自由教學(xué)設(shè)計(jì)

1、湖南師范大學(xué)物信學(xué)院物理學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)生姓名張珂實(shí)習(xí)學(xué)校箴言中學(xué)年級(jí)班級(jí)高一1611班原任課教師嚴(yán)利賢本校指導(dǎo)教師敖勝美，彭滿娟授課時(shí)間10月17日課題自由落體運(yùn)動(dòng)課時(shí)1個(gè)課時(shí)課型新課一、教材任務(wù)分析1普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)要求：通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究質(zhì)量相同、大小不同的物體在空氣中下落的情況，從中了解空氣對(duì)落體運(yùn)動(dòng)的影響。2教材內(nèi)容與體系安排本節(jié)內(nèi)容是高中物理必修一第二章第五節(jié)內(nèi)容，本節(jié)通過(guò)對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的觀察以及對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的探究，引導(dǎo)學(xué)生得出自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，明確重力加速度的意義，使學(xué)生對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律有具體、深入的認(rèn)識(shí)。3本節(jié)內(nèi)容在物理知識(shí)體系中的地位自由落體運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng)

2、的一個(gè)常見(jiàn)的例子，前面學(xué)習(xí)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的各種特點(diǎn)，這節(jié)主要是引導(dǎo)學(xué)生利用已有知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題，也為后面學(xué)習(xí)伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究做鋪墊，體會(huì)偉人的科學(xué)實(shí)踐精神。二、學(xué)生情況分析授課對(duì)象是高一學(xué)生。1 知識(shí)層面：學(xué)生已掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。2能力層面：學(xué)生通過(guò)對(duì)前面的學(xué)習(xí)，已經(jīng)會(huì)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，能夠通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的點(diǎn)計(jì)算速度，具備一定的實(shí)驗(yàn)探究能力，如運(yùn)用理想模型和數(shù)學(xué)方法（圖像、公式）。3思維層面學(xué)生接觸過(guò)比薩斜塔的故事，但不知道自由落體運(yùn)動(dòng)，思維從具體思維轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄笏季S。三、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能知道物體做自由落體遠(yuǎn)動(dòng)的條件；知道重力加速度的方向、在地球上的不同地方重力加速度

3、的大小不同；掌握自由落體遠(yuǎn)動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律。 2過(guò)程與方法通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)，了解空氣對(duì)落體運(yùn)動(dòng)的了解； 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究自由落體加速度的大小，建立重力加速度的概念；通過(guò)練習(xí)鞏固自由落體的概念；3情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，感悟到自然規(guī)律中隱含的邏輯美，并體會(huì)物理源于生活，物理聯(lián)系社會(huì)；通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生有主動(dòng)與他人合作的精神，有將自己的見(jiàn)解與他人交流的愿望，敢于堅(jiān)持正確觀點(diǎn)，勇于修正錯(cuò)誤，具有團(tuán)隊(duì)精神。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn)：物體自由落體的快慢和所受重力無(wú)關(guān)及自由落體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)與規(guī)律。2教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)了解空氣阻力對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的影響，通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析自由落體是勻變速直線運(yùn)動(dòng)

4、。五、教法學(xué)法1教法：實(shí)驗(yàn)探究法、分析法、實(shí)驗(yàn)歸納法、講授法、討論法。2學(xué)法：主動(dòng)探究，動(dòng)手操作，合作交流。六、教學(xué)用具演示器材：投影儀、金屬塊、紙片；學(xué)生實(shí)驗(yàn)器材：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、低壓交流電源、紙帶、重錘、鐵架臺(tái)、直尺、導(dǎo)線若干七、教學(xué)流程自由落體運(yùn)動(dòng)演示實(shí)驗(yàn)討論分析自由落體運(yùn)動(dòng)的定義自由落體運(yùn)動(dòng)的條件實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理自由落體運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng)自由落體運(yùn)動(dòng)加速度大小為9.8m/s2練習(xí)鞏固自由落體運(yùn)動(dòng)概念八、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、演示實(shí)驗(yàn)、討論分析1.演示實(shí)驗(yàn)引入玻璃球與鋼球從同一高度下落；兩張相同的紙，一張揉成團(tuán)，兩者也分別從同一高度落下；2.演示分析物體下落快慢

5、是不是由它的重量決定。演示空氣對(duì)物體下落的影響。分析在沒(méi)有空氣阻力的情況下，物體下落的快慢相同。 學(xué)生觀看演示，積極思考影響物體下落的因素。 觀看演示實(shí)驗(yàn)，分析空氣阻力對(duì)物體下落的影響。利用演示實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生思考，體現(xiàn)了物理來(lái)源于生活的課程理念。二、定性探究自由落體二、定性探究自由落體1.自由落體運(yùn)動(dòng)的定義物體只在重力作用下從靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)2.自由落體運(yùn)動(dòng)的條件（）物體只受重力作用  （）物體由靜止開始下落 3. 自由落體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)1 軌跡2 加速度大小4.重力加速度5. 由落體自運(yùn)動(dòng)規(guī)律引導(dǎo)提問(wèn)該如何定義自由落體遠(yuǎn)動(dòng)？板書定義：物體只在重力作用下從靜止開始下落

6、的運(yùn)動(dòng)。引導(dǎo)提問(wèn)自由落體運(yùn)動(dòng)有什么條件？引導(dǎo)分析引導(dǎo)提問(wèn)自由落體是怎么樣的運(yùn)動(dòng)呢？強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)前，設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)記錄表格。將計(jì)時(shí)器呈豎直方向固定在鐵架臺(tái)上。用手提著紙帶，使重物靜止在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的下方。.指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)板書自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)加速度大小a=9.8m/s2引導(dǎo)提問(wèn)在地球上同一點(diǎn)，一切物體的重力加速度都相同，用“g”表示，g=9.8m/s2,方向豎直向下。請(qǐng)學(xué)生閱讀課本第44頁(yè)內(nèi)容，分析表中的數(shù)據(jù)，總結(jié)重力加速度的大小規(guī)律。引導(dǎo)提問(wèn)自由落體運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律？板書思考結(jié)合演示實(shí)驗(yàn)思考。思考結(jié)合自由落體運(yùn)動(dòng)的定義考慮做自由落體運(yùn)動(dòng)的條件。分析軌跡是一條直線。設(shè)計(jì)方案測(cè)量下落物體的

7、加速度。1) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2) 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3) 記錄數(shù)據(jù)4) 分析數(shù)據(jù)5) 得出結(jié)論觀看頻閃照相思考回答在地球上的不同地方，重力加速度的值略有不同，從赤道到兩級(jí)，隨著緯度的增加，g值增大?；貞浕貞泟蚣铀僦本€運(yùn)動(dòng)規(guī)律。加深學(xué)生對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的理解，通過(guò)問(wèn)題的設(shè)置，將理論上升為實(shí)際。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究自由落體遠(yuǎn)動(dòng)的速度變化情況。激發(fā)學(xué)生的科學(xué)探究能力，發(fā)展對(duì)科學(xué)的好奇心與求知欲。九、板書設(shè)計(jì)2.5自由落體運(yùn)動(dòng)1. 定義：物體只在重力作用下從靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)叫自由落體運(yùn)動(dòng)。2. 特點(diǎn)：只受重力；靜止開始下落3. 性質(zhì)：自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)4. 自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 十、教學(xué)反思本節(jié)課主要是概念課，概念不能單