2019年濟(jì)寧市中考化學(xué)試題、答案(解析版)(共20頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2019年濟(jì)寧市中考化學(xué)試題、答案（解析版）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-12 O-16 S-32 Cl-35。5 Mg-24 Fe-56 Zn-65 Ba-137一、選擇題（下列各題只有一個選項正確。其中，14小題各1分，510小題各2分，本大題共16分）1.下列變化過程，一定發(fā)生化學(xué)變化的是 ()A.冰雪融化B.海水曬鹽C.鋼鐵銹蝕D.沙里淘金2.下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途，不相匹配的是 ()A氧氣可以支持燃燒工業(yè)上可用作燃料B氮氣的化學(xué)性質(zhì)定穩(wěn)工業(yè)上可用作焊接保護(hù)氣C白醋含有醋酸，顯酸性家庭中可用作除水垢D硫酸鋇既不溶于水，也不與酸反應(yīng)醫(yī)療上可用于“鋇餐”造影3.關(guān)于分

2、子、原子、離子的下列說法中，錯誤的是 ()A.分子、原子、離子都是在不斷運(yùn)動的粒子B.分子是由原子構(gòu)成的一種粒子C.分子、原子、離子都是不顯電性的粒子D.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子4.由、四種元素組成的物質(zhì)，下列判斷不正確的是 ()A.、都屬于氧化物B.是一種難溶性堿C.是一種穩(wěn)定性酸D.、都屬于鹽5.氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解制取氧氣，其化學(xué)方程式書寫正確的是 ()A.B.C.D.6.為區(qū)別、四種氣體，小麗進(jìn)行了下面實驗：點燃四種氣體，將氣體分為可燃性氣體和不可燃性氣體；在可燃性氣體火焰上方，分別罩一內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁的是氣體，無明顯變化的是

3、氣體；將不可燃性氣體通入澄清石灰水，其中，能使澄清石灰水變渾濁的是氣體，無明顯變化的是氣體。根據(jù)實驗推斷，、對應(yīng)的氣體分別是 ()A.、B.、C.、D.、7.生石灰的主要成分是氧化鈣，與水反應(yīng)生成氫氧化鈣并放出大量的熱。室溫時，將生石灰加入飽和石灰水中，生石灰對溶解影響的判斷(參照如圖溶解度曲線)，錯誤的是 ()A.反應(yīng)中，石灰水始終是飽和溶液B.反應(yīng)中，氧氧化鈣的溶解度增大C.反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量減小D.反應(yīng)后，恢復(fù)至室溫時，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變8.為達(dá)到以下實驗?zāi)康乃O(shè)計的實驗方案，不合理的是 ()實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤區(qū)別、兩種溶液滴加酚酞試劑B鑒別某種溶液是溶液觀察溶液顏色，滴加溶液C除去溶液

4、中的滴加適量溶液，充分反應(yīng)后，過濾D分離出含有少量的高溫下配制的飽和溶液，趁熱過濾A.AB.BC.CD.D9.相同質(zhì)量的、三種金屬，分別與足量的、質(zhì)量相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀充分反應(yīng)，生成氫氣與消耗稀的質(zhì)量關(guān)系見圖，分析圖象所得的結(jié)論中，不正確的是 ()A.三種金屬的活動性順序：B.三種金屬的相對原子質(zhì)量：C.三種金屬消耗稀的質(zhì)量：D.三種金屬與稀反應(yīng)后溶液的質(zhì)量：10.甲、乙、內(nèi)三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系見下面如圖所示，“”表示反應(yīng)可以一步實現(xiàn)(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已省略)，下面選項中不能按圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系實現(xiàn)的是 ()選項甲乙丙ABCDA.AB.BC.CD.D二、非選擇題（共34分）11.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化

5、學(xué)的基本工具，按要求回答下面問題：(1)寫出2個二氧化硫分子的符號；(2)標(biāo)出中鋁元素的化合價；(3)寫出中右下角數(shù)字“4”的意義；(4)寫出中右上角數(shù)字“2”的意義。12.波爾多液廣泛應(yīng)用于蔬菜、果樹等的病害防治，是由硫酸銅溶液和石灰乳按一定比例混合而成的一種保護(hù)性殺菌劑。請回答：(1)配制波爾多液時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是，配制過程中不能用鐵制容器，原因是(用化學(xué)方程式表示)；(2)噴灑波爾多液后，不到采摘期的蔬果表面有一些藍(lán)色斑點(一種難溶性堿)，藍(lán)色斑點的成分是(填化學(xué)式)，不易用水清洗，可用廚房中的調(diào)味劑浸泡除去。13.某實驗廢液中可能含有、六種離子中的幾種。為確定廢液中存在的離子，

6、進(jìn)行了下面實驗：取少量廢液，向廢液中滴加溶液，有白色沉淀生成；為取少量廢液，向其中滴加溶液，無明顯現(xiàn)象；再取少量廢液，滴加溶液，產(chǎn)生白色沉淀，加稀硝酸后沉淀不溶解。請分析實驗后回答：(1)廢液中一定含有的離子是，可能含有的離子是；(2)有同學(xué)認(rèn)為實驗可以省略，理由是。14.果糖()主要存在于蜂蜜、水果中，具有口感好，甜度高等優(yōu)點，是天然糖中甜度最高的糖。請回答：(1)果糖的組成元素是(寫元素符號)；(2)果糖分子中各元素原子個數(shù)比是(按化學(xué)式中元素符號順序)。15.課外活動小組為測定某未知稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了下面實驗：取稀硫酸于燒杯中，逐滴滴加溶液，至不再產(chǎn)生白色沉淀止，經(jīng)過濾、洗滌，干燥

7、后，稱得沉淀物的質(zhì)量為；為保障測定結(jié)果的精確性，按實驗操作又連續(xù)進(jìn)行了四次相同的實驗。幾次實驗所得數(shù)據(jù)見下表：第一次第二次第三次第四次第五次固體質(zhì)量/4。714。634。644。664。66分析實驗與表中數(shù)據(jù)后，回答：(1)第一次實驗測得數(shù)據(jù)明顯偏高，可能的原因是；(2)五次測定結(jié)果的平均值是；畢業(yè)學(xué)校_ 姓名_ 考生號_ _ _(3)請利用(2)中數(shù)據(jù)計算：未知稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。(不要求計算過程，計算結(jié)果精確到0。01)16.我國科學(xué)家侯德榜在氨堿法的基礎(chǔ)上創(chuàng)立了更為先進(jìn)的聯(lián)合制堿法(候氏制堿法)，其生產(chǎn)流程簡明如圖1：請讀識流程圖并回答下面問題：(1)寫出沉淀池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；(

8、2)上述流程中氣體的化學(xué)式是；(3)沉淀池中晶體轉(zhuǎn)移至焙燒爐時用到操作，操作的名稱是。17.碘是人體必需的微量元素，人體補(bǔ)碘是一個長期生活化的過程。碘鹽(加碘食鹽)可有效地預(yù)防碘缺乏癥，另外，也可以通過食用含碘較多的海產(chǎn)品如海帶、海魚等食物來補(bǔ)充碘元素。請讀識上面文字和如圖圖片后回答：(1)碘鹽的成分是；(2)除食用碘鹽外，我們還可以食用補(bǔ)充碘元素；(3)大家知道：單質(zhì)碘()遇淀粉溶液變藍(lán)色。請用實驗證明碘鹽中的“碘”與單質(zhì)碘的不同：。18.(1)過氧化鈉()是一種淡黃色固體，能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)方程式為：，這一原理廣泛應(yīng)用于潛水艇中密閉艙的氧氣再生技術(shù)，可同時完成產(chǎn)生氧氣和

9、吸收二氧化碳的雙重功能。課外研究小組為驗證其可行性，利用石灰水、稀鹽酸、濃硫酸、過氧化鈉和飽和石灰水等設(shè)計并進(jìn)行以下實驗(見圖1)：A是的發(fā)生裝置，可選用圖2中的(填序號)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是；B裝置的作用是；為保證干燥、純凈的氣體進(jìn)入D裝置，裝置C應(yīng)選用的物質(zhì)是；檢驗E裝置集氣瓶中氣體的方法是；若裝置E中石灰水出現(xiàn)輕微白色渾濁，原因是。(2)生活中經(jīng)常遇到一些“長相”類似的物質(zhì)，如家庭制作食品用到的碳酸鈉和碳酸氫鈉。區(qū)分二者，比較簡單的方法就是溶解度法(溶解度曲線見圖)。小亮同學(xué)利用這種方法，在室溫條件下設(shè)計了下面實驗，請完善實驗內(nèi)容：實驗步驟現(xiàn)象和結(jié)論取兩只試管，各倒入水，分別向兩試管

10、中逐步加入碳酸鈉和碳酸氫鈉固體，充分振蕩、靜置、觀察現(xiàn)象。至固體不能再溶解為止，其中，固體溶解量少的，所對應(yīng)的物質(zhì)是(填化學(xué)式，下同)，另一種物質(zhì)是現(xiàn)有碳酸鈉()、碳酸氫鈉()和足量蒸餾水。請仿照上述中的方法和實驗設(shè)計，在室溫條件下，調(diào)整變量、自主設(shè)計實驗，進(jìn)一步區(qū)分碳酸鈉、碳酸氫鈉兩種物質(zhì)：實驗步驟現(xiàn)象和結(jié)論2019年濟(jì)寧市中考化學(xué)答案解析一、選擇題1【答案】C【解析】A冰雪融化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B海水曬鹽過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C鋼鐵銹蝕過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化。D沙里淘金過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：C?！咎崾尽炕瘜W(xué)變化是指有新物質(zhì)生

11、成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。2【答案】A【解析】A氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料，故A錯誤；B氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，能作保護(hù)氣，故B正確；C醋酸具有酸的通性，能與水垢反應(yīng)生成溶于水的物質(zhì)，正確；D硫酸鋇既不溶于水，也不與胃酸反應(yīng)，因此醫(yī)療上可用于“鋇餐”造影，正確。故選：A?！咎崾尽緼和B根據(jù)空氣的組成及其性質(zhì)進(jìn)行分析，氧氣具有助燃性，不具有可燃性，氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，能作保護(hù)氣；C根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)分析；

12、D根據(jù)硫酸鋇的溶解性回答?！究键c】物質(zhì)的性質(zhì)及用途3【答案】C【解析】A分子、原子、離子都是不斷運(yùn)動的粒子，故正確；B分子是由原子構(gòu)成的一種粒子，故正確；C分子、原子是顯中性的粒子，離子帶正電或負(fù)電；故錯誤；D構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒是：分子、原子和離子，故正確；故選：C?！咎崾尽緼根據(jù)分子、原子、離子都是不斷運(yùn)動的粒子進(jìn)行分析判斷；B根據(jù)分子的微粒構(gòu)成解答；C根據(jù)分子、原子、是顯中性的粒子，離子帶正電或負(fù)電進(jìn)行分析判斷；D根據(jù)分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子進(jìn)行解答。4【答案】C【解析】A、都是由氧元素和另一種元素組成的，屬于氧化物，正確；B是一種難溶性堿，正確；C是一種不穩(wěn)定性酸，易分解為水

13、和二氧化碳，錯誤；D、都含有金屬離子和酸根離子，屬于鹽，正確。故選：C?！咎崾尽緼根據(jù)氧化物的概念回答；B根據(jù)常見堿的溶解性回答；C根據(jù)碳酸的不穩(wěn)定性回答；D根據(jù)鹽的概念回答?！究键c】物質(zhì)的類別，性質(zhì)和常見物質(zhì)的溶解性的判斷5【答案】D【解析】反應(yīng)是氯酸鉀，生成物是氯化鉀和氧氣，反應(yīng)條件是在催化劑的作用下加熱，化學(xué)方程式為：。故選：D?！咎崾尽扛鶕?jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式。書寫化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“”或“”。6【答案】B【解析】在可燃性氣體火焰上方，分別

14、罩一內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁的是氣體，說明有二氧化碳生成，氣體是；無明顯變化的是氣體，氣體中無碳元素，氣體是；將不可燃性氣體通入澄清石灰水，其中，能使澄清石灰水變渾濁的是氣體，氣體是二氧化碳；無明顯變化的是氣體，氣體是。故選：B?！咎崾尽扛鶕?jù)氮氣不支持燃燒、氫氣燃燒只生成水、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁、甲烷燃燒能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體等性質(zhì)進(jìn)行分析解答。明確氣體的性質(zhì)，要有不同現(xiàn)象才能鑒別，并能結(jié)合相關(guān)知識靈活解答問題。7【答案】B【解析】室溫時，將生石灰加入飽和石灰水中，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出熱量，氫氧化鈣的溶解度逐漸減小，所以：A反應(yīng)中，石灰水始終是

15、飽和溶液，故A正確；B反應(yīng)中，氧氧化鈣的溶解度減小，故B錯誤；C氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，消耗了水，氫氧化鈣析出，所以反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量減小，故C正確；D反應(yīng)后，恢復(fù)至室溫時，溶解度不變，溶質(zhì)和溶劑始終是成比例的，所以溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故D正確。故選：B?！咎崾尽扛鶕?jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的?！究键c】固體的溶解度曲線的意義，根據(jù)固體的溶解度曲線解決問題8【答案】D【解析

16、】A滴加酚酞試液，溶液變紅色的是碳酸鈉溶液，溶液不變色的是氯化鈉溶液，該選項合理；B溶液是淺綠色，加入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀，是因為氯化亞鐵和硝酸銀反應(yīng)生成了白色沉淀氯化銀和硝酸亞鐵，說明溶液是氯化亞鐵溶液，該選項合理；C滴加適量溶液，氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，充分反應(yīng)后，過濾得到氯化鈉溶液，該選項合理；D高溫下配制的飽和溶液，趁熱過濾得到的是硝酸鉀和氯化鈉的混合溶液，該選項不合理。故選：D?！咎崾尽匡@酸性和顯中性溶液不能使酚酞試液變色，顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色；氯化亞鐵溶液是淺綠色溶液，和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀和硝酸亞鐵；硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和氯化鈉

17、；硝酸鉀、氯化鈉的溶解度隨著溫度升高而增大，隨著溫度降低而減小，硝酸鉀的溶解度受溫度變化影響大，氯化鈉的溶解度受溫度變化影響小。【考點】物質(zhì)的性質(zhì)9【答案】A【解析】A由圖中信息不能判斷三種金屬的活動性順序，該選項說法不正確；B三種金屬和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鹽中金屬元素的化合價都是，生成氫氣質(zhì)量越小，金屬相對原子質(zhì)量越大，由表中信息可知，生成氫氣質(zhì)量由大到小的順序是鋅、鐵、鎂，因此三種金屬的相對原子質(zhì)量：，該選項說法正確；C生成氫氣質(zhì)量越大，消耗硫酸質(zhì)量越大，因此三種金屬消耗稀的質(zhì)量：，該選項說法正確；D生成氫氣質(zhì)量越大，反應(yīng)后形成溶液質(zhì)量質(zhì)量越小，因此三種金屬與稀反應(yīng)后溶液的質(zhì)量：，該選項說

18、法正確。故選：A?！咎崾尽拷饘倩顒有皂樞蛑?，排在氫前面的金屬，能和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，排在前面的金屬，能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來。要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。10【答案】B【解析】A硫酸（甲）可以和活潑金屬反應(yīng)生成氫氣（乙），和金屬氧化物或者堿等反應(yīng)生成水（丙）。氫氣（乙）和水（丙）可以相互轉(zhuǎn)化?？梢詫崿F(xiàn)；B氫氧化鈉（甲）可以和鹽酸或者某些可溶性金屬氯化物如氯化鐵、氯化銅等溶液反應(yīng)生成氯化鈉（乙），和硝酸或者某些可溶性金屬硝酸鹽如硝酸鐵、硝酸銅等溶

19、液反應(yīng)生成硝酸鈉（丙）。氯化鈉（乙）和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鈉（丙）和氯化銀，但是硝酸鈉不能轉(zhuǎn)化為氯化鈉。不可以實現(xiàn)；C氧化鈉（甲）可以和水生成氫氧化鈉（乙），和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉（丙）。氫氧化鈉（乙）和碳酸鈉（丙）可以相互轉(zhuǎn)化?？梢詫崿F(xiàn)；D氫氧化鈣（甲）可以和鹽酸或者可溶性金屬氯化物如氯化鐵、氯化銅等溶液反應(yīng)生成氯化鈣（乙），和二氧化碳或者可溶性碳酸鹽如碳酸鈉或者碳酸鉀溶液等生成碳酸鈣（丙）。氯化鈣和可溶性碳酸鹽如碳酸鈉或者碳酸鉀溶液反應(yīng)生成碳酸鈣（丙），碳酸鈣（丙）和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣（乙）?？梢詫崿F(xiàn)。故選：B?！咎崾尽扛鶕?jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對應(yīng)的過程分析每個對應(yīng)的問題，或者直接分析每個問題，

20、能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的需要逐一進(jìn)行舉例驗證，而不能一步轉(zhuǎn)化的只要整個過程只要有一個轉(zhuǎn)化不能實現(xiàn)即可。涉及多種物質(zhì)之間的一步轉(zhuǎn)化時，第一要注意轉(zhuǎn)化的方向，第二是要是否存在明顯的不能實現(xiàn)的轉(zhuǎn)化，也就是找出明顯的突破口來加速題目的解決。二、非選擇題11【答案】（1）（2）（3）一個甲烷分子中含有四個氫原子（4）一個硫酸根離子帶有兩個單位的負(fù)電荷【解析】（1）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個二氧化硫分子可表示為：。（2）中鋁元素的化合價為價；由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故中鋁元素的化合價可表示為：。（3

21、）標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，中的“4”表示1個甲烷分子中含有4個氫原子。（4）標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)，中的“2”表示一個硫酸根離子帶有兩個單位的負(fù)電荷。故答案為：（1）；（2）；（3）一個甲烷分子中含有四個氫原子；（4）一個硫酸根離子帶有兩個單位的負(fù)電荷。【提示】（1）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。（2）化合價的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后。（3）標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目。（4）標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子

22、所帶的電荷數(shù)。【考點】常見化學(xué)用語（分子符號、化合價等）的書寫方法，元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義12【答案】（1） （2） 食醋【解析】（1）氫氧化鈣能與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：；鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：。（2）波爾多液中兩種物質(zhì)氫氧化鈣與硫酸銅相互反應(yīng)，生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀，不溶于水，形成藍(lán)色斑點，廚房用品中的食醋顯酸性，可以和氫氧化銅反應(yīng)置中和反應(yīng)從而把氫氧化銅除去；答案：（1）；。（2）；食醋?！咎崾尽浚?）根據(jù)氫氧化鈣能與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣，鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，據(jù)此解答。（2）根

23、據(jù)波爾多液中兩種物質(zhì)氫氧化鈣與硫酸銅相互反應(yīng)，生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀，不溶于水，形成藍(lán)色斑點，氫氧化銅屬于堿，要用酸性物質(zhì)才能清洗下來解答?！究键c】化學(xué)與生活13【答案】（1）和 （2）步驟向廢液中加入溶液無明顯現(xiàn)象，說明溶液中一定沒有和，故溶液中一定含有【解析】取少量廢液，向廢液中滴加溶液，有白色沉淀生成，說明溶液中含有，不含；另取少量廢液，向其中滴加溶液，無明顯現(xiàn)象，說明溶液中不含和；再取少量廢液，滴加溶液，產(chǎn)生白色沉淀，加稀硝酸后沉淀不溶解，說明溶液中含有。（1）廢液中一定含有的離子是和，可能含有；（2）溶液對外是不顯電性的，步驟向廢液中加入溶液無明顯現(xiàn)象，說明溶液中一定沒有和，故溶液中

24、一定含有。故答案為：（1）和；（2）步驟向廢液中加入溶液無明顯現(xiàn)象，說明溶液中一定沒有和，故溶液中一定含有?！咎崾尽扛鶕?jù)已有的知識進(jìn)行分析，鋇離子與硫酸根離子結(jié)合生成的硫酸鋇是不溶于酸的白色沉淀，銀離子和氯離子結(jié)合生成的氯化銀不溶于水也不溶于酸，氫氧根離子能與鎂離子結(jié)合生成氫氧化鎂白色沉淀，氫氧化鎂是溶于酸的沉淀，據(jù)此解答即可?！究键c】常見離子的檢驗14【答案】（1）、（2）【解析】（1）果糖是由碳、氫、氧三種元素組成的，其元素符號分別是、。（2）1個果糖分子是由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構(gòu)成的，則果糖分子中各元素原子個數(shù)比是。故答案為：（1）、；（2）?！咎崾尽浚?）根據(jù)果糖化學(xué)式

25、的含義，進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)1個果糖分子的構(gòu)成，進(jìn)行分析解答?！究疾槟芰Α拷Y(jié)合新信息、運(yùn)用化學(xué)式的含義進(jìn)行分析問題、解決問題15【答案】（1）第一次產(chǎn)生的沉淀未充分干燥（2）4.66（3）【解析】根據(jù)后四次數(shù)據(jù)可知，數(shù)據(jù)在4.66左右是合理的，而第一次數(shù)據(jù)偏高，說明含有水分，是沒有干燥或者干燥不徹底所致。五次測定結(jié)果的平均值是；設(shè)未知稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為故答案為：（1）第一次產(chǎn)生的沉淀未充分干燥；（2）4.66；（3）?！咎崾尽扛鶕?jù)生成的硫酸鋇的質(zhì)量和對應(yīng)的化學(xué)方程式求算未知稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。根據(jù)化學(xué)方程式計算時，第一要正確書寫化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整。16【答案

26、】（1）（2）（3）過濾【解析】（1）沉淀池中氯化鈉和水和氨氣和二氧化碳反應(yīng)生成氯化銨和碳酸氫鈉；故答案為：；（2）上述流程中氣體是二氧化碳；故答案為：；（3）沉淀池中晶體轉(zhuǎn)移至焙燒爐時用到操作，操作的名稱是過濾；故答案為：過濾?！咎崾尽坑深}目的信息可知，（1）沉淀池中氯化鈉和水和氨氣和二氧化碳反應(yīng)生成氯化銨和碳酸氫鈉；（2）上述流程中氣體是二氧化碳；（3）過濾是固體和液體分開的一種方法?！究键c】純堿的制取，混合物的分離，化學(xué)方程式的書寫17【答案】（1）、（2）含碘較多的海產(chǎn)品，如海帶、海魚等食物（3）取少量加碘食鹽于試管中，向其中滴加適量的淀粉溶液，振蕩，淀粉溶液未變藍(lán)色，證明碘鹽中的“碘

27、”與單質(zhì)碘不同【解析】（1）碘鹽的成分是：、；故答案為：、；（2）除食用碘鹽外，我們還可以食用含碘較多的海產(chǎn)品，如海帶、海魚等食物補(bǔ)充碘元素；故答案為：含碘較多的海產(chǎn)品，如海帶、海魚等食物；（3）實驗設(shè)計：取少量加碘食鹽于試管中，向其中滴加適量的淀粉溶液，振蕩，淀粉溶液未變藍(lán)色，證明碘鹽中的“碘”與單質(zhì)碘不同；故答案為：取少量加碘食鹽于試管中，向其中滴加適量的淀粉溶液，振蕩，淀粉溶液未變藍(lán)色，證明碘鹽中的“碘”與單質(zhì)碘不同?！咎崾尽坑深}目的信息可知，（1）碘鹽的成分是：、；（2）除食用碘鹽外，我們還可以食用含碘較多的海產(chǎn)品，如海帶、海魚等食物補(bǔ)充碘元素；（3）實驗設(shè)計：取少量加碘食鹽于試管中，向其中滴加適量的淀粉溶液，振蕩，淀粉溶液未變藍(lán)色，證明碘鹽中的“碘”與單質(zhì)碘不同。【考點】元素，淀粉的檢驗方法18（1）【答案】b或c除去二氧化碳中的雜質(zhì)氯化氫氣體濃硫酸將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，證明是氧氣D中的二氧化碳未完全反應(yīng)【解析】實驗室制取，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加