里，科學(xué)技術(shù)的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，比過去兩千年的總和還要多。而且，推測未來的十年要比過去的十年還要翻一番；二是科研成果迅速推廣運(yùn)用，與過去相比，現(xiàn)在一項(xiàng)新技術(shù)，從開始發(fā)明和研究，到實(shí)際應(yīng)用的周期大大縮短。蒸汽機(jī)用了一百年(16801780)，蒸汽機(jī)車用了34年(17901824)，汽化器內(nèi)燃機(jī)用了38年(18451883)，噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)用了14年(19

4、291943)，半導(dǎo)體晶體管用了66年(18851951)，而平面型晶體管只用了5年(19551960)，尤其是激光從研制出第一臺紅寶石激光器到實(shí)際使用，只用了兩個(gè)月。許多的科學(xué)技術(shù)成果，很快就成為一個(gè)新興的工業(yè)生產(chǎn)部門；三是專業(yè)的知識周期大大縮短，在過去，一種專業(yè)技術(shù)和專業(yè)知識，往往在一個(gè)相當(dāng)長的時(shí)期沒有太大的變化，但是，在最近十年里，專業(yè)技術(shù)3050%屬于因過時(shí)而被淘汰，現(xiàn)在的基礎(chǔ)理論和學(xué)說，正受到科學(xué)發(fā)現(xiàn)的沖擊和動(dòng)搖，迫切需要建立更精確的，能夠定量描述和完整闡述客觀規(guī)律的新理論和學(xué)說。四是向著更進(jìn)一步的深度和廣度發(fā)展，人類對客觀世界的研究，越來越復(fù)雜，難度越來越大，但卻越來越基本。大的方

5、面已經(jīng)擴(kuò)展到一百億光年的銀河系以外的宏觀現(xiàn)象的根源，小的方面已深入到原子和原子內(nèi)部，基因和基因分子內(nèi)，乃至更深的層次，以揭示微觀世界的奧秘?，F(xiàn)代科學(xué)研究，除了發(fā)展速度越來越來快以外，研究規(guī)模和組織形式也相應(yīng)地日益擴(kuò)大。在十九世紀(jì)以前，基本上是科學(xué)家個(gè)體自由研究，十九世紀(jì)以后，逐步實(shí)現(xiàn)了為一定目的而把科學(xué)家組織起來的集體研究形式，到現(xiàn)在，由于研究對象的復(fù)雜，所需的設(shè)備、經(jīng)費(fèi)、人力越來越龐大，往往需要多方面的綜合手段才能實(shí)現(xiàn)，這就迫使今天的科學(xué)研究的組織形式，逐步發(fā)展為由國家或國際間統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)的階段。如:建立國際空間站，人類基因測序，伽利略計(jì)劃等。2、科學(xué)技術(shù)專業(yè)越分越細(xì)，相互滲透，緊密聯(lián)系十九

6、世紀(jì)以前，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平還很低，各學(xué)科基本上是獨(dú)立發(fā)展，每一學(xué)科研究的問題，都十分膚淺。所以，一個(gè)科學(xué)家往往可以在幾個(gè)學(xué)科中同時(shí)做出貢獻(xiàn)，如:伽利略、笛卡兒和牛頓同時(shí)是有名的哲學(xué)家、天文學(xué)家、物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家。但是到二十世紀(jì)，科學(xué)研究大大深化，內(nèi)容越來越豐富，越來越復(fù)雜，一個(gè)人在一生中，要把自然科學(xué)的全部內(nèi)容都學(xué)完弄懂研究透，已經(jīng)不可能，再加上各類研究對象都有其特殊的矛盾和本質(zhì)，需要用不同的研究方法和手段?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，導(dǎo)致專業(yè)越分越細(xì)，而它的廣度發(fā)展，會(huì)由于一門科學(xué)綜合或者涉及到許多差別很大的學(xué)科，導(dǎo)致不同學(xué)科之間的相互聯(lián)系越來越緊密，產(chǎn)生了許多邊緣性的學(xué)科和綜合性技術(shù)。3、基礎(chǔ)研

7、究日益處于重要地位基礎(chǔ)科學(xué)研究是探索通往未知世界的道路。對于自然界某種未知規(guī)律的深入探索和徹底掌握，不僅會(huì)帶來科學(xué)上的重大突破，而且往往會(huì)導(dǎo)致一系列實(shí)際問題的解決，開拓出前所未有的全新生產(chǎn)技術(shù)領(lǐng)域。例如:電磁感應(yīng)理論的建立，開辟了電力應(yīng)用的時(shí)代，奠定了工業(yè)電氣化的根基。原子核理論和原子核裂變的研究，實(shí)現(xiàn)了原子能的利用。4、科學(xué)研究方法的現(xiàn)代化我們知道，科學(xué)和技術(shù)的重大進(jìn)展，必然會(huì)伴隨著研究方法的創(chuàng)新和發(fā)展，一是科學(xué)實(shí)驗(yàn)與辯證思維，已經(jīng)成了現(xiàn)代科學(xué)研究的兩大要素;二是研究工作的計(jì)劃性和目的性，越來越多地取代盲目性和偶然性;三是在一個(gè)學(xué)科的研究中，越來越多地移植其他學(xué)科的成果和方法。1.3 科研工

8、作的實(shí)質(zhì)科研工作的實(shí)質(zhì)是:發(fā)現(xiàn)問題、分析問題或者論證問題、解決問題。1、發(fā)現(xiàn)問題即發(fā)現(xiàn)有價(jià)值、有意義的科學(xué)和學(xué)術(shù)問題，發(fā)現(xiàn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的問題。愛因斯坦說過:“發(fā)現(xiàn)問題等于解決問題的一半?！边@句話點(diǎn)明了發(fā)現(xiàn)問題的重要性，實(shí)際工作中，許多的科研人員不知道問題，所以才不知道怎么做，也才不知道如何下手，這就是我們對問題的把握不夠。2、分析問題即采用某些科學(xué)的方法分析問題，并佐以相關(guān)實(shí)踐或模擬實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。3、解決問題即科研工作最終目標(biāo)是要解決問題，解釋現(xiàn)象的機(jī)理，總結(jié)現(xiàn)象的規(guī)律，創(chuàng)造符合應(yīng)用需求的新事物。分析問題和解決問題，有位科學(xué)院士總結(jié)自己幾十年的科研工作經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為:要“大膽猜想、小心求證

9、”，“沒有大膽的猜測就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)”，微軟公司的“頭腦風(fēng)暴”就是在咖啡沙龍里猜想出來的。 2 課題的選擇選題是進(jìn)行科學(xué)研究活動(dòng)邁出的第一步,直接影響這一項(xiàng)研究能否完成,或者有沒有價(jià)值。因此,要求研究人員必須具有相關(guān)的學(xué)識。1、要符合自身的條件、水平、能力。我們有水平有能力不一定有條件,在我這里不可能搞納米、超導(dǎo)、測定生物基因、轉(zhuǎn)基因作物品種培養(yǎng)。不要好高騖遠(yuǎn),也不要小看自己,要對自己有一個(gè)客觀的認(rèn)識。2、要符合一個(gè)部門或者一個(gè)地區(qū)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要。如:檸檬高產(chǎn)栽培技術(shù)的研究,大盈江的綜合整治等,這些選題都是與德宏州的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展相關(guān)。3、要符合市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)律。沒有市場的東西,是沒

10、有生命力的。愛迪生過去發(fā)明的點(diǎn)硬幣機(jī),由于沒有市場而夭折。4、要選擇前人沒有做過或者沒有做完或者思想方法上有所不同的。千萬不要做他人已經(jīng)做完,或者完成的科研項(xiàng)目,走同樣的路,做同一樣的事是一種浪費(fèi)。一定要站在“巨人的肩上,你才能長大”。5、要選擇符合自己的科研條件和設(shè)備的項(xiàng)目。我們不能搞基礎(chǔ)研究、理論研究,我們可以搞應(yīng)用研究,可以搞實(shí)用技術(shù)研究。6、要選擇有特色的項(xiàng)目,如:瑞麗市冬季農(nóng)業(yè)開發(fā)等,就是結(jié)合瑞麗實(shí)際的特色項(xiàng)目?？茖W(xué)研究選題時(shí)的注意事項(xiàng):1、選題必須聯(lián)系實(shí)際。按照實(shí)際情況決定研究的工作方針。這要求我們選題時(shí)要考慮國家的實(shí)際,單位的實(shí)際,學(xué)校的實(shí)際,研究本人的實(shí)際,和科學(xué)發(fā)展的實(shí)際?？?/p>

11、學(xué)研究要從我國的實(shí)際需要和可能性出發(fā),根據(jù)單位的人力和物力、財(cái)力的具體情況,選擇在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國防建設(shè)現(xiàn)實(shí)和長遠(yuǎn)需要中提出來的理論問題和實(shí)際問題進(jìn)行研究。2、選題必須考慮科學(xué)上的可能性和現(xiàn)實(shí)性,有些人選題,沒有從生產(chǎn)發(fā)展需要出發(fā),違背最基本的科學(xué)原理,這樣的選題沒有實(shí)現(xiàn)的可能性,永遠(yuǎn)是徒勞的。從歷史到今天,有人想設(shè)計(jì)一種機(jī)器,希望它消耗少,多做功,甚至不消耗,也做功,也就是說研究一種“永動(dòng)機(jī)”,這是不可能辦到的?，F(xiàn)實(shí)性就是必須把我們的研究課題選擇在總結(jié)和發(fā)展過去有關(guān)科學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和理論思想的基礎(chǔ)上?？茖W(xué)上的任何重大發(fā)現(xiàn)和成果,幾乎都是在別人工作成就的基礎(chǔ)上,一步一步取得的。3、理論研究選

12、題必須抓住關(guān)鍵性實(shí)驗(yàn)所揭示出來的新苗頭、新矛盾。4、選題必須抓住關(guān)鍵性時(shí)機(jī)。5、選題必須考慮研究者個(gè)人的具體情況,選題最好選擇最熟悉,興趣最大,最容易發(fā)揮創(chuàng)造性想象力,激發(fā)信心和責(zé)任感的課題,選題不宜太寬太大,太復(fù)雜。 2.2 選題的途徑從事教育研究，選擇研究課題，主要有以下幾種情形：一是奉命行事，研究問題有些來自上級部門直接下達(dá)的研究任務(wù)，要求必須完成；二是來自教育實(shí)踐和教育理論的現(xiàn)實(shí)需要，試圖通過研究改善實(shí)際情況，變革現(xiàn)狀；三是來自研究者個(gè)人的興趣和愛好。形成研究問題可以從教育實(shí)踐、教育理論和信息交流三個(gè)方面展開：1、教育實(shí)踐教育實(shí)踐中的問題是研究問題的主要來源。通常從教育實(shí)踐的困難和需求

13、入手，通過觀察分析教育現(xiàn)象，提出要解決的問題。以教育實(shí)踐為著眼點(diǎn)來形成研究問題，可從以下幾個(gè)方面考慮：(1) 把教育實(shí)踐活動(dòng)中迫切需要解決的問題直接轉(zhuǎn)化為研究課題 教育研究問題存在于教育實(shí)踐活動(dòng)中。在實(shí)踐過程中問題是層出不窮、永無止境的。我們可以把這些問題中重要的、迫切需要解決的直接轉(zhuǎn)化為研究問題。比如：當(dāng)前提出分析大學(xué)生逃課原因的問題；現(xiàn)實(shí)中的問題是：大學(xué)生逃課原因有哪些？如何實(shí)質(zhì)性地減少大學(xué)生逃課行為？減少大學(xué)生逃課行為究竟減什么？怎么減？(2) 從工作中的困難與缺點(diǎn)發(fā)現(xiàn)問題（普遍問題為佳）這種問題是具有普遍意義的特定問題，又有明確而集中的研究范圍、研究目的和任務(wù)的，才能成為研究課題。在我

14、們工作實(shí)踐中，總是會(huì)遇到這樣或那樣的問題，或者是某一些理論或經(jīng)驗(yàn)不能很好的適應(yīng)社會(huì)工作，而我們已有的知識和現(xiàn)有的理論不能幫助我們解決問題是，就需要對為題進(jìn)行整理，形成課題進(jìn)行研究，以便在以后的工作實(shí)踐中避免或減少同類問題造成的損壞。2、教育理論教育理論是形成研究問題的另一個(gè)來源。通常從閱讀有關(guān)理論、文獻(xiàn)出發(fā)，從相關(guān)理論中推演出某種假設(shè)、理念、原則，然后再作為問題進(jìn)行研以教育理論為著眼點(diǎn)來形成研究問題，可從以下幾個(gè)方面考慮：(1) 在閱讀理論、審視理論的過程中構(gòu)思研究問題 教育研究問題可以從學(xué)術(shù)理論推演或驗(yàn)證中得來，通過閱讀相關(guān)文獻(xiàn)可以啟發(fā)研究者構(gòu)思研究問題的靈感，了解或提示研究問題的方向，為形

15、成研究問題提供參照。 人們常說：它山之石可以攻玉。不同學(xué)科，不同領(lǐng)域的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、方法應(yīng)用在不同學(xué)科和不同領(lǐng)域?qū)?huì)產(chǎn)生不同的效果和作用。教育研究領(lǐng)域中值得研究的問題很多，要發(fā)現(xiàn)或選擇一個(gè)合適的研究問題卻不是一件容易的事，需要研究者從各個(gè)可能的來源去尋找、思考，去發(fā)現(xiàn)合適的研究問題。(2) 承襲已有的研究成果來探究新的問題 科學(xué)研究是在不斷的解決舊問題和不斷的涌現(xiàn)新問題中發(fā)展前進(jìn)，要解決的問題不會(huì)是越來越少，只能是越來越多。如：成功教育、愉快教育在教育教學(xué)中有其積極作用，但在教育教學(xué)中是否只能給予成功和愉快的情緒體驗(yàn)？挫折和失敗在教育教學(xué)中究竟起怎樣的作用？正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化在教育中各有哪些作用？適用

16、條件有哪些？(3) 在理論觀點(diǎn)的爭議中尋找問題 不同的理論觀點(diǎn)，有爭議的問題本身就給我們提供了互相沖突的對立面，為提出研究問題提供了參照。如：教學(xué)是科學(xué)還是藝術(shù)？課堂教學(xué)是以教師為中心還是以學(xué)生為中心？學(xué)生對知識的理解是教會(huì)的還是學(xué)會(huì)的？3、 信息交流(1) 學(xué)術(shù)交流在學(xué)術(shù)交流中可以使自己的研究課題得到更多專業(yè)人員的評價(jià)、建議，從而得到進(jìn)一步的完善；在交流中也可以獲得新觀點(diǎn)、新的研究方向 ，學(xué)習(xí)別人理論結(jié)果的優(yōu)點(diǎn)。(2) 專家交流專家一般都經(jīng)驗(yàn)豐富，知識淵博，熟悉本門學(xué)科的現(xiàn)狀和前沿，知道自己研究的領(lǐng)域內(nèi)亟待解決的問題。同專家交流可以獲得許多啟迪，打開思路，選擇教研前沿的課題。2.3 選題的原

17、則選題是進(jìn)行科學(xué)研究活動(dòng)邁出的第一步，直接影響這一項(xiàng)研究能否完成，或者有沒有價(jià)值。因此，要求研究人員必須具有相關(guān)的學(xué)識。1、要符合自身的條件、水平、能力。我們有水平有能力不一定有條件，在我這里不可能搞納米、超導(dǎo)、測定生物基因、轉(zhuǎn)基因作物品種培養(yǎng)。不要好高騖遠(yuǎn)，也不要小看自己，要對自己有一個(gè)客觀的認(rèn)識。2、要符合一個(gè)部門或者一個(gè)地區(qū)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要。如:檸檬高產(chǎn)栽培技術(shù)的研究，粵蔗93/159引進(jìn)試驗(yàn)示范和推廣運(yùn)用，大盈江的綜合整治等，這些選題都是與德宏州的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展相關(guān)。3、要符合市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)律。沒有市場的東西，是沒有生命力的。愛迪生過去發(fā)明的點(diǎn)硬幣機(jī)，由于沒有市場而夭折。4、要選

18、擇前人沒有做過或者沒有做完或者思想方法上有所不同的。千萬不要做他人已經(jīng)做完，或者完成的科研項(xiàng)目，走同樣的路，做同一樣的事是一種浪費(fèi)。一定要站在“巨人的肩上，你才能長大”。5、要選擇符合自己的科研條件和設(shè)備的項(xiàng)目。我們不能搞基礎(chǔ)研究、理論研究，我們可以搞應(yīng)用研究，可以搞實(shí)用技術(shù)研究。6、要選擇有特色的項(xiàng)目，如:瑞麗市冬季農(nóng)業(yè)開發(fā)等，就是結(jié)合瑞麗實(shí)際的特色項(xiàng)目。2.4 科學(xué)研究選題時(shí)的注意事項(xiàng):1、選題必須聯(lián)系實(shí)際。按照實(shí)際情況決定研究的工作方針。這要求我們選題時(shí)要考慮國家的實(shí)際，單位的實(shí)際，學(xué)校的實(shí)際，研究本人的實(shí)際，和科學(xué)發(fā)展的實(shí)際?？茖W(xué)研究要從我國的實(shí)際需要和可能性出發(fā)，根據(jù)單位的人力和物力

19、、財(cái)力的具體情況，選擇在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國防建設(shè)現(xiàn)實(shí)和長遠(yuǎn)需要中提出來的理論問題和實(shí)際問題進(jìn)行研究。2、選題必須考慮科學(xué)上的可能性和現(xiàn)實(shí)性，有些人選題，沒有從生產(chǎn)發(fā)展需要出發(fā)，違背最基本的科學(xué)原理，這樣的選題沒有實(shí)現(xiàn)的可能性，永遠(yuǎn)是徒勞的。從歷史到今天，有人想設(shè)計(jì)一種機(jī)器，希望它消耗少，多做功，甚至不消耗，也做功，也就是說研究一種“永動(dòng)機(jī)”，這是不可能辦到的?，F(xiàn)實(shí)性就是必須把我們的研究課題選擇在總結(jié)和發(fā)展過去有關(guān)科學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和理論思想的基礎(chǔ)上?？茖W(xué)上的任何重大發(fā)現(xiàn)和成果，幾乎都是在別人工作成就的基礎(chǔ)上，一步一步取得的。3、理論研究選題必須抓住關(guān)鍵性實(shí)驗(yàn)所揭示出來的新苗頭、新矛盾。4、選題必

20、須抓住關(guān)鍵性時(shí)機(jī)。5、選題必須考慮研究者個(gè)人的具體情況，選題最好選擇最熟悉，興趣最大，最容易發(fā)揮創(chuàng)造性想象力，激發(fā)信心和責(zé)任感的課題，選題不宜太寬太大，太復(fù)雜。3 搜集和研讀文獻(xiàn)資料3.1 收集文獻(xiàn)收集文獻(xiàn)可以從圖書館、網(wǎng)絡(luò)、書店和老師、相關(guān)專家那里取得。首是要搜到一些該領(lǐng)域出現(xiàn)的近期的綜述性文獻(xiàn)，一般是不超過三年以前發(fā)表的論文。綜述性文章特點(diǎn)是它的內(nèi)容不是在研究一個(gè)具體的問題，而是在回顧，評論某個(gè)領(lǐng)域在最近或者過去的一段時(shí)間里的研究情況，并對于不同的研究者和不同時(shí)期的研究特點(diǎn)進(jìn)行評論，最后還要為未來的研究方向以及創(chuàng)新的可能性作出預(yù)測。而且在綜述性文獻(xiàn)中，作者會(huì)羅列出大量的參考文獻(xiàn)，并且還要對

21、這些參考文獻(xiàn)的相對重要性進(jìn)行評說。我就可以根據(jù)這樣的評說和所羅列出來的文獻(xiàn)去進(jìn)一步搜索更多的文獻(xiàn)，然后又從那里的參考文獻(xiàn)去找出更多的參考文獻(xiàn)，如此等等。這樣，沿著一條路線，就可以在一段時(shí)間里，做到基本掌握該領(lǐng)域的研究情況了，也知道這個(gè)領(lǐng)域的前沿是什么了。另外的一種文獻(xiàn)收集方法就比較具有針對性，就是根據(jù)作者和關(guān)鍵詞去檢索。當(dāng)然，即使在同樣一個(gè)領(lǐng)域里研究的問題還是很多的，可以事先帶著問題去搜索，如包裝材料復(fù)合問題，運(yùn)輸包裝檢測問題，包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)問題等。這就需要使用關(guān)鍵詞搜索法了。在文獻(xiàn)搜集過程中，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，常?？梢允掳牍Ρ?。我想有一種收集資料的方法或者說資源，我們可以大膽的加以利用，那就是

22、我們這一領(lǐng)域里有一些知名的專家學(xué)者。據(jù)說許多經(jīng)驗(yàn)豐富的專家都會(huì)為自己的研究被別人了解而感到自豪,非常樂意自己的研究在未來者身上得到拓展。因此我們可以通過電子郵件等方式大膽地向這些學(xué)者索要資料。3.2 研讀并整理文獻(xiàn)搜集好資料后，我們?nèi)绾伍喿x和篩選大量的文獻(xiàn)資料呢，我認(rèn)為要精讀重要的文獻(xiàn)，泛讀次要的，對于一般的文獻(xiàn)只需閱讀摘要和結(jié)論部分。只有在大量文獻(xiàn)的調(diào)研基礎(chǔ)上，通過去粗取精、提綱挈領(lǐng)地“站在巨人的肩膀上”開展自己的課題研究。其實(shí)，閱讀文獻(xiàn)應(yīng)該是與文獻(xiàn)的檢索過程同時(shí)或者是交錯(cuò)進(jìn)行的。在檢索到文獻(xiàn)的同時(shí)就應(yīng)該開始進(jìn)行文獻(xiàn)的閱讀了，同時(shí)，在閱讀文獻(xiàn)的同時(shí)就應(yīng)該根據(jù)在閱讀過程中出現(xiàn)的新的檢索要求去檢

23、索新的文獻(xiàn)。然而對于與本課題緊密相關(guān)的重要文獻(xiàn)是“研讀”而不是“閱讀”了，是要求在讀文獻(xiàn)的時(shí)候應(yīng)該同時(shí)捕捉住產(chǎn)生的靈感進(jìn)行研究，而不僅僅是一種簡單的閱讀過程。在看人家的文章的時(shí)候，要養(yǎng)成用“批判”和“懷疑”的眼光去思考的習(xí)慣，最重要的是要消化、理解文章的內(nèi)容，總結(jié)出作者的用意和提煉出自己的觀點(diǎn)。例如，要注意對同一問題幾種不同觀點(diǎn)的資料和對某一問題研究最新的資料和成果等等。閱讀中將自己在研究中的體會(huì)與資料分別加以比較,找出哪些體會(huì)在資料中沒有或部分沒有；哪些體會(huì)雖然資料已有,但自己對此有不同看法；哪些體會(huì)和資料是基本一致的；哪些體會(huì)是在資料基礎(chǔ)上的深化和發(fā)揮,等等。經(jīng)過幾番深思熟慮的思考過程,就

24、容易萌生自己的想法。將閱讀所得到的方方面面的內(nèi)容,進(jìn)行分類排列和組合,從中尋找問題和發(fā)現(xiàn)問題。文獻(xiàn)材料可按綱目分類,如系統(tǒng)介紹有關(guān)問題研究國內(nèi)外發(fā)展歷史和現(xiàn)狀的資料；政策經(jīng)濟(jì)情況資料；實(shí)驗(yàn)研究情況的資料；理論性資料；技術(shù)手段、具體案例資料；外文文獻(xiàn)資料等等。我們在讀了大量文獻(xiàn)之后或者過程中就會(huì)產(chǎn)生很多靈感，但是，過了之后，就容易把它們忘記了。因此，為了在后面寫作論文的時(shí)候可以充分利用前面在讀文獻(xiàn)的時(shí)候出現(xiàn)的新的想法和線索，為了不忘記它們。一般要采用做讀書筆記的辦法。讀書筆記的寫法，例如，什么期刊，第幾期，哪個(gè)作者，什么地方有關(guān)于什么問題的什么論述，它對于我即將做的論文有什么參考作用，或者我對于

25、這個(gè)問題有什么自己的見解，可能會(huì)有什么幫助而且重要的數(shù)據(jù)要及時(shí)記下來等等。4 制定并實(shí)施研究計(jì)劃4.1 制定研究計(jì)劃制定一份研究計(jì)劃是從整體上規(guī)劃了這項(xiàng)科研工作的過程，所以是重中之重的步驟。在研讀文獻(xiàn)和調(diào)研的基礎(chǔ)上可以做出初步的研究方案，然后可以向?qū)焻R報(bào)，征詢意見，還可以與其他人交流等手段開拓思維，反復(fù)思考，修改補(bǔ)充完善研究方案，最后與導(dǎo)師討論并確定形成研究計(jì)劃。課題的研究計(jì)劃它一般包括時(shí)間規(guī)劃、實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)評價(jià)等內(nèi)容。做好課題，最基本的工作是要盡可能地按計(jì)劃實(shí)施預(yù)定的研究方案，以求得預(yù)期結(jié)果。即時(shí)間規(guī)劃是研究方案有序進(jìn)行的有力保證。所以，我們要規(guī)劃好研究工作每個(gè)階段的任務(wù)量和時(shí)間分配。實(shí)

26、驗(yàn)方案包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)材料與方法、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與時(shí)間安排和實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析等。在實(shí)驗(yàn)?zāi)康纳?，要說明研究的理論依據(jù)、特點(diǎn)和預(yù)期要達(dá)到的結(jié)果和要求；在實(shí)驗(yàn)材料上，要仔細(xì)列出各種材料、化學(xué)試劑藥品、儀器設(shè)備和用具及其估測數(shù)量；實(shí)驗(yàn)方法上，要闡明測試指標(biāo)、采樣方法、分析測試方法和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)處理方法等；在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容安排上，要明確實(shí)驗(yàn)場地、人員分工和具體內(nèi)容的日程安排；在實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析上，主要是分析實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果，同時(shí)對不可預(yù)見的問題作出分析并提出解決措施。實(shí)驗(yàn)評價(jià)就是對實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)的原因，說明了什么問題，可以得出怎樣的結(jié)論，有什么意義，準(zhǔn)確性和可信度的評價(jià)等。4.2 實(shí)施研究計(jì)劃確定好實(shí)驗(yàn)方案后，我們就可著手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。做好課題，最基本的工作是要盡可能地按計(jì)劃實(shí)施實(shí)驗(yàn)方案。那么一個(gè)工作日程表是保證實(shí)驗(yàn)進(jìn)度的必不可少的時(shí)間“戒尺”，就是要制定一個(gè)按部就班的日程表，嚴(yán)格按時(shí)完成計(jì)劃任務(wù)。這個(gè)日程表應(yīng)包括每階段或每天要完成的具