[初中二年級]光的傳播

1、光的傳播寧明縣城鎮(zhèn)二中 鄧文新一教學(xué)目標(biāo)1 .知識與技能(1) 了解光源，知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類.(2 )理解光沿直線傳播及其應(yīng)用.(3 ) 了解光在真空和空氣中的傳播速度 c= 3X 108m/s .2 .過程與方法觀察光在空氣中、 水中和玻璃中傳播的實驗現(xiàn)象， 了解實驗是研究物理問題的重要方法。3 .情感態(tài)度與價值觀(1)通過觀察、實驗以及探究的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實、實事求是的科學(xué)態(tài)度。(2)通過親身的體驗和感悟，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識，為后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。(3)通過探究性物理學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生獲得成功的愉悅，樂于參與物理學(xué)習(xí)活動。二重點與難點1 .重點：光的直線傳播。2

2、 .難點：用光的直線傳播來解釋簡單的光現(xiàn)象。三.課時安排：1課時四教學(xué)過程引入新課課件展示列隊圖片提出問題：列隊時根據(jù)什么來判斷隊伍是否成一直線？用到哪些物理知識？新課教學(xué)提出問題：你們知道哪些物體會發(fā)光嗎？(學(xué)生回答： )課件展示：1 ,太陽2螢火蟲3 .水母4 .蠟 燭5 .霓虹燈6 .白熾燈7 .路燈歸納：1.光源 : 能夠發(fā)光的物體叫光源.(1)天然光源如：太陽(恒星)，螢火蟲，水母(2)人造光源如：電燈，火把，蠟燭討論交流：光是如何傳播的？課件展示：1 .夜晚霓虹燈射出的光束是 直的2晚上手電筒發(fā)出的光束是直的3 .穿過森林的太陽光束是 直的實驗探究：1 .用噴霧器向空中噴水霧，讓激

3、光筆發(fā)出的光射向水霧。2 .用激光筆發(fā)出的光垂直射入水中。3 .用激光筆發(fā)出的光垂直射入玻璃。現(xiàn)象：光在空氣中沿 傳播。光在水中沿 傳播。光在玻璃(透明介質(zhì))中沿 傳播。結(jié)論空氣、水、玻璃都是同種均勻的介質(zhì)，光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播；光可以在真空中傳播。討論交流：光沿直線傳播的應(yīng)用有哪些？課件展示：1 .激光準(zhǔn)直2 .射擊瞄準(zhǔn)3 .列隊4 .影的形成5 .日食和月食6 .小孔成像(演示實驗：小孔成像)提出問題：如何表示光的傳播路徑和方向？光線：用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路徑和方向。討論交流打雷時，雷聲和閃電在同時同地發(fā)生，為什么總是先看到閃電后聽到雷聲？(學(xué)生回答：因為光傳播速度比聲音

4、傳播速度快得多。)7 .光傳播的速度：(1 )光在真空中的速度：c=3X 108m/s(2)光在空氣中的速度也等于：3X108m/s(3)光在其他介質(zhì)中的速度比真空中小。光在水中的速度約為真空中光速的3/4 ;光在玻璃中的速度約為真空中光速的2/3 o真空中的光速是宇宙間最快的速度。小結(jié)：通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？五.板書設(shè)計：1 .光源:能夠發(fā)光的物體叫光源.(1 )天然光源如：太陽(恒星)，螢火蟲，水母(2 )人造光源如：電燈，火把，蠟燭2 .光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播.(1)光沿直線傳播的應(yīng)用.(2)光線：表示光的傳播路線和方向.3 .光傳播的速度：（1 ）光在真空中的速度： c=3X10 8 m/s（2）光在空氣中的速度約等于：3X108 m/s（3）光在其他介質(zhì)中的速度比真空中小。六.練習(xí)：1 .燈籠魚；寶石；太陽；正發(fā)光的霓虹燈；眼睛等物體中 是 光源（填序號）。2 .光在 中沿直線傳播。光在真空中的傳播速度是 m/s,在其它透明介質(zhì)中的傳播速度 這個速度（選填 關(guān)于“、小于“或等于"）。3 .不能用光的直線傳播來解釋的物理現(xiàn)象是（）A.日食和月食B .影的形成C .小孔成像D.發(fā)生雷電時，先看到閃電而后聽到雷聲4 .太陽光透過玻璃射進屋內(nèi)的過程中，光束將（）A.變大B .變小C .先變大后變小