【教案】六年級上冊語文教案-課文22 古詩兩首：冬夜讀書示子聿｜蘇教版

1、 課 題 22、古詩兩首 冬夜讀書示子聿重點難點學(xué)習(xí)水平課 型 新授課課 時一個課時識記理解運用教學(xué)目標(biāo) 1能正確、流利、有感情地朗讀并背誦冬夜讀書示子聿。2.能理解詩中的重點字詞，并整體把握詩句的意思。3.感受古詩文意境美和理趣美，領(lǐng)悟知識與實踐的關(guān)系，懂得勤奮苦學(xué)和知行統(tǒng)一的重要性。 突破重點、難點設(shè)想以讀悟境、情境交融，借助注釋理解冬夜讀書示子聿的內(nèi)涵，講出具體的事例體現(xiàn)自己的理解。教學(xué)媒體 課件教學(xué)活動及主要語言學(xué) 生 活 動一、創(chuàng)景激情，自主設(shè)疑1、同學(xué)們，還記得我們學(xué)過的古詩示兒嗎？這首詩的作者是誰?師簡介：陸游一生酷愛讀書，經(jīng)常讀得廢寢忘食，即使到了多病的晚年，仍然“讀書有味身忘

2、老”，還像年輕時那樣發(fā)憤讀書。在讀書的過程中常常用讀書生發(fā)的感想來教育子女，寫下了不少教育子女的美麗詩篇。這些詩篇不僅飽含對子女的殷切期望，也體現(xiàn)了詩人深邃的教育思想。今天我們學(xué)習(xí)其中的一首詩，板書課題。2、看課本129頁，說說這幅圖的意思，引導(dǎo)說詩題的意思。著重理解“示子聿”這三個字。然后結(jié)合詩題、詩意，本節(jié)課你有什么問題？（引導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑）二、研讀感悟，自主探究 過渡：陸游冬夜讀書有啥感想？他要教育兒子什么？現(xiàn)在，我們來學(xué)習(xí)這首古詩。1、課件出示“自學(xué)要求” （1）用自己喜歡的方式自讀古詩。 （2）利用手中的資料書嘗試?yán)斫庠娨狻?、采用多種方式朗讀古詩。三、多元導(dǎo)悟，合探解疑1、交流匯報

3、自學(xué)結(jié)果：你怎樣理解這首詩？2、指導(dǎo)方法同學(xué)在自學(xué)的過程中都遇到了一些無法理解的字、詞，我們可以用哪些方法？3、 引導(dǎo)學(xué)生理解一、二句詩意（1）重點字詞意思：“學(xué)問 、遺、無遺力、始”【課件隨機(jī)出示】（2）詩句意思【課件出示】（3）聯(lián)系實際：古人讀書孜孜不倦，不遺余力的故事你知道哪些？（懸梁刺股、囊螢映雪、鑿壁借光、十載寒窗、聞雞起舞、通宵達(dá)旦、夜以繼日）誰能選其中一個成語故事來講一講。（4）陸游教育兒子做學(xué)問要怎樣呢？（孜孜不倦）板書：做學(xué)問：孜孜不倦。（5）重點提示“工夫”“功夫”，我們經(jīng)常會混淆，經(jīng)常寫錯，今天我們來做個練習(xí)，看能不能給弄清楚了。【課件出示】我選擇，我快樂 工夫 功夫 我

4、選擇，我快樂： a他三天( )就學(xué)會游泳。 b這個雜技演員真有（ ）。 c明天有（ ）再來玩吧！ d中國（ ），名揚海外。 e.只要（ ）深，鐵杵磨成針。師：通過選擇比較，我們知道：“工夫”側(cè)重于表示時間；“功夫”側(cè)重于表示本領(lǐng)。（5）陸游教育兒子做學(xué)問還要怎樣呢？（持之以恒）板書：持之以恒4、過渡：那么，到底什么是“學(xué)問”，“學(xué)問”應(yīng)該從哪兒來？僅僅從書本上嗎？5、 引導(dǎo)學(xué)生理解三、四句詩意我們就小組合作學(xué)習(xí)三、四句古詩，各組推薦一名小組長組織學(xué)習(xí)。6、 組織全班交流，匯報學(xué)習(xí)結(jié)果。（1）重點字詞意思：“終、絕知、躬行”【課件隨機(jī)出示】（2）詩句意思【課件出示】（3）聯(lián)系實際：A、歷史上曾經(jīng)

5、發(fā)過一個與這兩句詩相關(guān)的動人故事，那就是“紙上談兵”。 【課件出示】B、為什么趙括會兵敗呢？生說。所以說，趙括紙上談兵它從反面告訴我們光有書本知識不行，還要怎么樣？（親自去實踐）板書：親自實踐 (4)通過剛才的學(xué)習(xí)與交流，我想大家應(yīng)該知道了，后兩句中陸游告訴小兒子子聿一個什么道理呢？交流小結(jié)：一個既有書本知識，又有實踐經(jīng)驗的人，才是真正有學(xué)問的人。 （板書：真正的學(xué)問=書本知識+實踐經(jīng)驗）（5）結(jié)合學(xué)習(xí)寫作文中的例子進(jìn)行教育。（6）誰能把整首詩的意思連起來說說6、誦讀，讀出詩情。a、同學(xué)們，一首簡短的冬夜讀書示子聿，僅僅用了28個字，卻向我們講述了深刻的讀書道理。就在這簡單的28個字里，囊括著

6、許多生動的故事，許多家喻戶曉的名言，真可謂是千言萬語匯成4句話呀。看來，為了兒子子聿，大詩人陸游可真是用心良苦?。∠胂肟矗懹螘栽鯓拥恼Z氣跟兒子子聿說呢？b、（1）聽范讀。（2）循循善誘、語重心長地讀古詩。（3）快速背誦。四、鞏固深化，學(xué)用延展1、當(dāng)堂檢測：完成填空：（1）、冬夜讀書示子聿是南宋詩人（ ）用自己冬夜讀書生發(fā)的感想來 兒子子聿。他在詩中一共講了這幾個道理：學(xué)習(xí)知識必須要有（ ）、（ ）的精神；一個既有（ ），又有（ ）的人，才是真正有學(xué)問的人。（2）、冬夜讀書示子聿中，贊揚古人刻苦做學(xué)問的詩句是（ ）；說明做學(xué)問是一件很艱難的事的詩句是（ ）。與“實踐出真知”意思相同的詩是（ ）。2、拓展延伸：勸 學(xué) 唐·顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！咀⑨尅课甯u：天快亮?xí)r，雞啼叫 。 黑發(fā)：年少時期，指少年 。白首：人老了，指老人。這首詩告訴我們：要在青少年時及早努力，不要耽誤時機(jī)，以致老大無成，空自后悔。3、真正會學(xué)習(xí)的人不是說“我都學(xué)會了”，而是說“我學(xué)會了新知識，我又有了新問題”，請大家閉眼1分鐘，回顧一下整節(jié)課你所學(xué)到的知識，你從古詩中發(fā)現(xiàn)了什么或受到什么啟迪？四、板書設(shè)計冬夜讀書示子聿 南宋：陸游做學(xué)問：孜孜不倦、持之以恒書本知識+實踐經(jīng)驗=真正的學(xué)問仔細(xì)聽齊讀詩題理解詩題提出疑