保障殘疾兒童入學(xué)制度和措施精編版

1、殘疾兒童入學(xué)保障制度為了認(rèn)真貫徹全國特殊教育工作會(huì)議精神、國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于發(fā)展特殊教育的若干意見和殘疾人保障法，切實(shí)保障兒童平等受教育權(quán)，為殘疾兒童創(chuàng)造良好的教育教學(xué)條件，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本制度：一、重視殘疾兒童入學(xué)教育工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要把發(fā)展殘疾兒童教育切實(shí)納入實(shí)施義務(wù)教育的軌道， 實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。 學(xué)校成立殘疾兒童入學(xué)保障工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)此工作的日常管理，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)殘疾兒童入學(xué)保障工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，確保此項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)并順利開展。二、加強(qiáng)宣傳動(dòng)員，切實(shí)保障適齡殘疾兒童入學(xué)。學(xué)校要在全體師生、社會(huì)中廣泛宣傳中華人民共和國義務(wù)教育法、中華人民共和國殘

2、疾人保障法等法律法規(guī)，促進(jìn)全體師生和全社會(huì)都來關(guān)心殘疾兒童，切實(shí)保障殘疾兒童的合法權(quán)益。同時(shí)學(xué)校要調(diào)查摸清底數(shù)，制訂規(guī)劃，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)本學(xué)區(qū)適齡殘疾兒童，對(duì)他們的家長做好宣傳動(dòng)員，保障他們及時(shí)入學(xué)。三、建立殘疾兒童受教育的必備師資。從學(xué)校接收的殘疾兒童實(shí)際情況出發(fā)， 盲、聾、弱智教育一起抓， 以隨班就讀為主體，同時(shí)爭取社會(huì)各界的支持和幫助，積極選派優(yōu)秀教師、骨干教師擔(dān)任殘疾兒童的教育教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)師資、教材和辦學(xué)條件三項(xiàng)基礎(chǔ)建設(shè)四、加強(qiáng)對(duì)殘疾兒童任課教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們對(duì)殘疾兒童的教育教學(xué)水平。學(xué)校要定期開展對(duì)殘疾兒童任課教師的培訓(xùn)， 督促他們認(rèn)真學(xué)習(xí) 中華人民共和國義務(wù)教育法、中華人民共和國

3、殘疾人保障法等法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)特殊教育專業(yè)理論和實(shí)踐知識(shí)的培訓(xùn)，提高他們對(duì)特殊教育的認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平，切實(shí)保障殘疾兒童接受良好的教育。五、建立殘疾兒童師生結(jié)對(duì)制度，促進(jìn)殘疾兒童全面發(fā)展。為了關(guān)心殘疾兒童的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)殘疾兒童全面發(fā)展， 學(xué)校每學(xué)年要根據(jù)殘疾兒童入學(xué)數(shù)，建立在校殘疾兒童師生結(jié)對(duì)，由學(xué)校業(yè)務(wù)水平高，責(zé)任心強(qiáng)的教師與殘疾兒童結(jié)對(duì)，對(duì)殘疾兒童的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行指導(dǎo)，關(guān)心和幫助，讓他們感到溫暖，培養(yǎng)他們優(yōu)良的品質(zhì)，幫助他們樹立生活的信心，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。陜縣第二高級(jí)中學(xué)2013年 9 月1保障殘疾兒童入學(xué)措施特殊教育是中國教育事業(yè)的重要組成部分。我校結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)特殊教育工作，主要措施

4、如下：1.在招生范圍內(nèi)的適齡兒童及“三殘”兒童統(tǒng)一登記，保證他們?nèi)咳雽W(xué)。2.我校對(duì)輕度智殘兒童采取隨班就讀的形式。3.班主任要對(duì)智障兒童給予更多的愛心和照顧，同時(shí)要讓全班同學(xué)不歧視他，多關(guān)心和幫助他，讓覺得自己和其他同學(xué)一樣，是班級(jí)的主人。4.根據(jù)“三殘”兒童的家庭實(shí)際情況，特別困難的學(xué)校適當(dāng)減免其部分費(fèi)用。5.學(xué)校對(duì)“三殘”兒童每年進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)，中途有轉(zhuǎn)進(jìn)或轉(zhuǎn)出要做詳細(xì)記載，保證他們不輟學(xué)。6.學(xué)校每一學(xué)年要對(duì)“三殘”兒童受教育有所監(jiān)控，要有計(jì)劃和總結(jié)。7.安排有愛心、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的教師擔(dān)任班主任和指導(dǎo)教師，并對(duì)其進(jìn)行一定時(shí)間的專業(yè)培訓(xùn)。8.校長要經(jīng)常關(guān)心和過問隨班就讀工作，并明確

5、教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。9.對(duì)學(xué)校服務(wù)區(qū)內(nèi)的各類殘疾學(xué)齡兒童登記造冊(cè)，為每一個(gè)隨班就讀學(xué)生建立完整的個(gè)別教育檔案10.考慮到隨班就讀學(xué)生的個(gè)體差異，注重評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化，建立科學(xué)的有利于隨班就讀學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制，將定量和定性、單項(xiàng)和多項(xiàng)、形成性與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，使綜合評(píng)價(jià)和實(shí)施個(gè)別化教育計(jì)劃相互促進(jìn)，發(fā)揮評(píng)價(jià)在促進(jìn)隨班就讀學(xué)生素質(zhì)發(fā)展和改進(jìn)隨班就讀教學(xué)中的導(dǎo)向作用陜縣第二高級(jí)中學(xué)2011年 9 月2保障殘疾兒童入學(xué)措施為了認(rèn)真貫徹全國特殊教育工作會(huì)議精神、國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于發(fā)展特殊教育的若干意見 和殘疾人保障法 ，切實(shí)保障兒童平等受教育權(quán)，為殘疾兒童創(chuàng)造良好的教育教學(xué)條件，結(jié)合我校實(shí)際

6、，特制定以下措施：一、重視殘疾兒童入學(xué)教育工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要把發(fā)展殘疾兒童教育切實(shí)納入實(shí)施義務(wù)教育的軌道，實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立殘疾兒童入學(xué)保障工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)此工作的日常管理，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)殘疾兒童入學(xué)保障工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，確保此項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)并順利開展。二、加強(qiáng)宣傳動(dòng)員，切實(shí)保障適齡殘疾兒童入學(xué)。學(xué)校要在全體師生、 社會(huì)中廣泛宣傳中華人民共和國義務(wù)教育法 、中華人民共和國殘疾人保障法 等法律法規(guī)，促進(jìn)全體師生和全社會(huì)都來關(guān)心殘疾兒童，切實(shí)保障殘疾兒童的合法權(quán)益。 同時(shí)學(xué)校要調(diào)查摸清底數(shù)， 制訂規(guī)劃，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)本學(xué)區(qū)適齡殘疾兒童， 對(duì)他們的家長做好宣傳動(dòng)員， 保

7、障他們及時(shí)入學(xué)。三、建立殘疾兒童受教育的必備師資。從學(xué)校接收的殘疾兒童實(shí)際情況出發(fā)，盲、聾、弱智教育一起抓，以隨班就讀為主體， 同時(shí)爭取社會(huì)各界的支持和幫助，積極選派優(yōu)秀教師、 骨干教師擔(dān)任殘疾兒童的教育教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)師資、教材和辦學(xué)條件三項(xiàng)基礎(chǔ)建設(shè)四、加強(qiáng)對(duì)殘疾兒童任課教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們對(duì)殘疾兒童的教育教學(xué)水平。學(xué)校要定期開展對(duì)殘疾兒童任課教師的培訓(xùn)，督促他們認(rèn)真學(xué)習(xí)中華人民共和國義務(wù)教育法、 中華人民共和國殘疾人保障法等法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)特殊教育專業(yè)理論和實(shí)踐知識(shí)的培訓(xùn)， 提高他們對(duì)特殊教育的認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平，切實(shí)保障殘疾兒童接受良好的教育。五、建立殘疾兒童師生結(jié)對(duì)制度，促進(jìn)殘疾兒童全面

8、發(fā)展。為了關(guān)心殘疾兒童的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)殘疾兒童全面發(fā)展，學(xué)校每學(xué)年要根據(jù)殘疾兒童入學(xué)數(shù)， 建立在校殘疾兒童師生結(jié)對(duì)， 由學(xué)校業(yè)務(wù)水平高， 責(zé)任心強(qiáng)的教師與殘疾兒童結(jié)對(duì)，對(duì)殘疾兒童的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行指導(dǎo)，關(guān)心和幫助，讓他們感到溫暖， 培養(yǎng)他們優(yōu)良的品質(zhì)， 幫助他們樹立生活的信心， 促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。陜縣第二高級(jí)中學(xué)2012年 9 月3保障殘疾兒童入學(xué)措施為了關(guān)心殘疾兒童的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)殘疾兒童全面發(fā)展， 結(jié)合我校實(shí)際，制定具體措施如下 :1. 在招生范圍內(nèi)的適齡兒童及“三殘”兒童統(tǒng)一登記，保證他們?nèi)咳雽W(xué)。2. 我校對(duì)輕度智殘兒童采取隨班就讀的形式。3. 班主任要對(duì)智障兒童給予更多的愛心和照顧， 同時(shí)要讓全班同學(xué)不歧視他，多關(guān)心和幫助他，讓覺得自己和其他同學(xué)一樣，是班級(jí)的主人。4. 根據(jù)“三殘”兒童的家庭實(shí)際情況， 特別困難的學(xué)校適當(dāng)減免其部分費(fèi)用。5. 學(xué)校對(duì)“三殘”兒童每年進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)， 中途有轉(zhuǎn)進(jìn)或轉(zhuǎn)出要做詳細(xì)記載，保證他們不輟學(xué)。6.