認(rèn)識(shí)平面圖形

1、第二課時(shí):理解平面圖形教學(xué)內(nèi)容:教科書第34、35頁(yè)做一做，練習(xí)五1、3、4、5題教學(xué)目標(biāo):1通過(guò)拼、擺、畫各種圖形，使學(xué)生直觀感受各種圖形的特征。2培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察水平、動(dòng)手操作水平和用數(shù)學(xué)交流的水平。3能辨認(rèn)各種圖形，并能把這些圖形分類。教學(xué)重、難點(diǎn):初步理解長(zhǎng)方形、正方形、圓形和三角形的實(shí)物與圖形。教具、學(xué)具準(zhǔn)備:圖形卡紙、實(shí)物、學(xué)具等。課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)，探究新知:1.小朋友們上節(jié)課你理解了哪些新朋友？長(zhǎng)方體 正方體 球 圓柱2.你能把這些圖形平平的面畫下來(lái)嗎？學(xué)生在紙上畫一畫1. 你們畫下的圖形有什么特點(diǎn)？ 學(xué)生小組討論小組小結(jié)派代表全班交流學(xué)生小結(jié) 不同點(diǎn) 共同點(diǎn)

2、長(zhǎng)方形 對(duì)邊相等 4個(gè)角都是直直的 平面的正方形 4邊相等 4個(gè)角都是直直的 不斷開的圓 沒(méi)有角 （即封閉的）三角形 有三條邊 三個(gè)角 二、鞏固發(fā)展:1說(shuō)一說(shuō)，你身邊哪些物體的面是你學(xué)過(guò)的圖形？2用圓、正方形、長(zhǎng)方形、三角形畫一畫自己喜歡的圖形？小組內(nèi)評(píng)一評(píng)，各小組展示作品。3練習(xí)五第一題請(qǐng)小朋友涂一涂圓、正方形、長(zhǎng)方形、三角形知道各涂什么顏色嗎？小組討論合作反饋匯報(bào)哪些涂成黃色，哪些涂成藍(lán)色，哪些涂成紫色，哪些涂成紅色？4用圓、正方形、長(zhǎng)方形、三角形拼一拼圖形。同桌合作比一比哪一桌拼的最好？全班交流展示。5數(shù)一數(shù)由幾個(gè)圓、正方形、長(zhǎng)方形、三角形？ （ ）個(gè) （ ）個(gè) （ ）個(gè) （ ）個(gè)獨(dú)立完成說(shuō)說(shuō)你是怎么數(shù)的？有什么好方法？小結(jié)方法。三、提高練習(xí)：1取長(zhǎng)方形紙一張，對(duì)折再對(duì)折 取正方形紙一張，對(duì)折再對(duì)折 取正方形紙一張，對(duì)角折再對(duì)角折 觀察結(jié)果1 獨(dú)立完成練習(xí)五第五題用哪個(gè)物體可以畫出左邊的圖形？請(qǐng)把它圈起來(lái)。小組交流，全班反饋。小結(jié)：如果物體的一個(gè)平平的面是什么形，那么它就可以畫出什么形狀來(lái)。四、小結(jié)：今天你