七年級生物上冊 生物與環(huán)境學案（無答案） 人教新課標版

1、生物與環(huán)境一、教材解析重點：環(huán)境和生物之間的相互關(guān)系難點：生物間的關(guān)系、非生物因素對生物的影響關(guān)鍵：結(jié)合生活實際自學、并努力思考二、學習過程2.1看誰記得牢 請大家回想下，我們上節(jié)課學習的有關(guān)生物圈的知識，并完成如下測試。請大家說下我們的校園里有什么物體，然后把按照生物的特征把里面的生物說出來。 2.2看誰學的快目標 NO.1影響生物的因素上面的測試，我們發(fā)現(xiàn)有些物體是有生命的，叫做 ，有些沒有，我們叫做 。那么大家再想想，對生物生活有影響但沒有生命的物體，我們叫做 ,對生物生活有影響，本身也有生命的物體，叫做 .整個生物生存的環(huán)境就是由生物和非生物組成。1.請大家自學P14第一、第二自然段，

2、完成下表。生物因素非生物因素目標NO.2非生物因素對生物的影響、探究、對照實驗既然說了生物因素和非生物因素，它們組成了生物生存的環(huán)境，他們影響生物嗎？請看探究部分，并且完成下列內(nèi)容。探究的一般過程： 、 、 、 、 和 。自學課本P15-P17,完成下面內(nèi)容。對照實驗概念研究一種條件對研究對象的作用時，所進行的除了這種條件外其余條件都相同的實驗。變量實驗中，不同的條件稱 。一個對照實驗只能有一組變量。實例光對鼠婦生活的影響本次探究的一般程序是，請大家先按照上面探究的一般程序想一想分別是什么。我們一起來看“光對鼠婦生活的影響”的一本步驟。1.提出問題： 2.做出假設： 3.制定計劃： 4.實施計

3、劃： 5.得出結(jié)論： 6. 表達和交流：請大家相互交流自己獲得的結(jié)論。影響生物生活的因素非生物因素除了光以外，還有 、 和 等。當環(huán)境中的一個或幾個因素發(fā)生劇烈的變化后，就會影響生物的生活，甚至導致生物死亡。（酸雨）目標NO.3生物因素對生物的影響上面總結(jié)了非生物因素和生物因素的概念，也對學習了非生物因素對生物生活的影響，那么生物的生活和其他生物有沒有關(guān)系呢？大家想一想老虎吃什么？ 梅花鹿吃什么？那么你們能不能舉幾個其他的例子呢？這些例子有個共同的特點：一種生物以另外的生物為食，這樣的生物關(guān)系叫做 。再比如各種鳥（吃蟲子的）在發(fā)現(xiàn)蟲子時，它們的表現(xiàn)是（ ）這種生物間為了食物、生存空間而相互競爭

4、的關(guān)系叫做 。還有你們不是很清楚的寄居蟹和?？?，它們?yōu)榱烁髯缘睦嫔钤谝黄?，這樣的關(guān)系叫做 （原始合作，“合作”）。引起我們感冒的病毒，寄居在我們的身體里，危害我們的健康，這樣的生物關(guān)系叫做 。生物間的四種關(guān)系 區(qū)分寄生和共生的概念。上面這些都是生物物種之間的關(guān)系，那么生物種內(nèi)有什么關(guān)系呢 種內(nèi)競爭、兩性關(guān)系、 空間行為、 社會行為、 通訊行為、利他行為了解目標NO.4生物對環(huán)境的適應環(huán)境對生物的影響請大家想想，生長在沙漠的駱駝刺和生長在水里的荷花他們的外形有什么不一樣呢？還有生長在赤道附近的沙模狐和生長在北極附近的極地狐外形有什么不同的呢？自學P19-P20完成如下內(nèi)容：在自然界中，各種因

5、素都影響著生物，在生物的生存發(fā)展過程中要不斷 。同時它也會不斷 和 環(huán)境。觀察P19頁圖片，并回答分別是對什么環(huán)境的適應。目標NO.5生物對環(huán)境的影響“水滴石穿”，這句話大家一定聽過。那么你見過生長在石頭中的小樹把石頭頂裂嗎？這個問題說明了什么呢？這兩種現(xiàn)象胡不同之處自學P20-P22回答下列問題：生物對環(huán)境的影響，我們國家的三北防護林。目標NO.6生物對環(huán)境的關(guān)系請大家再次區(qū)分“水滴石穿”和“蚯蚓疏松土壤”的區(qū)別。最后我們完成所有的討論。2.3看誰總結(jié)的全本節(jié)內(nèi)容的難點是什么？ 本節(jié)課 你還有什么 好的記憶方法呢？同步配餐作業(yè)一、 夯實基礎1.森林的亂砍亂伐導致獼猴無家可歸。酸雨造成植物大面

6、積死亡。這些事實說明（ ）A.生物因素影響了生物的生存 B.生物因素的變化會影響生物的生存C.地球的環(huán)境越來越差 D.生物正在逐漸滅絕2.對一只生活在天地里的蝗蟲來說，構(gòu)成他生活環(huán)境的是（ ）A.自然界里的陽光、空氣、溫度和水等 B.田地里的各種生物 C.包括A.和B兩項 D.主要指蝗蟲的食物和天敵3.“魚必須生活在水里，大熊貓必須以箭竹為食?！边@些事實說明了（ ）A.生物的生存必須依賴一定的生活環(huán)境 B.生物的生活會對環(huán)境造成影響 C.影響生物生存的主要環(huán)境因素是生物因素 D.生物的生活離不開水和營養(yǎng)物質(zhì)4.野兔生活在草原上，野兔和青草的關(guān)系是（ ）A.共生 B.捕食 C.寄生 D.競爭5.

7、一年生的植物在冬天死后用種子越冬，昆蟲冬天死后用卵越冬。這說明（ ）A.生物對寒冷的環(huán)境不適應 B.生物用那個不同的放方法來適應寒冷的環(huán)境C.他們對寒冷的適應有一定的限度 D.他們無法越過冬天6.生活在北極的豹報的胸部皮下脂肪厚度可達60mm，其主要意義是（ ）A.使胸腔里的的器官免受寒冷的侵襲 B.便于在水中漂浮游泳 C.為自己提供足夠的能量 D.有利于繁殖和捕食7.下列哪項不是生物對環(huán)境影響的例子（ ）A.植物的蒸騰作用能增加空氣的濕度 B.楓樹在秋天落葉 C.浮萍的大量繁殖造成了水中魚類的死亡 D.蚯蚓的活動改良了土壤8.魚在水中用鰭游泳，鳥在空中用翼飛行，這種現(xiàn)象說明（ ）A.生物的結(jié)

8、構(gòu)很復雜 B.生物的結(jié)構(gòu)是與環(huán)境相適應的 C.環(huán)境造就了生物 D.環(huán)境多生有改造作用9.在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，對蚜蟲有直接影響的生物因素是（ ）A.光照 B.七星瓢蟲 C.青蛙 D.水分10.下列詩句中，屬于生物因素對生物造成影響的是（ ）A. “春來江水綠如藍” B. “雨露滋潤禾苗壯” C. “草盛豆苗稀”D. “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”11.蚯蚓生活在土壤中，能從外界環(huán)境獲得所需的營養(yǎng)物質(zhì)，這說明生物能 ；蚯蚓的活動能使土壤疏松、肥沃，這說明生物能 。！12.“牛喜歡吃三葉草，土蜂喜食三葉草的花蜜并能為三葉草傳粉，田鼠喜歡吃土蜂的蜜和幼蟲，貓和貓頭鷹捕食田鼠?！保?）貓和田鼠之間的關(guān)

9、系與田鼠和土蜂之間的關(guān)系相同嗎？分別屬于什么關(guān)系？（2）怎樣才能使牛的產(chǎn)量增加？（3）如果牧民不種三葉草，而改種其他牧草，土蜂的數(shù)量會大大降低，說明了什么？13.在環(huán)境和生物相互作用的漫長過程中，環(huán)境 生物；同時生物也在不斷進化，以 環(huán)境。生物與環(huán)境的相互作用，共同構(gòu)成了一個不可分割的 。二、 能力飛越14下列現(xiàn)象中，屬于與溫度變化相適應的現(xiàn)象的是（ ）A.候鳥遷徙 B.山頂?shù)钠煨螛?C.蛾類夜間活動 D.仙人掌的葉退化成刺狀15.貓頭鷹和田鼠的關(guān)系屬于（ ）A.捕食關(guān)系 B.寄生關(guān)系 C.合作關(guān)系 D.競爭關(guān)系16.下列敘述中不正確的是（ ）A.所有生物的生活都會受到非生物因素的影響 B.每

10、一種生物都會受到周圍其他生物的影響 C.生物受到環(huán)境的影響，嚴重時可能導致生物的死亡D.人呆在屋里就不會受到其他生物的影響17.到了冬天，有些樹的葉片會脫落，而有些樹仍然郁郁蔥蔥，這表明（ ）A.生物適應環(huán)境 B.生物影響環(huán)境 C.環(huán)境影響生物 D.落葉的樹不適應環(huán)境，不落葉的樹適應環(huán)境三、沖向中考，加油！18.去年初初夏，無錫太湖又大面積發(fā)生了水華，嚴重危及了市民的的正常用水 。造成這種現(xiàn)象的原因是（ ）A.工業(yè)污水大量排放 B.草履蟲大量繁殖C.藍藻大量繁殖 D.水生生物大量繁殖19.在我們生活的環(huán)境中，公路兩邊裸露的山坡，下雨時常會被沖走許多沙土甚至坍塌，有植被的地表卻沒有這種水土流失現(xiàn)象。據(jù)此進行研究。（1）你提出的問題是？（2）你作出的假設是？20.上個世紀5060年代。我們國家吧麻雀列為四害之一，開展了全民滅殺活動，此舉在今天看來，是否妥當？并說明理由。21.讀下圖，回答問題此能力要加強現(xiàn)代化城市的家庭中，通常會擺放一些生態(tài)球。球是密封的，里面裝有水，還生活著甲、乙兩條小魚；底部有沙子，還生活著一些水藻。