學(xué)校形象識別方案

1、學(xué)校形象識不策劃方案形象策劃小組目錄一、什么是學(xué)校形象識不系統(tǒng)3二、學(xué)校什么緣故需要形象策劃5（一）從當(dāng)前高校進(jìn)展的競爭態(tài)勢看5（二） 從輕學(xué)院的現(xiàn)狀看6（三）從學(xué)校形象策劃的作用來看6三、學(xué)校形象策劃方案內(nèi)容9（一）學(xué)校理念識不策劃方案（MI） 9（二）學(xué)校行為識不策劃方案（BI） 10（三）學(xué)校視覺識不系統(tǒng)策劃（VI） 11一、什么是學(xué)校形象識不系統(tǒng)CI是CIS的簡稱，CIS是英文 “Corporate Identity System”的縮寫，即企業(yè)形象識不系統(tǒng)。CI確實是將企業(yè)的理念、素養(yǎng)、經(jīng)營方針、開發(fā)、生產(chǎn)、商品、流通等企業(yè)經(jīng)營的所有因素，從信息這一觀點(diǎn)動身，從文化、形象、傳播的角度

2、來進(jìn)行篩選，找出企業(yè)所具有的潛在力，找出它的存在價值及美的價值，加以整合，使它在信息化的社會環(huán)境中轉(zhuǎn)換為有效的標(biāo)識。從廣義上講，企業(yè)和學(xué)校都屬于組織的范疇，CIS也能夠指組織形象策劃或者是組織形象識不系統(tǒng)。隨著， 我國市場經(jīng)濟(jì)的逐步完善，所有的社會主體和市場主體都要參與到市場競爭中去。 高等教育也不例外，學(xué)校為了更好的進(jìn)展也必須提高知名度和美譽(yù)度。在高校的競爭中脫穎而出，學(xué)校也必須有自己鮮亮獨(dú)特的形象識不系統(tǒng)。也有的學(xué)者，把學(xué)校的形象識不系統(tǒng)稱為 UI（University Identity） 。學(xué)校形象識不系統(tǒng)簡稱 UIS,也能夠泛指為CIS。UIS包括 三部分，即 MI（理念識不）、BI

3、（行為識不）、VI （視覺識不）。 如下圖所示：差不交應(yīng)用情學(xué)校名 稱學(xué)校 標(biāo)志標(biāo) 準(zhǔn)字體建筑外觀辦公用 品MI是指導(dǎo)企業(yè)行為的具有哲學(xué)內(nèi)涵的思想意識；企業(yè)理念識不系統(tǒng)是企業(yè)通過闡述這些思想意識而達(dá)到行為目的的、讓人可感可知的完備系統(tǒng)。它包括經(jīng)營信念戰(zhàn)略、經(jīng)營打算戰(zhàn)略、進(jìn)展戰(zhàn)略、治理原則、精神標(biāo)語等等。4 / 14BI 直接反映企業(yè)理念的個性和專門性，包括對內(nèi)的組織治理和教育、對外的公共關(guān)系、促銷活動、資助社會性的文化活動等。VI 是企業(yè)的視覺識不系統(tǒng)，包括差不多要素（企業(yè)名稱、企業(yè)標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色、企業(yè)造型等）和應(yīng)用要素（產(chǎn)品造型、辦公用品、服裝、招牌、交通工具等），通過具體符號的視覺傳

4、達(dá)設(shè)計，直接進(jìn)入人腦，留下對企業(yè)的視覺形象。在CIS戰(zhàn)略中，MI、BI、VI之間有著十分緊密的關(guān)系。MkBI 、 VI 是一個有機(jī)的整體，三者缺一不可。MI 企業(yè)的宗旨、靈魂，是企業(yè)賴以生存的原動力。它是企業(yè)獨(dú)特的價值觀的設(shè)計，它規(guī)定了CI 策劃系統(tǒng)的整體方向，BI 差不多上由它來引導(dǎo)和進(jìn)展。假如把CIS戰(zhàn)略比喻成一棵花，那么 MI理念識不確實 是花根；BI 活動識不確實是花枝； VI 視覺識不確實是花 朵和花葉。二、學(xué)校什么緣故需要形象策劃（一）從當(dāng)前高校進(jìn)展的競爭態(tài)勢看高等教育處在全面變革的時代，學(xué)校必須全面反省和調(diào)整自己的教育思想、組織行為。我國的高校競爭越來越激烈，絕大部分高校都注重自

5、己學(xué)校品牌的塑造和建設(shè)。一些知名高校，一5 / 14方面加強(qiáng)自己內(nèi)部建設(shè)煉好內(nèi)功；另一方面進(jìn)行形象策劃、擴(kuò)大外部宣傳，接著想保持領(lǐng)先地位。一些一般高校近幾年也逐漸認(rèn)識到學(xué)校品牌的重要性，紛紛采納各種營銷策略，提高學(xué)校的競爭力。（二） 從輕工業(yè)學(xué)院的現(xiàn)狀看輕工業(yè)學(xué)院目前不管從全國依舊從全省的高等教育形式來分析，都處于被動地位。學(xué)校的規(guī)模太小、硬件條件落后、大部分老師缺少知名度和號召力、學(xué)生來源相對較差、學(xué)校缺少對外宣傳、社會知名度低、外界對學(xué)校的認(rèn)可度較低，學(xué)校進(jìn)展思路保守，存在小富即安的思想。面對上述種種不理條件，面對兄弟學(xué)校來勢洶洶的挑戰(zhàn)，我們學(xué)校除了勇敢同意挑戰(zhàn)之外，不無所求。（三）從學(xué)校形象策劃的作用來看學(xué)校導(dǎo)入形象識不系統(tǒng)以后，會起到巨大的作用：（1） 改善學(xué)校的“體質(zhì)”。 UI 通過周密、嚴(yán)謹(jǐn)、有序的系統(tǒng)工程， 對學(xué)校的各方面進(jìn)行全面完全的檢討，并依照發(fā)覺的問題，設(shè)計出解決問題的程序