幼兒園教師行為承諾書與保證書

1、幼兒園教師行為承諾書及保證書幼兒園教師行為承諾書及保證書教育事業(yè)是神圣的，教師的職業(yè)道德是崇高的，教師 的責(zé)任是重大的。為了提高教師自身的思想道德素 養(yǎng)，全面提升我園工作人員的師德水準(zhǔn)，我園全體教 職工向社會、家長、幼兒鄭重承諾：1、 為人師表，使用規(guī)范的職業(yè)用語；不歧視幼兒， 不說傷害他人自尊和心靈的話。每天面帶微笑，親切 和氣地對待每一位幼兒和家長幼兒園教師行為承諾書及保證書。2、關(guān)愛每一位幼兒，尊重幼兒的人格和個性。不對 幼兒體罰和變相體罰，不得以任何理由剝奪幼兒的活 動權(quán)利幼兒園教師行為承諾書及保證書。3、尊重每一位家長，熱情禮貌地接待，不指責(zé)訓(xùn)斥 家長，不把教師的責(zé)任推給家長，婉言謝

2、絕家長的禮 物和宴請，與家長保持正常的關(guān)系。4、自覺遵守園內(nèi)的規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)常 規(guī)，認(rèn)真制定活動計劃，做好課前準(zhǔn)備，組織好每一 次教育教學(xué)活動，努力提高自身的專業(yè)化水平。5、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心，不搬弄是非，不做有損幼 兒園聲譽和家長利益的事幼兒園教師行為承諾書及保 證書。6、儀表端莊，舉止文明，不穿高跟鞋進(jìn)班級，不戴 夸張的首飾，不化濃妝，不穿戴與教師身份不符的服裝。7、 認(rèn)真晨檢，熱情親切了解詢問幼兒身體狀況，仔 細(xì)做好藥品接收、保管和服藥工作，（幼兒園萬圣節(jié)親子活動主持稿及 講話稿）不漏服、不錯服。8對孩子的生活護(hù)理做到：（1）及時為大小便在身的幼兒擦洗干凈后更換清潔的服裝，換

3、下的衣物洗凈后，再讓家長帶回。（2） 保持幼兒在園內(nèi)的儀表整潔和健康 ，保持不外 露肚皮，不披頭散發(fā)，不反穿服裝和鞋子，不散落鞋 帶，不滿臉污垢。（3）每天讓幼兒儀容整潔地離園。以上承諾請廣大家長、園領(lǐng)導(dǎo)予以監(jiān)督！承諾者簽名：20xx年x月延伸閱讀：幼兒園教師述職述廉報告1 一年來，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持幫助下，圍繞幼兒 園爭創(chuàng)省十佳中心工作，發(fā)揮黨員模范先鋒作用，廉 潔自律、積極進(jìn)取，勤奮工作，圓滿完成了各項工 作，現(xiàn)將一年來的思想學(xué)習(xí)和工作情況總結(jié)如下 ：幼兒園教師行為承諾書及保證書 end#一、嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。為了適應(yīng)發(fā)展變化的幼教新形勢，我堅持把加強學(xué)習(xí) 作為提高個人素質(zhì)

4、的重要環(huán)節(jié)，從嚴(yán)要求自己，不斷 提高自身素質(zhì)。一是努力學(xué)習(xí)政治理論。一年來先后 利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)了 教師職業(yè)道德、科學(xué)發(fā)展觀 重要論述摘編等有關(guān)文件，并認(rèn)真記錄了兩萬字的 筆記。通過學(xué)習(xí)，開闊了眼界，進(jìn)一步確立了正確的 世界觀，堅定了做好幼教事業(yè)的決心和信心；二是努 力學(xué)習(xí)專業(yè)知識。利用業(yè)余時間，閱讀了大量的幼教 刊物，并充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解全國各地幼兒 園的辦園理念、課程改革方法、教師的教育經(jīng)驗以及 幼兒園課題的開展等等，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步領(lǐng)會了新 綱要精神，明確了立足我園實際，在教學(xué)中應(yīng)注 意和改進(jìn)的方法；不斷充實提高了自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)；三 是堅持做到理論與實踐相結(jié)合幼兒園教師行為承諾書

5、 及保證書。在平時的工作中，嘗試運用學(xué)到的新知識 指導(dǎo)自己的工作，在與老師們制定計劃、組織教研活 動時盡量借鑒一些先進(jìn)的理念和策略，在學(xué)習(xí)、實踐、運用的過程中不斷提高自己。撰寫的文章一切 從孩子的需要出發(fā)楊花和柳絮在幼教園地上公 開發(fā)表。二、廉潔自律，積極進(jìn)取，圓滿完成了年度各項工作 工作中嚴(yán)格要求自己，時刻做到慎權(quán)、慎獨、慎言、 慎微，始終保持清政廉潔的作風(fēng)幼兒園教師行為承諾 書及保證書。積極進(jìn)取，圓滿地完成了各項工作。 一是協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)組織好各項活動。今年以來，我園開 展了豐富多彩的活動，女口：春季運動會、慶三八感恩 活動、讀書月活動、新生家長會、中大班幼兒匯操比 賽、新生半日開放、幼兒涂鴉

6、墻比賽、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè) 評比、教師優(yōu)質(zhì)課評比活動、慶新年故事大王、棋類 比賽等三十多次活動，每一項活動中，自己都能積極 為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，從方案的制定、活動場地材料的投 放、過程的組織及活動后數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、活動的總結(jié)反 思，自己都能積極地投入其中，保證了活動的順利進(jìn) 行，取得了良好的效果二是協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)搞好幼兒園教學(xué)工作。教學(xué)是幼兒 園工作的重點，是幼兒園辦園水平的重要體現(xiàn)幼兒園 教師行為承諾書及保證書。一年來，自己能充分發(fā)揮 教導(dǎo)主任的職能作用，協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)做好幼兒園教學(xué) 和教師的培訓(xùn)工作。深入班級聽課、觀察區(qū)域活動的 組織達(dá)百余節(jié)，在此基礎(chǔ)上及時與教師交流反饋，不 斷提高教育活動和區(qū)域活動的組織

7、實效；按時檢查教 師的備課情況，上半年負(fù)責(zé)全園教師備課和教育筆記 的檢查，下半年負(fù)責(zé)中班教師的備課檢查，每次都能 認(rèn)真給予指導(dǎo)與反饋，提高教師的專業(yè)水平，促進(jìn)孩 子的發(fā)展；另外還嘗試寫人文日記的方式增加與教師 的交流，在三八節(jié)、六一和新生入園后撰寫了 同樣 的三八別樣的收獲臺上臺下都精彩難忘入園第 一天一一寫給小班的老師通過網(wǎng)站與老師溝通，肯 定教師的工作，激勵老師的工作積極性。參與指導(dǎo)的 活動小雞出殼獲章丘市優(yōu)質(zhì)課。三、存在的不足客觀的剖析自己，還存在以下問題和不足：一是理論 和業(yè)務(wù)水平還需不斷提高，工作能力有待于進(jìn)一步改 進(jìn);二是還要更多的深入一線，發(fā)現(xiàn)老師們教學(xué)中存 在的問題，協(xié)助分管領(lǐng)

8、導(dǎo)做好園本教研工作；12今后的工作中，自己一定會進(jìn)一步發(fā)揚成績，改 正不足，全面提高自身素質(zhì)和水平，使工作中更上一 個新臺階。閱讀拓展：幼兒園教師發(fā)言稿孩子的成長、進(jìn)步要靠我們老師和家長共同配合、共 同努力來實現(xiàn)。尤其是處在大班升小學(xué)這一階段的孩 子們，他們更需要我們的引導(dǎo)、幫助。孩子上小學(xué)后 很多會不適應(yīng)小學(xué)生活，比如：身體方面，可能會因 為學(xué)習(xí)內(nèi)容增多而早起晚睡，出現(xiàn)睡眠不足、身體疲 勞等問題；心理上，會有精神負(fù)擔(dān)變重、心理壓力變 大、情緒低落、自信心不足、學(xué)習(xí)興趣降低等問題； 在和老師、同學(xué)之間的關(guān)系上可能會因為不知道怎樣 去交往，而感覺周圍環(huán)境陌生，甚者感覺自己不受歡 迎。如果出現(xiàn)這些

9、問題很有可能會讓孩子產(chǎn)生怕學(xué)厭 學(xué)的情緒。那作為家長，怎樣才能讓自己的孩子不出現(xiàn)或者少出 現(xiàn)這樣的問題呢？給您好提以下幾點建議： 首先我們要讓孩子有喜歡上小學(xué)的愿望，要讓孩子對 小學(xué)生活充滿熱愛和向往，不能讓孩子一聽見要上小 學(xué)了就緊張。我覺得家長可以在生活中，多提一提上 小學(xué)的好處。比如：多說些類似于這個問題你現(xiàn)在不 明白，等你上了小學(xué)以后，會學(xué)到很多知識，那時你 就明白了。這樣的話，而不是你看，你畫的亂糟糟 的，上了小學(xué)你要這樣做作業(yè)，老師不罰你寫十遍才 怪呢！在孩子的心中小學(xué)應(yīng)是一個美好的，能學(xué)到本 領(lǐng)的地方，而不是一個讓他們產(chǎn)生恐懼心理，感到可 怕的地方幼兒園教師行為承諾書及保證書。其

10、次，孩子進(jìn)入小學(xué)后，適應(yīng)新生活，對他們的身體 和心理健康影響很大。培養(yǎng)孩子的主動性、獨立性、 人際交往能力，不僅關(guān)系著孩子入學(xué)后的生活質(zhì)量， 也關(guān)系著學(xué)習(xí)質(zhì)量，應(yīng)是家長和老師重點做的工作。（1）怎樣讓孩子主動做事情，主動去和老師溝通、 主動和同學(xué)交往呢？我覺得作為家長要注意培養(yǎng)孩子 的自信心、尊重孩子讓他有自信，多鼓勵他們積極和 身邊的人交往。評價孩子要從孩子自身的起點比較孩 子是否有進(jìn)步，評價要事實求是、切合實際，然后最 好每次評價后都提出下一個目標(biāo)要求，這個要求是經(jīng) 過孩子努力就能達(dá)到的。研究證明，做事有自信心， 能主動與人交往的孩子思維活躍，進(jìn)入小學(xué)以后會較 快的適應(yīng)小學(xué)新環(huán)境，學(xué)習(xí)成績

11、也較好幼兒園教師行 為承諾書及保證書。（2）怎樣讓孩子有獨立性呢？很簡單。從現(xiàn)在開始 讓孩子自己能做的事情自己做，比如：自己穿衣、穿 鞋、穿襪、吃飯、整理文具、書包。有的孩子不會系 鞋帶，家長嫌教孩子麻煩，孩子自己系起來又慢所以 每次都是幫孩子系，孩子很好地鍛煉機會就這么沒 了。家長朋友們，現(xiàn)在我們往往是幫孩子做得多，幫 著拎書包、幫著記作業(yè)，甚至于喂飯、喂水等等，這 不是在幫孩子進(jìn)步而是阻礙他進(jìn)步。最后，家長要幫助孩子做好入學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。如培 養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這里面包括愛看圖書的習(xí)慣 ，做事 認(rèn)真的習(xí)慣，注意力集中聽老師講課的習(xí)慣，保持文 具書本整潔的習(xí)慣還有正確的書寫姿勢，特別是握筆 姿

12、勢。不要小看這些習(xí)慣，習(xí)慣培養(yǎng)好了，將對孩子 小學(xué)、初中、高中甚至一生都有良好的影響。在這里 想提一點幼兒園沒有書面作業(yè)，更多的是讓幼兒去 讀、去制作、去準(zhǔn)備材料，如讓幼兒回家畫張畫，講 講今天所教的內(nèi)容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說 明今天老師交代的一些事情及要帶的東西幼兒園教師 行為承諾書及保證書。這個時候家長就不要包辦代 替，但是可以適當(dāng)提醒、幫助，讓他記住并完成老師 交待的任務(wù)是自己的事，應(yīng)該自己完成。家長不要認(rèn) 為這樣的作業(yè)，孩子做不做無關(guān)緊要，這恰恰是在培 養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果現(xiàn)在常常忘記或不做老 師要求做的事，到小學(xué)后作業(yè)多了，孩子就會因為貪 玩而忘做甚至不做作業(yè)。因此，家

13、長要放手讓孩子自 己去認(rèn)真獨立完成，這樣他在聽老師講課方面就會認(rèn) 真得多。作業(yè)要按時完成，這里的完成是指孩子自己 完成，父母只是指導(dǎo)督促不能包辦代替。123學(xué)習(xí)能否取得成功還取決孩子有沒有學(xué)習(xí)積極 性、有沒有意志力。家長平時要多與孩子溝通、談 心，了解他的想法。多帶孩子到外面去散步、參觀、 游覽以開闊眼界幼兒園教師行為承諾書及保證書。重 點要指導(dǎo)孩子學(xué)會寫自己的姓名，知道自己的家庭住 址和爸爸媽媽的電話號碼等等，從中培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí) 的興趣和求知欲望，以及注意聽、仔細(xì)看、認(rèn)真思 考、積極發(fā)問、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的品質(zhì)。 讓孩子形成自信、主動的態(tài)度，產(chǎn)生愉快的學(xué)習(xí)體驗 幼兒園教師行為承諾書及保證書。我們堅決反對小學(xué)化傾向這種舍本求末的做法，幼兒 園