人教版《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)教案-73+讓家更美好

1、全品中考網(wǎng)第三課時(shí) 讓家更美好教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.知道現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等較過去都 發(fā)生了不同程度的變化，家庭氛圍越來越平等、民主。2.懂得“家和萬事興”的道理，學(xué)會(huì)與父母進(jìn)行有 效交流和溝通，化解家庭矛盾和沖突，構(gòu)建和諧家庭。能力目標(biāo)1.學(xué)會(huì)換位思考，提高與父母交往的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛家庭成員的情感，學(xué)會(huì)化解家庭矛盾和沖突。2.用具體的行動(dòng)關(guān)愛自己的家庭。重難點(diǎn)突破重、難點(diǎn)：和諧家庭我出力。 突破方法：結(jié)合“探究與分享”（P85)板塊，開 展制作、傳遞“家庭美德快遞卡”的活動(dòng)，讓學(xué)生在活 動(dòng)中感受和理解“家和萬事興”

2、的道理，懂得家庭成員 之間和睦相處是美滿幸福的重要條件，構(gòu)建和諧家庭 離不開包括我們子女在內(nèi)的每一位家庭成員的共同 努力。這樣既能突破本課的教學(xué)重、難點(diǎn)，又能增強(qiáng) 學(xué)生的家庭責(zé)任感。探究新課堂教學(xué)過程一、導(dǎo)入設(shè)置，g動(dòng)思維方法1:創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過播放歌曲我想有個(gè)家，讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中打開對(duì) “家”的一個(gè)個(gè)問號(hào)。這樣的設(shè)置，既能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家的情感，又能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí) 的積極性，從而順利地導(dǎo)人本課。過程：1.多媒體播放歌曲-我想有個(gè)家。2.師：同學(xué)們，聽完了這首歌曲，我想大家一定會(huì)有很多的感慨。通過前面有 關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們知道，家不僅是我們身心的寄居之所，也是我們心靈的港灣。 我們

3、每個(gè)人都希望自己的家庭幸福、和睦，那么，怎樣才能構(gòu)建一個(gè)和諧的家庭呢？ 讓我們開啟今天的學(xué)習(xí)之旅。教師板書，導(dǎo)人本課。方法2:問題式導(dǎo)入?！驹O(shè)計(jì)意圖】從學(xué)生身邊的問題人手，提出問題，一環(huán)扣一環(huán)，一步緊一步，降 低了知識(shí)的起點(diǎn)，縮短了教材內(nèi)容與學(xué)生之間的距離。過程：同學(xué)們，家，不僅是我們身心的寄居之所，也是我們心靈的港灣?，F(xiàn)代家 庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念跟過去相比有哪些不同呢？現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容又是什 么呢？古人云：家和萬事興。我們?cè)鯓訕?gòu)建和諧、幸福的家庭呢？讓我們帶著這些 問題，走進(jìn)今天的知識(shí)殿堂。教師板書，揭示課題。二、自主探究，信息搜索【設(shè)計(jì)意圖】利用身邊的課程資源考查學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，

4、從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn) 出發(fā)，有利于激發(fā)學(xué)生的興趣和對(duì)知識(shí)的理解。過程：1.要求學(xué)生對(duì)課前搜集的資料進(jìn)行整理、提煉。2.結(jié)合“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”(P83)板塊，通過自主學(xué)習(xí)，完成相關(guān)內(nèi)容。如：(1)關(guān)心世界和國(guó)家大事，收聽收看新聞。(2)柜里有藏書、桌上有報(bào)紙、墻上有名家書畫作品。(3)探討社會(huì)和人生，各抒己見，敢于爭(zhēng)論問題。(4)每個(gè)成員有自己的業(yè)余愛好，善于自我設(shè)計(jì)。(5)對(duì)話風(fēng)趣、簡(jiǎn)潔，愛好文娛體育活動(dòng)。(6)穿著美觀，吃喝精細(xì)。(7)備有家庭食譜，鉆研烹調(diào)技術(shù)。(8)對(duì)取得榮譽(yù)的成員表示祝賀，以熱烈的氣氛過生日。3.同桌之間進(jìn)行交流，教師糾偏。4.選取1 2名同學(xué)向大家作介紹。三、全員互動(dòng)、交流共享

5、【設(shè)計(jì)意圖】探究活動(dòng)是在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的過程中完成的。在這個(gè)過 程中，學(xué)生可能會(huì)提出很多對(duì)家的不同看法，教師要尊重學(xué)生的觀點(diǎn)，對(duì)他們的 積極動(dòng)腦給予贊賞性的評(píng)價(jià)，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)家產(chǎn)生正確的認(rèn)識(shí)。在此探究中，教 師鼓勵(lì)學(xué)生參與討論、辨析，既有利于培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行縝密思維的能力，同時(shí)又豐 富了學(xué)生對(duì)家的情感。探究問題:現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念較過去相比，有哪#變化？現(xiàn)代家庭生 活的主要內(nèi)容是什么？過程：1.瀏覽教材（P83 84)正文。2.結(jié)合“相關(guān)鏈接”(P84)板塊，了解中國(guó)家庭的演變。3.完成“探究與分享”(P84)板塊中提出的問題。(我和家人經(jīng)常使用的溝通方式：打電話、發(fā)短信、發(fā)微信我更喜

6、歡用發(fā)微 信的方式和家人溝通，因?yàn)榉奖?、快捷又省錢。）4.小組討論、交流，教師糾偏。5.師生共同小結(jié)：(1)家庭變得越來越小，家庭關(guān)系也越來越簡(jiǎn)單，家庭逐漸趨向小型化；隨著人 口的遷移和流動(dòng)、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的 變化；家庭氛圍越來越平等、民主。(2)關(guān)心世界和國(guó)家大事，探討社會(huì)和人生問題，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，創(chuàng)建 學(xué)習(xí)型家庭、參與社區(qū)活動(dòng)，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。參四、精講點(diǎn)撥，知識(shí)整合【設(shè)計(jì)意圖】課堂不應(yīng)是教學(xué)的終端，而應(yīng)是不斷激發(fā)學(xué)生求知的熱情和興 趣，搭起培養(yǎng)學(xué)生深人探究的橋梁。當(dāng)學(xué)生在課堂上被喚醒、鼓舞后，才能真正 點(diǎn)燃繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。

7、問題：為構(gòu)建和諧家庭，我們應(yīng)該怎么做？點(diǎn)撥：“和為貴”。家庭和睦有利于我們身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、事業(yè)發(fā)展構(gòu) 建和諧家庭需要每一位家庭成員的共同努力。我們?cè)诩彝コ蓡T中扮演著重要的角 色，也應(yīng)該有責(zé)任和義務(wù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。知識(shí)整合：1.家和萬事興。家庭成員之間的和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件，這需 要家庭成員之間的相互理解、信任、體諒和包容。2.在一個(gè)家庭中，由于家庭成員的價(jià)值觀念和生活方式存在差異，可能帶來矛 盾和沖突。有效交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。3.隨著我們的成長(zhǎng)，我們的家庭也會(huì)發(fā)生變化，我們只有以良好的心態(tài)面對(duì)家 庭發(fā)展中的問題，才能讓親情更濃，才能讓我們的家庭更加和睦

8、、和諧。五、典型題目分析 選擇題“家和萬事興”，構(gòu)建和諧家庭，我們應(yīng)該（）。以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問題建立相互信任、理解、體諒、包容的家庭成員關(guān)系盡早外出打工賺錢，減輕家庭的負(fù)擔(dān)積極進(jìn)行有效的溝通和交流A. B. C. D.【分析】該題緊貼，學(xué)生的生活實(shí)際，旨在考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解 決問題的能力。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的思考、評(píng)析、踐行的過程中實(shí)現(xiàn)自我 教育、自我反思、自我提高。題肢說法很顯然是錯(cuò)誤的，放本題的正確選項(xiàng)是C?！緟⒖即鸢浮緾 六、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練一、選擇題1.增廣賢文曰：“鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩?！边@句話給我們的啟示是( ) A.子女對(duì)父母的要求應(yīng)全部順從B.

9、子女要懂得感恩和回報(bào)父母C.父母對(duì)子女的愛是偉大無私的D.父母對(duì)子女要盡到撫養(yǎng)的義務(wù)2. “子欲養(yǎng)而親不待”，這句話啟示我們，在現(xiàn)代社會(huì)構(gòu)建和諧家庭應(yīng)該（）A.孝敬父母 B.學(xué)會(huì)與父母溝通 C.回避父母 D.依賴父母二、簡(jiǎn)要分析題家，不僅是我們身心的寄居之所，也是我們心靈的港灣。和睦、溫馨、幸福的家 庭有利于我們身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、事業(yè)發(fā)展請(qǐng)談一談：為構(gòu)建和諧家庭，你打算怎么做？【參考答案】一、選擇題 1.B 2. A二、簡(jiǎn)要分析題1.家庭成員之間的和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件，這需要家庭成員之 間相互理解、信任、體諒和包容。我們子女在家庭成員中扮演著重要的角色，也應(yīng) 該有責(zé)任和義務(wù)貢獻(xiàn)自

10、己的一份力量。2.我們要以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問題。3.努力培養(yǎng)發(fā)散思維，從多方面考慮問題，提高文化素養(yǎng)，提高心理適應(yīng)能力， 做到理智多于情感。4.增進(jìn)理解，以感激的心情、理智的態(tài)度，積極與父母進(jìn)行有效的交流與溝通。5.培養(yǎng)自己的協(xié)調(diào)能力，當(dāng)家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時(shí)，學(xué)會(huì)充當(dāng)家庭的 “黏合劑”。七、課堂小結(jié)同學(xué)們，學(xué)完了本節(jié)課，你獲得了哪些知識(shí)？（引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課的主要內(nèi)容） 具備了哪些能力？板書設(shè)計(jì)第三課時(shí) 讓家更美好家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化現(xiàn)代家庭面面觀 家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了變化家庭氛圍越來越平等、民主讓家更美好家和萬事興和諧家庭我出力 有效交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾

11、和沖突以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問題第三課時(shí) 作業(yè)設(shè)計(jì)一、選擇題1.父母的愛是濃郁的芬芳，兒女的恩情是清雅的馨香。一代代，一輩輩，我們都能聆聽到馨香和芬芳的甜蜜回答。對(duì)這句話理解最準(zhǔn)確的是（ ）。A.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德B.父母要依法撫養(yǎng)和教育子女C.父母賦予我們生命并哺育我們成長(zhǎng)D.父母對(duì)子女的愛是無私的2.“享受數(shù)字時(shí)代，別忘帶上父母?！睘榻虝?huì)父母使用微信，80后男孩張明畫了一份圖文并茂的9頁操作說明書，讓無數(shù)網(wǎng)友感到一股強(qiáng)大而溫暖的正能量。他的做法啟示我們，構(gòu)建和諧家庭應(yīng)該（ ）A.遠(yuǎn)離互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代B.讓未成年人必須承擔(dān)贍養(yǎng)扶助父母的責(zé)任和義務(wù)C.以自己的實(shí)際行動(dòng)孝敬父母D.用微

12、信和父母交流、溝通二、簡(jiǎn)要分析題隨著社會(huì)歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)談一談，在過去的幾十年里，中國(guó)的家庭結(jié)構(gòu)主要發(fā)生了哪些重大變化？教學(xué)反思本節(jié)課通過一系列的教學(xué)活動(dòng)，基本上完成了教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)中學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺地從一個(gè) 問題走向新的問題，并從中獲得相關(guān)知識(shí)。由于“探究合作”部分占時(shí)偏多，影響了教學(xué)的其他環(huán)節(jié)，這是 本節(jié)課覺得遺憾的地方。經(jīng)過反思，在以后的教學(xué)中，要把握好各環(huán)節(jié)的教學(xué)時(shí)間，靈活操控好課堂節(jié) 奏，力求課堂教學(xué)的盡善盡美。教學(xué)資源最令人感動(dòng)的親情故事故事1:男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，她是他唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過

13、愛自己。然而災(zāi)難再一 次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費(fèi) 用，盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)費(fèi)，但不輸血妹妹仍會(huì)死去。作為妹妹唯一的親人，男孩的血型和妹妹相符。醫(yī)生問 男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番思考，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。抽 血時(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。抽血完畢后，男孩聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還 能活多長(zhǎng)時(shí)間？”醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了 ：在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)為輸血 會(huì)失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的

14、勇敢，并下定了死亡的 決心。醫(yī)生的手心滲出汗，他緊握著男孩的手說：*放心吧，你不會(huì)死的。輸血不會(huì)丟掉生命?！蹦泻⒀壑蟹懦隽?光彩：“真的？那我還能活多少年？”醫(yī)生微笑著，充滿愛心地說：“你能活到100歲，小伙子，你很健康！”男孩高 興得又蹦又跳。他確認(rèn)自己真的沒事時(shí)，就又挽起剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說：“那就把 我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)每人活50年！”所有的人都震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私最純真的諾言。故事2:睿是一個(gè)長(zhǎng)得很帥氣的男孩，在學(xué)校里人緣又很好每個(gè)學(xué)生老師都很喜歡他。但他卻有一個(gè)長(zhǎng)得丑陋 無比的母親，不但難看而且她只有一個(gè)眼睛（獨(dú)眼），睿的朋友

15、從來都沒有看到過他的媽媽，自然也不會(huì)有人去 問，生活仿佛過得還不錯(cuò)有一天，外面下著很大的雨，眼看同學(xué)們都撐著傘回家去，睿卻只能站在屋檐底下，因?yàn)樗麤]帶傘。這時(shí)只 見他那丑陋無比的媽媽撐著一把黑色的傘向他走來，嘴里還說著：“孩子，快來吧，小心淋到雨?！鳖D時(shí)睿傻眼了。 他的朋友們從沒見過他的媽媽，別人會(huì)怎么想呢？大家一看到這種情景都開始大笑起來，甚至有人對(duì)睿說：“原來這就是你媽媽，這么丑，你天天跟她在一起不會(huì)害怕嗎？哈哈哈哈”睿啞口無言，他知道現(xiàn)在說什么都沒有用了回到家，睿對(duì)母親說：“我不想再見到你，為什么你長(zhǎng)得這么丑？還少一只眼睛，你不是我媽媽，我不會(huì)有這 么難看的媽媽！”睿的母親并沒有說什么，

16、只是含著淚走進(jìn)了房間。轉(zhuǎn)眼多年過去了，睿也長(zhǎng)大了，依然是那么的英俊瀟灑，有不少的女孩子追他，從那次以后他媽媽也從來沒 有再提過那件事情。一個(gè)月后，睿的媽媽就生病死去了，她走得是那么安詳，除了一封信，什么也沒留下。睿拆 開了母親臨終前親筆寫的信，并讀了起來：親愛的孩子，我是多么愛你，為了你我什么都可以不在乎，我知道你 一直認(rèn)為我丑，還少一只眼睛，不配做你的媽媽，但我現(xiàn)在告訴你一件事情，20年前我在醫(yī)院里生下了你，當(dāng)時(shí) 的心情不知有多高興，仿佛上帝賜了我最珍貴的禮物。正當(dāng)我要去看你的時(shí)候，醫(yī)生走來，臉色很蒼白地說： “對(duì)不起，你的孩子生下來就少一只眼睛”當(dāng)時(shí)，雖然心里一下子很接受不了，像是從高空跌

17、入了谷底，但我 還是非常堅(jiān)定地對(duì)醫(yī)生說：“把我的眼睛給他?！蔽覐膩矶紱]有后悔過，就算那次你對(duì)我說殘忍的話，我不后悔，也不難過，因?yàn)槲覑勰?。愛你的媽媽。故?:那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，香噴噴，熱騰騰，她這感覺到肚子俄了。可是，她摸遍身上的口袋， 連一個(gè)硬幣也沒有。面攤的主人是一個(gè)很和藹的老婆婆，她看到她站在那邊，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我沒 帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮??！皼]關(guān)系，我請(qǐng)你吃?！崩掀牌藕軣嵝牡卣泻羲?，“來，你坐下，我下碗餛飩給你?！焙芸?，老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚忽然就掉

18、下來，紛紛落在碗里。 “你怎么了？”老婆婆關(guān)切地問?！拔覜]事，我只是感激?！彼Σ林鴾I水，對(duì)老婆婆說：“我們又不認(rèn)識(shí)，而你就對(duì) 我這么好?？墒俏易约旱膵寢屧趺磳?duì)我？我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢？你想想看，我只不過煮一碗餛飩給你吃，你就這么感 激我，那你自己的媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么還要跟她吵架呢？”女孩愣住了。女孩匆匆吃完餛飩。開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一眼就看到疲憊不堪的母親，正在路口張望母親看到她，臉上立即露出喜色：“你這個(gè)淘氣包，趕快過來吧。飯?jiān)缇妥龊昧耍阍俨换貋沓?，菜都涼了！”這 時(shí)，她的眼淚又開始掉了下來。有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人的一輩子恩情“視而不見”。解決與父母沖突的正確態(tài)度1.交流。主動(dòng)和父母談?wù)勛约簩?duì)生活的熱愛，讓父母了解你的想法。同時(shí)向父母披露你對(duì)他們的評(píng)價(jià)，有 什么不滿及時(shí)表達(dá)出來。2.溝通。承認(rèn)代溝的存在，不要回避，及時(shí)進(jìn)行溝通。兩代人之間進(jìn)行溝通，可能是一方接納了另一方的 意見或態(tài)度，但這里所說的接納，不是被動(dòng)或勉強(qiáng)地接納，而是癢徹底了解了對(duì)方的態(tài)度，并且發(fā)現(xiàn)這些態(tài)度更 能適應(yīng)于當(dāng)時(shí)的情景，因而愿意自動(dòng)放棄本身的意見，心悅誠(chéng)服地接受對(duì)方的意見。3.意見融合。兩代