語(yǔ)文s版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元第20課《救命骨髓》課時(shí)練習(xí)(II)卷

1、語(yǔ)文 s 版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元第20 課救命骨髓課時(shí)練習(xí)（II）卷姓名 :_班級(jí) :_成績(jī) :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 ( 共 23 題；共 115 分)1. （5 分） 讀拼音，寫(xiě)漢字。g su ju n z èngxn q ínp l ì n t àn_2. （3 分） 選擇正確的讀音。暈 倒 _ （ hnyn）哀 求 _ （ izhng）滾 燙 _（dàngt àng）3. （6 分） 比一比，再組詞。辛 _贈(zèng) _巷_幸 _增 _港_4. （8 分） 比一比，

2、再組詞。轉(zhuǎn) _隔 _夫_仗 _磚 _融 _扶_丈 _5. （6 分） 比一比。哀 _港 _捐 _衰 _巷 _絹 _6.（7 分）讀拼音，結(jié)合語(yǔ)境寫(xiě)字詞。第1頁(yè)共8頁(yè)zuóti n_下午， mèi mei_ 和媽媽mào_著蒙蒙細(xì)雨，去超市mi_了果汁、蔬cài_ 、調(diào) wèi_ 品和一些日常生活yòngj ù_。7. （4 分） 去掉偏旁，組成新字，再組詞。跪 _俱 _8. （4 分） 加偏旁，變新字。軍 -_卷 -_9. （4 分） 我會(huì)填。“暈”這個(gè)字共_畫(huà)，部首是 _?！案邸惫?_畫(huà)，是 _結(jié)構(gòu)。10. （7 分） 根

3、據(jù)課文救命骨髓填空。課文圍繞“救命骨髓”，依次寫(xiě)了少年發(fā)?。ǜ械絖）檢查確診（_?。﹦e無(wú)療法（只有 _）求救臺(tái)灣（向_求救）找到骨髓（理想的供髓者_(dá)）專家護(hù)送（由花蓮到 _，經(jīng) _至成都）少年得救的全過(guò)程。11. （4 分） 寫(xiě)出含有反義詞的成語(yǔ)。如：爭(zhēng)先恐后_12. （6 分） 在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。_地合作_ 地等候_的骨髓_的火種一 _橋一 _少年13. （4 分） 讀課文救命骨髓 ，查查工具書(shū)，填上合適的詞： _：原本指向君王進(jìn)言不容易，課文里指_困難很大，并不像嘴上說(shuō)的那么容易。_：馬不停地急促向前走。課文里用來(lái)形容_，在路途上沒(méi)有停歇，時(shí)間抓得很緊第2頁(yè)共8頁(yè)14. （3 分）

4、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。疲倦 _捐贈(zèng) _勤勞 _15. （3 分） 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。降落 _疲倦 _滾燙 _16. （7 分） 將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。無(wú)緣 _苦苦 _來(lái)_去骨肉 _馬不 _霹靂17. （2 分） 讀課文救命骨髓 ，根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。_：邊訴說(shuō)邊哭泣，形容十分哀痛悲切。_：比喻突然發(fā)生的意外事件。18. （2 分） 你能找出可以替換劃線詞語(yǔ)的字詞嗎？“大夫，求您一定要救救他，我們就這一個(gè)孩子啊！”他倆苦苦哀求著。_捐贈(zèng)中心在篩選了十幾萬(wàn)個(gè)對(duì)象后，終于找到了一個(gè)理想的供髓者。_19. （7 分） 根據(jù)課文救命骨髓填空。終于，這 _著兩岸同胞愛(ài)心的救命骨髓_送到了手術(shù)臺(tái)前臺(tái)灣同胞的骨髓_

5、了內(nèi)地白血病少年患者的身體。少年_ 了。兩岸_ 同胞用 _ 架起了一座跨越海峽的_。20. （5 分） 讀課文，填空。救命骨髓寫(xiě)了大陸一位_求救于 _中心，得到一位_的骨髓而得救的故事。救命骨髓架起了_的生命之橋，飽含著兩岸骨肉同胞的_親情。21. （8 分） 讀課文救命骨髓 ，填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。_你兒子患的是白血病_白血病 _醫(yī)生的話如同晴天霹靂_震得他倆幾第3頁(yè)共8頁(yè)乎暈倒 _選了十幾萬(wàn)個(gè)對(duì)象后_終于找到了一個(gè)理想的供髓者_(dá)臺(tái)灣花蓮市一位二十多歲身體健康的小伙子 _22. （5 分） 用下面的詞語(yǔ)造句。聲淚俱下談何容易23. （5 分） 把下列詞語(yǔ)排成一句通順的話。這著飽含 同胞兩岸愛(ài)心

6、的骨髓救命送到了準(zhǔn)時(shí)前手術(shù)臺(tái)兩岸同胞骨肉愛(ài)心用了架起跨越一座海峽的橋生命二、 閱讀理解題 ( 共 2 題；共 5 分)24. （2 分） 讀課文救命骨髓 ，完成下列練習(xí)題。飛機(jī)從白云里鉆出來(lái)，降落在成都雙流機(jī)場(chǎng)。幾個(gè)從飛機(jī)上下來(lái)的人剛走到出口，一對(duì)手捧鮮花焦急等候的中年夫婦，就撲通一聲跪（ guì）在他們面前，聲淚俱（ j ù）下地說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們，我們的孩子有希望了！”剛從飛機(jī)上下來(lái)的是臺(tái)灣慈濟(jì)骨髓捐贈(zèng)（ ju nzèng）中心的專家。他們連忙扶起那對(duì)夫婦，在場(chǎng)的人無(wú)不為之動(dòng)容。事情還得從頭說(shuō)起。那對(duì)夫婦是四川樂(lè)山人，他倆有個(gè)聰明活潑的兒子，已經(jīng)十六歲了

7、，正在讀高中一年級(jí)。幾個(gè)月前，這個(gè)平時(shí)看上去很健康的兒子突然無(wú)緣（ yuán）無(wú)故感到疲倦，之后經(jīng)常出現(xiàn)這種情況。父母發(fā)現(xiàn)后，就帶他到醫(yī)院檢查。“你兒子患 （huàn）的是白血病。 ”“白血??！ ”醫(yī)生的話如同晴天霹靂（l ì），震得他倆幾乎暈 （yn）倒。“大夫，求您一定要救救他，我們就這一個(gè)孩子?。　彼麄z苦苦哀（i ）求著?！耙饶銈兊膬鹤?，沒(méi)有別的辦法，只有移植健康人的骨髓。”醫(yī)生說(shuō)?？墒?，骨髓移植談何容易！醫(yī)療費(fèi)用高且不說(shuō)，要找到可以匹配（ pèi ）的骨髓更難，據(jù)說(shuō)，十多萬(wàn)個(gè)人中才可能有一個(gè)符合的。那時(shí)，在我國(guó)內(nèi)地還沒(méi)有像樣的骨髓庫(kù)，哪里去找條

8、件符合的捐獻(xiàn)者呢？第4頁(yè)共8頁(yè)醫(yī)院的專家們思來(lái)想去，認(rèn)為在臺(tái)灣慈濟(jì)骨髓捐贈(zèng)中心有可能找到可以匹配的骨髓。小患者的病情不斷惡化，多耽（ dn）誤一天，就多一分危險(xiǎn)。醫(yī)院連忙向慈濟(jì)骨髓捐贈(zèng)中心求救。為了一位普通少年的生命，兩岸醫(yī)療界迅速開(kāi)始了密切的合作。經(jīng)過(guò)半年多的辛勤（ xnqín）努力，慈濟(jì)骨髓捐贈(zèng)中心在篩（ shi ）選了十幾萬(wàn)個(gè)對(duì)象后，終于找到了一個(gè)理想的供髓者臺(tái)灣花蓮（ li án）市一位二十多歲身體健康的小伙子。為了對(duì)岸骨肉同胞的生命，當(dāng)天上午 8 時(shí) 30 分，這個(gè)年輕人把自己滾燙（ t àng）的骨髓捐獻(xiàn)了出來(lái)。時(shí)間就是生命。慈濟(jì)骨髓捐贈(zèng)中心立即派專家

9、提著那只裝有救命骨髓的小箱子，火速?gòu)幕ㄉ忥w到臺(tái)北，又馬不停蹄地從臺(tái)北轉(zhuǎn)機(jī)到香港（gng），從香港飛往成都。終于，這飽含著兩岸同胞愛(ài)心的救命骨髓準(zhǔn)時(shí)送到了手術(shù)臺(tái)前。（ 1）第 1、2 自然段，寫(xiě) _的動(dòng)人情景。（ 2）課文采用了 _的敘述方法，先寫(xiě)了事情的 _，再寫(xiě)事情的 _、 _。25. （3 分） 課外閱讀。一件珍貴的生日禮物在省社會(huì)科學(xué)院工作的伯父來(lái)了而且要送給我一件生日禮物慶祝我十二歲的生日伯父的生日禮物會(huì)是什么呢是名貴的吉它還是流行時(shí)裝要知道，現(xiàn)在可時(shí)興“生日熱”呀！我班同學(xué)過(guò)生日，有的在飯店辦了宴席，有的得到了價(jià)值兩三百元的禮物我整天沉浸在喜悅之中。我終于盼到生日那天，伯父來(lái)了，他一

10、手提著生日蛋糕，一手拎著一只發(fā)黃的舊籐箱，我急不可等地打開(kāi)箱子，里面除了一張生日卡外，竟空空的，我失望了，暗想：伯父原來(lái)是個(gè)書(shū)呆子，小氣鬼，窮光蛋！從前我還把他當(dāng)作學(xué)習(xí)的榜樣，要真學(xué)他，那才倒霉呢！我懶洋洋地打開(kāi)生日卡， 祝你生日快樂(lè)的音樂(lè)，我覺(jué)得并不動(dòng)聽(tīng)。伯父看透了我的心思，摸著我的頭笑著說(shuō)：“海侄，小學(xué)生過(guò)生日應(yīng)重在有意義，形式上盡可能豐富多彩，花費(fèi)上卻應(yīng)精打細(xì)算，既（簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)樸） ，又熱鬧?！彼灶D了一下，神情（嚴(yán)肅嚴(yán)厲）地說(shuō)：“別小看這箱子，它是我讀中學(xué)時(shí)買(mǎi)的。當(dāng)時(shí)日本飛機(jī)瘋狂轟炸我們的學(xué)校，校舍被炸成廢墟，箱子被埋在爛第5頁(yè)共8頁(yè)磚碎瓦中。我用手扒呀扒呀，終于把它扒了出來(lái)，彈皮穿的孔

11、，也讓我補(bǔ)上了。多少次搬遷，扔掉了不少東西，卻總舍不得扔掉它?！蔽覍Ｐ牡芈?tīng)著，逐漸明白了。伯父繼續(xù)說(shuō)：“你不是要上中學(xué)了嗎？我希望你和這箱子結(jié)成伙伴，把它當(dāng)成傳家寶，牢記祖國(guó)因落后而受別人欺凌的歷史，擔(dān)負(fù)起肩上的重任?！卑?，一只藤箱，樸素中飽含著伯父對(duì)侄兒的（愛(ài)戴愛(ài)撫）。感謝伯父，在我十二周歲的喜慶時(shí)刻，送來(lái)了一份珍貴的生日禮物。（ 1）補(bǔ)上第一自然段中缺的標(biāo)點(diǎn)。在省社會(huì)科學(xué)院工作的伯父來(lái)了_而且要送給我一件生日禮物_慶祝我十二歲的生日_伯父的生日禮物會(huì)是什么呢_是名貴的吉它_還是流行時(shí)裝_（ 2）選擇文中括號(hào)里正確的詞。（簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)樸）_（嚴(yán)肅、嚴(yán)厲）_（愛(ài)戴愛(ài)撫） _（ 3）本文通過(guò)寫(xiě)伯父送給我一只舊藤箱作為生日禮物，告訴我們_。第6頁(yè)共8頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)題 ( 共 23 題；共 115 分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略