高三一輪復(fù)習(xí) 學(xué)生用學(xué)案 010

1、 高三物理一輪復(fù)習(xí) 學(xué)案號：010第二章 高頻考點真題驗收全通關(guān)高頻考點一：重力、彈力、摩擦力 基礎(chǔ)題組 1.圖中各物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)。圖中畫出了小球A所受彈力的情況,其中正確的是() 2.如圖所示,小車受到水平向右的彈力作用,下列與該彈力有關(guān)的說法中正確的是() A.彈簧發(fā)生拉伸形變 B.彈簧發(fā)生壓縮形變 C.該彈力是小車形變引起的 D.該彈力的施力物體是小車 3.如圖所示,小車內(nèi)有一固定光滑斜面,一個小球通過細(xì)繩與車頂相連,小車在水平面上做直線運動,細(xì)繩始終保持豎直。關(guān)于小球的受力情況,下列說法正確的是() A.若小車靜止,繩對小球的拉力可能為零 B.若小車靜止,斜面對小球的支持力一定為零

2、 C.若小車向右運動,小球一定受兩個力的作用 D.若小車向右運動,小球一定受三個力的作用 4.如圖所示,小球C置于光滑的半球形凹槽B內(nèi),B放在長木板A上,整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)緩慢減小A的傾角,下列說法正確的是() A.A受到的壓力逐漸變大 B.C受到的支持力逐漸變大 C.C對B的壓力逐漸變大 D.C受到三個力的作用 5.(2015江西南昌調(diào)研改編)(多選)兩個勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧a、b串接在一起,a彈簧的一端固定在墻上,如圖所示。開始時兩彈簧均處于原長狀態(tài),現(xiàn)用水平力作用在b彈簧的P端向右拉動彈簧,已知a彈簧的伸長量為L,則() A.b彈簧的伸長量也為L B.b彈簧的伸長量為

3、C.P端向右移動的距離為2L D.P端向右移動的距離為L 6.(2016廣東執(zhí)信中學(xué)期中)電視臺體育頻道講解棋局節(jié)目中棋盤豎直放置,棋盤由磁石做成,棋子都可視為被磁石吸引的小磁體,若某棋子靜止,則() A.棋盤面可選足夠光滑的材料 B.棋盤對棋子的作用力比棋子對棋盤的作用力大 C.棋盤對棋子的作用力比棋子的重力大 D.若棋盤對棋子的磁力越大,則對其摩擦力也越大 7.(2016江西上高二中月考)木塊A、B分別重50 N和70 N,它們與水平地面之間的動摩擦因數(shù)均為0.2,與A、B相連接的輕彈簧被壓縮了5 cm,系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動。已知彈簧的勁度系數(shù)為100 N/m。用F=7 N的水平力作

4、用在木塊A上,如圖所示,力F作用后() A.木塊A所受摩擦力大小是10 N B.木塊A所受摩擦力大小是2 N C.彈簧的彈力是12 N D.木塊B所受摩擦力大小為12 N 8.(2015黑龍江哈爾濱三中測試,10)(多選)如圖所示,將一物塊分成相等的A、B兩部分靠在一起,下端放置在地面上,上端用繩子拴在天花板上,繩子處于豎直伸直狀態(tài),整個裝置靜止,則() A.繩子上的拉力可能為零 B.地面受的壓力可能為零 C.地面與物體間可能存在摩擦力 D.A、B之間可能存在摩擦力 9.(2015河北石家莊3月模擬)如圖所示,一質(zhì)量為M、傾角為的斜面體置于水平地面上,質(zhì)量為m的小木塊(可視為質(zhì)點)放在斜面上。

5、現(xiàn)用一平行于斜面、大小恒定的拉力F作用于小木塊上,拉力在以斜面所在的平面內(nèi)繞小木塊旋轉(zhuǎn)一周的過程中,斜面體和小木塊始終保持靜止?fàn)顟B(tài),下列說法中正確的是() A.小木塊受到斜面的最大摩擦力為 B.小木塊受到斜面的最大摩擦力為F-mg sin C.斜面體受到水平地面的最大摩擦力為F D.斜面體受到水平地面的最大摩擦力為F cos 10.(2015湖北隨州二中月考)如圖所示,放在粗糙水平面上的物體A上疊放著物體B,A和B之間有一根處于壓縮狀態(tài)的彈簧。物體A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài),下列說法中正確的是() A.B受到向左的摩擦力 B.B對A的摩擦力向右 C.地面對A的摩擦力向右 D.地面對A沒有摩擦力提升題

6、組 11.(多選)力是物體間的相互作用。下列有關(guān)力的圖示及表述正確的是() 12.如圖所示為緩慢關(guān)門時(關(guān)門方向為圖中箭頭方向)門鎖的示意圖,鎖舌尖角為37°,此時彈簧彈力為24 N,鎖舌表面較光滑,摩擦不計(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8),則下列說法正確的是() A.關(guān)門時鎖殼對鎖舌的彈力逐漸減小 B.關(guān)門時鎖殼對鎖舌的彈力保持不變 C.此時鎖殼對鎖舌的彈力為40 N D.此時鎖殼對鎖舌的彈力為30 N 13.如圖所示,原長分別為L1和L2,勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧豎直懸掛在天花板上,兩彈簧之間有一質(zhì)量為m1的物體,最下端掛著質(zhì)量為m

7、2的另一物體,整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。求:(1)這時兩彈簧的總長。(2)若用一個質(zhì)量為M的平板把下面的物體豎直緩慢地向上托起,直到兩彈簧的總長度等于兩彈簧的原長之和,求這時平板受到下面物體m2的壓力。 14(多選)(2012·海南高考)下列關(guān)于摩擦力的說法，正確的是()A作用在物體上的滑動摩擦力只能使物體減速，不可能使物體加速B作用在物體上的靜摩擦力只能使物體加速，不可能使物體減速C作用在物體上的滑動摩擦力既可能使物體減速，也可能使物體加速D作用在物體上的靜摩擦力既可能使物體加速，也可能使物體減速 15(多選)(2011·山東高考)如圖2所示，將兩相同的木塊a、b置于粗糙的水

8、平地面上，中間用一輕彈簧連接，兩側(cè)用細(xì)繩系于墻壁。開始時a、b均靜止，彈簧處于伸長狀態(tài)，兩細(xì)繩均有拉力，a所受摩擦力Ffa0，b所受摩擦力Ffb0?，F(xiàn)將右側(cè)細(xì)繩剪斷，則剪斷瞬間() AFfa大小不變BFfa方向改變CFfb仍然為零 DFfb方向向右 圖2 16(2011·天津高考)如圖3所示，A、B兩物塊疊放在一起，在粗糙的水平面上保持相對靜止地向右做勻減速直線運動，運動過程中B受到的摩擦力() A方向向左，大小不變 B方向向左，逐漸減小C方向向右，大小不變 D方向向右，逐漸減小 圖3 17.(2016廣西桂林十八中月考)如圖所示,斜面體A上的物塊P,用平行于斜面的輕彈簧拴接在擋板B

9、上,在物塊P上施加水平向右的推力F,整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),下列說法正確的是() A.物塊P與斜面之間一定存在摩擦力 B.輕彈簧一定被拉長 C.地面對斜面體A一定存在摩擦力 D.若增大推力F,則彈簧彈力一定減小 18.(2016湖南師大附中月考)如圖所示,水平桌面上平放有一堆卡片,每一張卡片的質(zhì)量均為m。用一手指以豎直向下的力壓第1張卡片,并以一定速度向右移動手指,確保第1張卡片與第2張卡片之間有相對滑動。設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力相同,手指與第1張卡片之間的動摩擦因數(shù)為1,卡片之間、卡片與桌面之間的動摩擦因數(shù)均為2,且有1>2,則下列說法正確的是() A.任意兩張卡片之間均可能發(fā)生相對滑

10、動 B.上一張卡片受到下一張卡片的摩擦力一定向左 C.第1張卡片受到手指的摩擦力向左 D.最后一張卡片受到水平桌面的摩擦力向右 19.如圖所示,斜面傾角為=30°,一個重20 N的物體在斜面上靜止不動。彈簧的勁度系數(shù)為k=100 N/m,原長為10 cm,現(xiàn)在的長度為6 cm。(1)試求物體所受的摩擦力大小和方向。(2)若將這個物體沿斜面上移6 cm,彈簧仍與物體相連,下端仍固定,物體在斜面上仍靜止不動,那么物體受到的摩擦力的大小和方向又如何呢? 20.如圖所示,一質(zhì)量不計的彈簧原長為10 cm,一端固定于質(zhì)量m=2 kg的物體上,另一端施一水平拉力F。(設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力相

11、等,g=10 m/s2)(1)若物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2,當(dāng)彈簧拉長至12 cm時,物體恰好勻速運動,彈簧的勁度系數(shù)多大?(2)若將彈簧拉長至11 cm,物體受到的摩擦力大小為多少?(3)若將彈簧拉長至13 cm,物體受到的摩擦力大小為多少?高頻考點二：力的合成與分解 基礎(chǔ)題組 21.(2015湖南五市十校聯(lián)考,15)(多選)如圖所示,固定的半球面右側(cè)是光滑的,左側(cè)是粗糙的,O點為球心,A、B為兩個完全相同的小物塊(可視為質(zhì)點),小物塊A靜止在球面的左側(cè),受到的摩擦力大小為F1,對球面的壓力大小為N1;小物塊B在水平力F2作用下靜止在球面的右側(cè),對球面的壓力大小為N2,已知兩小物塊與

12、球心連線和豎直方向的夾角均為,則() A.F1F2=cos 1 B.F1F2=sin 1 C.N1N2=cos2 1 D.N1N2=sin2 1 22.(2015重慶一中月考,16)如圖是剪式千斤頂,當(dāng)搖動把手時,螺紋軸就能迫使千斤頂?shù)膬杀劭繑n,從而將汽車頂起。當(dāng)車輪剛被頂起時汽車對千斤頂?shù)膲毫?.0×105 N,此時千斤頂兩臂間的夾角為120°,則下列判斷正確的是() A.此時兩臂受到的壓力大小均為5.0×104 N B.此時千斤頂對汽車的支持力為2.0×105 N C.若繼續(xù)搖動把手,將汽車頂起,兩臂受到的壓力將增大 D.若繼續(xù)搖動把手,將汽車頂起

13、,兩臂受到的壓力將減小 23.如圖甲所示,在圓柱體上放一物塊P,圓柱體繞水平軸O緩慢轉(zhuǎn)動,從A轉(zhuǎn)至A'的過程,物塊與圓柱體保持相對靜止,則圖乙反映的是該過程中() A.重力隨時間變化的規(guī)律 B.支持力隨時間變化的規(guī)律 C.摩擦力隨時間變化的規(guī)律 D.合外力隨時間變化的規(guī)律提升題組 24.如圖所示,頂角為直角、質(zhì)量為M的斜面體ABC放在粗糙的水平面上,A=30°,斜面體與水平面間的動摩擦因數(shù)為?，F(xiàn)沿垂直于BC方向?qū)π泵骟w施加力F,斜面體仍保持靜止?fàn)顟B(tài),則關(guān)于斜面體受到地面對它的支持力N和摩擦力f的大小,正確的是(已知重力加速度為g)() A.N=Mg,f=F B.N=Mg+F,

14、f=Mg C.N=Mg+F,f=FD.N=Mg+F,f=F 25.(2015甘肅白銀一中期中,2)如圖所示,A、B為豎直墻面上等高的兩點,AO、BO為長度相等的兩根輕繩,CO為一根輕桿,C在AB中點D的正下方,AOB在同一水平面內(nèi),AOB=60°,OCD=60°,若在O點處懸掛一個質(zhì)量為m的物體,求靜止后繩AO所受的拉力和桿OC所受的壓力分別為多大? 26(2011·廣東高考)如圖4所示的水平面上，橡皮繩一端固定，另一端連接兩根彈簧，連接點P在F1、F2和F3三力作用下保持靜止。下列判斷正確的是() AF1F2F3 BF3F1F2 CF2F3F1 DF3F2F1

15、圖4 27(2012·上海高考)已知兩個共點力的合力為50 N，分力F1的方向與合力F的方向成30°角，分力F2的大小為30 N。則()AF1的大小是唯一的 BF2的方向是唯一的CF2有兩個可能的方向 DF2可取任意方向高頻考點三：受力分析、物體的平衡 基礎(chǔ)題組 28.(2015江蘇南通月考,6)(多選)如圖所示,小車在斜向右上方的恒力作用下,沿水平地面做直線運動,由此可判斷() A.若地面光滑,則小車一定受三個力作用 B.若地面粗糙,則小車可能受三個力作用 C.若小車做勻速運動,則小車一定受四個力作用 D.若小車做加速運動,則小車可能受三個力作用 29.(2015河北冀州

16、12月調(diào)研,3)如圖所示,物塊A放在直角三角形斜面體B上面,B放在彈簧上面并緊挨著豎直墻壁,初始時A、B靜止,現(xiàn)用力F沿斜面向上推A,但A、B仍未動。則施力F后,下列說法正確的是() A.A、B之間的摩擦力一定變大 B.B與墻面間的彈力可能不變C.B與墻之間可能沒有摩擦力 D.彈簧彈力一定不變 30.(2015山東濟南一模,15)一串小燈籠(五只)彼此用輕繩連接,并懸掛在空中。在穩(wěn)定水平風(fēng)力作用下發(fā)生傾斜,繩與豎直方向的夾角為30°,如圖所示。設(shè)每只燈籠的質(zhì)量均為m。則自上往下第一只燈籠對第二只燈籠的拉力大小為() A.2mgB.mg C.mg D.8mg 31.(2015吉林長春第

17、二次質(zhì)檢,14)如圖所示,小球a的質(zhì)量為小球b質(zhì)量的一半,分別與輕彈簧A、B和輕繩相連接并處于平衡狀態(tài)。輕彈簧A與豎直方向夾角為60°,輕彈簧A、B伸長量剛好相同,則下列說法中正確的是() A.輕彈簧A、B的勁度系數(shù)之比為31 B.輕彈簧A、B的勁度系數(shù)之比為21 C.輕繩上拉力與輕彈簧A上拉力大小之比為21 D.輕繩上拉力與輕彈簧B上拉力大小之比為11 32.(2016云南玉溪一中期中)如圖甲、乙所示,傾角為的斜面上放置一滑塊M,在滑塊M上放置一個質(zhì)量為m的物塊,M和m相對靜止,一起沿斜面勻速下滑,下列說法正確的是() A.圖甲中物塊m受到摩擦力,方向水平向左 B.圖乙中物塊m受到

18、摩擦力,方向與斜面平行向上 C.圖甲中滑塊M受到5個力 D.圖乙中滑塊M受到6個力 33.(2015江蘇南通一模,3)如圖所示,在某工廠的倉庫里,有三根截面半徑均為r、質(zhì)量均為m的金屬圓柱A、B、C,A、B放在粗糙水平地面上,C放在A、B上面,不計金屬圓柱之間的摩擦,A、B、C始終都處于靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)A、B兩金屬圓柱的間距變小時,下列說法中正確的是() A.B對地面的壓力增大 B.地面對A的作用力的方向始終豎直向上 C.A、C間的彈力減小 D.地面對A的摩擦力增大 34.(2015廣東肇慶二模,19)(多選)一鐵架臺放于水平地面上,其上有一輕質(zhì)細(xì)線懸掛一小球,開始時細(xì)線豎直,現(xiàn)將水平力F作用于小

19、球上,使其緩慢地由實線位置運動到虛線位置,鐵架臺始終保持靜止,則在這一過程中() A.細(xì)線拉力逐漸增大 B.鐵架臺對地面的壓力逐漸增大 C.鐵架臺對地面的壓力逐漸減小 D.鐵架臺所受地面的摩擦力逐漸增大 35.(2015江蘇蘇北三市聯(lián)考,6)(多選)如圖所示,在傾角為的斜面上放一質(zhì)量為m的小球,小球被豎直的木板擋住,若斜面和木板都是光滑的,則() A.球?qū)π泵娴膲毫閙g cos B.球?qū)π泵娴膲毫閙g/cos C.球?qū)δ景宓膲毫閙g tan D.在木板從豎直位置緩慢放到水平位置的過程中球?qū)π泵娴膲毫σ恢睖p小 36.(2015山東棗莊八中測試,4)如圖所示,有一質(zhì)量不計的桿AO,長為R,可

20、繞A端自由轉(zhuǎn)動。用繩在O點懸掛一個重為G的物體,另一根繩一端系在O點,另一端系在圓弧形墻壁上的C點。當(dāng)點C由圖示位置逐漸向上沿圓弧CB移動過程中(保持OA與地面夾角不變),OC繩所受拉力的大小變化情況是() A.逐漸減小 B.逐漸增大 C.先減小后增大D.先增大后減小 37.質(zhì)量為M的斜面傾角為,在水平面上保持靜止,當(dāng)將一質(zhì)量為m的木塊放在斜面上時正好勻速下滑,若用與斜面成角的力F拉著木塊勻速上升,如圖。求:(1)當(dāng)為多少時,拉力F有最小值,并求出這個最小值。(2)此時水平面對斜面的摩擦力是多少?提升題組 38.(2016黑龍江哈爾濱六中期中)如圖所示,穿在一根光滑的固定桿上的小球A、B連接在

21、一條跨過定滑輪的細(xì)繩兩端,桿與水平面成角,不計所有摩擦,當(dāng)兩球靜止時,OA段繩與桿的夾角為,OB段繩沿豎直方向,則下列說法正確的是() A.小球A可能受到2個力的作用 B.小球B可能受到3個力的作用 C.繩子對A的拉力大于對B的拉力 D.A、B的質(zhì)量之比為1tan 39.(2016貴州遵義航天中學(xué)三模)如圖所示,高空滑索是一種勇敢者的運動項目。如果一個人用輕繩通過輕質(zhì)滑環(huán)懸吊在足夠長的傾斜鋼索上運動,在下滑過程中可能會出現(xiàn)如圖和如圖所示的兩種情形,圖中輕繩與鋼索垂直。不計空氣阻力,則下列說法不正確的是() A.圖的情形中,人只能勻加速下滑 B.圖的情形中,鋼索對輕環(huán)的支持力大小為mg/2 C.

22、圖的情形中,鋼索對輕環(huán)無摩擦力 D.圖的情形中,人勻速下滑 40.如圖所示,質(zhì)量為m1的物體甲通過3段輕繩懸掛,3段輕繩的結(jié)點為O,輕繩OB水平且B端與站在水平面上的質(zhì)量為m2的人相連,輕繩OA與豎直方向的夾角=37°,物體甲及人均處于靜止?fàn)顟B(tài)。(已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g取10 m/s2。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)求:(1)輕繩OA、OB受到的拉力是多大?(2)人受到的摩擦力是多大?方向如何?(3)若人的質(zhì)量m2=60 kg,人與水平面之間的動摩擦因數(shù)為=0.3,則欲使人在水平面上不滑動,物體甲的質(zhì)量m1最大不能超過多少? 41.

23、(2015東北三校二聯(lián),15)如圖所示,有一傾角=30°的斜面體B,質(zhì)量為M。質(zhì)量為m的物體A靜止在B上。現(xiàn)用水平力F推物體A,在F由零逐漸增加至 mg再逐漸減為零的過程中,A和B始終保持靜止。對此過程下列說法正確的是() A.地面對B的支持力大于(M+m)g B.A對B的壓力的最小值為 mg,最大值為mg C.A所受摩擦力的最小值為0,最大值為 D.A所受摩擦力的最小值為mg,最大值為mg 42.(2015江蘇揚州模擬,14)如圖所示,繩OC與豎直方向成30°角,O為質(zhì)量不計的光滑的滑輪,用一根繩連接物體A和B,已知物體B重1 000 N,物體A重400 N,物體A在空中

24、靜止,物體B在地面上靜止。(不計繩的重力)求:(1)OC繩的拉力為多大?(2)物體B所受地面的摩擦力和支持力分別為多大? 43(2011·江蘇高考)如圖所示，石拱橋的正中央有一質(zhì)量為m的對稱楔形石塊，側(cè)面與豎直方向的夾角為，重力加速度為g，若接觸面間的摩擦力忽略不計，則石塊側(cè)面所受彈力的大小為() A BCmgtan Dmgcot 44(2013·全國卷)如圖8，在固定斜面上的一物塊受到一外力F的作用，F(xiàn)平行于斜面向上。若要物塊在斜面上保持靜止，F(xiàn)的取值應(yīng)有一定范圍，已知其最大值和最小值分別為F1和F2(F20)。由此可求出() A物塊的質(zhì)量B斜面的傾角C物塊與斜面間的最大靜摩擦力 圖8D物塊對斜面的正壓力 45(2010·安徽高考)L形木板P(上表面光滑)放在固定斜面上，輕質(zhì)彈簧一端固定在木板上，另一端與置于木板上表面的滑塊Q相連，如圖9所示。若P、Q一起沿斜面勻速下滑，不計空氣阻力。則木板P的受力個數(shù)為() A3 B4C5 D6高頻考點四：整體法與隔離法的應(yīng)用 46(多選)(2010·山東高考)如圖10所示，質(zhì)量分別為m1、m2的兩個物體通過輕彈簧連接，在力F的作用下一起沿水平方向做勻速