一年級數(shù)學作業(yè)設計_第1頁
一年級數(shù)學作業(yè)設計_第2頁
一年級數(shù)學作業(yè)設計_第3頁
一年級數(shù)學作業(yè)設計_第4頁
一年級數(shù)學作業(yè)設計_第5頁
已閱讀5頁,還剩29頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、一年級數(shù)學作業(yè)設計第一單元 數(shù)一數(shù)一、數(shù)一數(shù):自己書包里裝了幾本書,文具盒里有幾枝筆?二、畫一畫:用點子圖表示學過的數(shù)。三、擺一擺:用10根小棒擺出自己喜歡的圖形。四、編一編:用學過的數(shù)編一段話。1 / 34第二單元比一比一、比一比,說一說。1.誰比誰大,誰比誰小。 2. 誰比誰高,誰比誰矮。3. 誰比誰長,誰比誰短。 4. 誰比誰重,誰比誰輕。二、擺一擺:找?guī)讉€布娃娃從高到矮排排隊三、說一說:用大小、高矮、輕重、長短各說一句話。 例如:爸爸比我高,我比爸爸矮。第三單元 分一分一、分一分,說一說。 二、分類整理自己書包和房間。三、分一分:把自己的玩具分分類。四、說一說:在水里生活的5種動物,在

2、陸地上生活的5種動物。第四單元 認位置一、想一想,說一說。 在的( )面, 在的( )面,在的( )面,在的( )面。二、親子活動:家長擺布娃娃,小朋友用前、后、左、右各說一句話。三、說一說:找一找身邊的事物,用上、下、左、右各說一句話。四、親子游戲:左腳跺一跺,右腳跺一跺, 右手摸左耳,左手摸右耳。第五單元 認識10以內的數(shù)認識各數(shù)一、描一描:二、數(shù)一數(shù)、寫一寫大象有( )頭 樹有( )棵 花有( )朵 鳥有( )只 小朋友有( )人 犀牛有( )頭三、畫一畫畫出1輪明月、2個人、3棵樹、4朵花、5顆星星,組成一張美麗的圖畫。認識幾和第幾一、涂一涂、畫一畫1、給左邊第4條魚涂上紅色,右邊第5

3、條魚涂上藍色。2、把左邊的5條魚圈起來。二、舉例說一說:“5個”和“第5個”有什么不同?認識數(shù)0一、描一描:二、填一填:認識 、和 1、在田字格上寫一寫:2、填一填:給左邊第3只動物畫頂漂亮的帽子,圈出右邊3只小動物。3、親子游戲:爸爸說一個10以內的數(shù),媽媽說一個10以內的數(shù)孩子說( )大于( ),( )小于( )認識各數(shù)一、在田字格上寫一寫:6789二、數(shù)一數(shù):家里有幾口人?幾個房間?幾盞燈?書包里有幾本書?幾只筆?親子游戲:猜數(shù)在紙上偷偷寫一個10以內的數(shù),讓孩子猜。可以提示“你猜的大了”,“比它小”等等。認識數(shù)10一、在田字格里寫一寫: 10二、畫一畫:1、畫10個蘋果2、畫10朵花第

4、六單元 認 識 物 體認 識 物 體1分一分。長方體有( )個, 球有( )個, 圓柱有( )個, 正方體有( )個。2、找一找。請你找一找家里哪種東西是長方體,哪種東西是正方體,哪種東西是圓柱,哪種東西是球。3、分一分。請你把自己學具盒里的立體圖形分一分類。有 趣 的 拼 搭1、搭一搭。拼搭積木游戲:利用玩具積木里(或自制)的長方體、正方體、圓柱和球拼一拼、搭一搭、說一說。2、摸一摸。親子互動游戲:根據(jù)要求從袋子里摸出指定形狀的積木。3、猜一猜親子互動游戲:閉上眼睛摸一摸,猜出是什么形狀的積木。第七單元 分與合2、3、4、5的分與合 1、看一看,填一填 2、動動手,填一填。 3、猜一猜,填一

5、填。4、找規(guī)律,接著畫兩組。 5、在里填上合適的數(shù)6、7的分與合一、填一填四、說一說哪兩張卡片上的數(shù)能組成6,哪兩張卡片上的數(shù)能組成7?練習三4、8、9的分與合10的分與合4、把上、下的點子數(shù)合起來,能合成10的連一連。5、這里有9張撲克牌,和小伙伴一起玩取撲克牌游戲。(1)要使合起來的數(shù)是10,可以取哪2張?(2)要使合起來的數(shù)是10,可以取哪3張?練習四1、看圖寫數(shù)。 2、開火車。3、在中填上“”、“”、或“=”。46 69 108 33010 75 82 595、你會填嗎,試試看。 第八單元第一課時:5以內的加法讀一讀,算一算。1+2= 3+1= 2+3= 3+2= 4+1=找一找身邊的

6、數(shù)學家中一共有幾人?(用加法算式說一說)說一說得數(shù)是2、3、4、5的加法算式。第二課時 5以內的減法讀一讀,算一算。5-2= 4-3= 2-1= 4-2= 5-4= 5-1= 5-4= 4-1= 2、演一演。情景說明:原來有4個杯子拿走3個,可以用算式:4-33-1 4-2 5-3 第三課時 “0”的認識一:說一說對“0”的認識。二:算一算0+5= 0+0= 3-0= 0-0= 4-0= 5-5= 4-4=三:情境表演4+0第四課時 得數(shù)是6、7的加法親子互動創(chuàng)設情境:在桌面上,一邊放2本書,另一邊放5本書根據(jù)情境說出兩道有聯(lián)系的算式說一說()里填幾。()+()=6 5+( )=7 3+( )

7、=4 4-( )=0 ( )+7=7第五課時 7減幾1、自制卡片0、1、2、3、4、5、6、7 任意取出兩張卡片組成一道加法算式并口算。畫一畫將:7-3 7-4兩道減法算式用一幅圖畫出來。第六課時 得數(shù)是8的加法和8減幾1、出示卡片0、1、2、3、4、5、6、7、8 找一找:哪兩張卡片上相加的數(shù)等于7.哪兩張卡片上的數(shù)相加等于8.根據(jù)一幅圖說出有聯(lián)系的四道算式。想一想8-( )=8 ( )+4=4加減混合合一合(將下面的算式分成兩道算式)例如:3+5-1 3+5=68 8-1=78-5+3 2+6-4 8+2-6 分一分(將兩道算式合并成一道算式)(1)3+5=8 (2) 10-4=682=6

8、 6+3=9擺一擺 7+24編一編9-4+2連加連減擺一擺(用小棒擺一擺)3+2+4 10-5-3 2、合一合(將兩道算式合并成一道算式)(1)3+4=7 (2)10-3=77+2=9 7-4=33、分一分(將下面的算式分成兩道算式)3+2+4 8-2-3 4、編一編(編數(shù)學小故事)9-4-2 2+3+4求未知數(shù)說一說6+(  )=10 4+(  )=6 3+(  )=7 (  )+5=10畫一畫2+(  )=6 (  )+4=10 猜一猜自己編題目,考一考媽媽。 比如: 7+(  )=9編一編

9、:看 4+(  )=9,編一個數(shù)學小故事。得數(shù)是10的加法和10減幾說一說用6、4、10 三個數(shù)說四道算式擺一擺用小棒表示出得數(shù)是10的加法和10減幾3、理一理讓孩子將得數(shù)是10的加法和10減幾的算式有順序地說出來。得數(shù)是9的加法和10減幾說一說用5、4、9三個數(shù)說四道算式2、擺一擺用小棒表示出得數(shù)是9的加法和9減幾3、理一理讓孩子將得數(shù)是9的加法和9減幾的算式有順序地說出來。得數(shù)是8的加法和10減幾說一說用5、3、8三個數(shù)說四道算式2、擺一擺用小棒表示出得數(shù)是8的加法和8減幾3、理一理讓孩子將得數(shù)是8的加法和8減幾的算式有順序地說出來。第九單元 11-20各數(shù)的

10、認識認識11-20(一)1、數(shù)一數(shù)(1)從3數(shù)到16.(2)從7數(shù)到20.2.說一說:說一句含有數(shù)字1120的話3、寫一寫。 ( ) ( ) ( )4、試一試(1)兩個兩個地數(shù),一共有(    )個。(2)五個五個地數(shù),一共有(    )個。5、(1)估一估:一共有( )個圖形。(2)數(shù)一數(shù): 有( )個, 有( )個。(3)比一比 比 多( )個, 比 少( )個。 (4)畫一畫:從左邊起第5個是( ),從右邊起第10個是( )。(5)算一算: 一共有( )個。認識1120(二)1、看圖寫數(shù) ( ) ( ) ( ) ( )2、看數(shù)畫

11、珠 11 20 5 143、排一排(1)、在(  )里填數(shù)數(shù)。(2)、按從大到小的順序,把數(shù)填上 19   4   11   18   20   8    7    14   15   6                    4、填一填(1)16里面有( )個十和(&

12、#160;   )個一。(2)13是由( )個十和(    )個一組成的。(3)1個十和8個一組成的數(shù)是(  )。(4)2和10合起來是(    )。(5)17和19中間的數(shù)是(    )。(6)18里面去掉( )還剩10。(7)10后面第7個數(shù)是( )。(8)10加( )得20。(9)和15相鄰的數(shù)是( )和(    )。(10)比20少1的數(shù)是(    )。認識1120(三)二、選擇,在正確答案的 里畫。 1、下

13、面和18最接近的數(shù)是幾? 10 20 2、一個數(shù),十位和個位上的數(shù)都是1,這個數(shù)是幾? 11 10 3、一個數(shù),個位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字多2,這個數(shù)是幾? 13 20三、看圖列式1、 2、 第九單元認識1120各數(shù)一讀一讀18、11、16、15、19、12、14、13、17、20二、數(shù)一數(shù)1.從3數(shù)到19.2.從7數(shù)到16.三.說一說說一句含有數(shù)字1120的話我家住在12樓。認識1120各數(shù)(第二課時)一想一想1、十個十是( ),一百里面有( )個一。2、6個一和3個十組成( )。3、7個十和6個一組成( )。4、89里面有( )個十和( )個一。5、62里面有( )個一和( )個十。二.撥一撥、說一說我家住在12樓。用計數(shù)器撥出1120各數(shù),并說說每個數(shù)的組成。認識1120各數(shù)(第三課時)一想一想1.被減數(shù)是16,減數(shù)是10,差是幾?2.一個加數(shù)是12,另一個加數(shù)是4,和是幾?3.一個加數(shù)是10,和是18,另一個加數(shù)是幾?4.差是3,被減數(shù)和減數(shù)可能是幾?5.一個加數(shù)是( ),另一個加數(shù)是( ),和是( )。二、在里填、或

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論