幼兒園環(huán)境整改方案

1、幼兒園環(huán)境整改方案篇一：幼兒園整改方案 幼兒園督導(dǎo)評(píng)估整改措施 我園于2013年12月26日接受了雙流縣教育局督導(dǎo)組的督導(dǎo)，分別在園舍設(shè)備、教工隊(duì)伍、園務(wù)管理、保教水平等方面接受上級(jí)部門(mén)的評(píng)估，通過(guò)資料的分析以及現(xiàn)場(chǎng)的觀摩，督導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)給我園的各項(xiàng)工作給與了一定的肯定,同時(shí)對(duì)于我們工作中所存在的不足提出了建設(shè)性意見(jiàn)和建議。 一年來(lái)我們的工作取得了一些成績(jī)，但在許多方面與優(yōu)秀園所相比仍存在著差距，通過(guò)督導(dǎo)反饋，我園將在今年對(duì)自己的不足做出相應(yīng)的整改，達(dá)到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒的成長(zhǎng)提供寬松、和諧、有益的成長(zhǎng)環(huán)境。 一、 師資隊(duì)伍的問(wèn)題集整改情況： 評(píng)估檢查時(shí)，我園缺一名保育員，在其他園所的

2、推薦下，該職位人員已配備齊全；無(wú)教師資格證的兩位老師已在整改意見(jiàn)通知書(shū)下達(dá)后作出了調(diào)離工作，并以另外招聘了兩位有資格證的幼兒教師。 二、 專業(yè)雜志人均不達(dá)標(biāo)整改情況： 在整理相關(guān)專業(yè)雜志后，我園又重新增訂了新的教師用書(shū)兩 套（全年），確保了教師專業(yè)雜志的閱讀使用量。 三、 無(wú)自制玩具整改情況： 我園每年年初都會(huì)增制手工自制玩具一批，在評(píng)估檢查時(shí)老 師因覺(jué)得舊了沒(méi)有將其搬出，經(jīng)檢查后發(fā)現(xiàn)有大部分已經(jīng)損 壞。我園已經(jīng)重新制作了一部分新的廢棄包裝手工自制玩具。 四、 未向社區(qū)對(duì)0-2歲的嬰兒開(kāi)展早教服務(wù)整改情況：我園2013年4月向社區(qū)提出9月開(kāi)展早教服務(wù)，但因其當(dāng)月 的一次特殊情況，將原本擬定開(kāi)展

3、活動(dòng)的時(shí)間占用，所以未 在開(kāi)展早教服務(wù)欄自評(píng)打分，但是我園在2013年做過(guò)一次面 向全社區(qū)的對(duì)幼兒的親自活動(dòng)，家長(zhǎng)自愿參加，效果不錯(cuò)。 在整改通知下達(dá)后，我園又立即向社區(qū)提交了明年開(kāi)展早教 服務(wù)工作的計(jì)劃。 五、 無(wú)教師辦公室、保健室整改情況： 我園已將空置的房間整理齊整，作為教師辦公室，并將門(mén)衛(wèi) 室旁邊的房間整改為保健室。 六、 活動(dòng)室通風(fēng)差、辦學(xué)規(guī)模不達(dá)標(biāo)、生均面積不夠的問(wèn)題： 由于我園地處政府規(guī)劃地段，屬拆遷范圍，周圍已經(jīng)大面積 拆遷，生源受到很大的影響，加之本身份屬拆遷過(guò)渡期，所 以在辦學(xué)規(guī)模和生均面積上在近期可能達(dá)不到上級(jí)門(mén)的要 求，但是我園竟可能在最大程度為幼兒的成長(zhǎng)提供寬松、和

4、諧、有益的成長(zhǎng)環(huán)境。而且在此之前，我園已對(duì)活動(dòng)之增加 了排氣扇，使活動(dòng)是的通風(fēng)情況得到了改善。 以上是我園對(duì)這次整改通知下達(dá)后的整改措施，這些整改措施已經(jīng)落實(shí)到位，望相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。我們會(huì)本著一切為了孩子認(rèn)真的做好幼兒園內(nèi)的一切工作。 五顯幼兒園 2014年1月28日篇二：幼兒園及周邊環(huán)境綜合治理實(shí)施方案 閻河中心幼兒園及周邊環(huán)境綜合治理實(shí)施方案 首先充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展幼兒園及周邊治安環(huán)境集中整治工作的重要意義，統(tǒng)一部署，明確責(zé)任，進(jìn)一步落實(shí)幼兒園及周邊治安環(huán)境綜合治理工作。為切實(shí)做好我園安全工作，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安保工作，杜絕各類事故發(fā)生，確保師生安全，特制定本方案。 一、工作目標(biāo) 加強(qiáng)幼兒園環(huán)境

5、的管理，切實(shí)做好我園安全工作，從根本上消除幼兒園及周邊安全隱患，努力改善幼兒園育人環(huán)境，全力維護(hù)幼兒園的合法權(quán)益和教學(xué)秩序。 二、工作任務(wù) 要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、打防并重、綜合治理，高強(qiáng)度實(shí)施幼兒園及周邊環(huán)境專項(xiàng)整治行動(dòng)。將教育引導(dǎo)、日常監(jiān)管與社會(huì)監(jiān)督有機(jī)結(jié)合起來(lái)，不斷增強(qiáng)安全意識(shí)，進(jìn)一步深化平安幼兒園創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)建安全、文明、和諧的幼兒園環(huán)境。 （一）幼兒園及周邊教學(xué)環(huán)境。要嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園門(mén)衛(wèi)制度，上課時(shí)間實(shí)行幼兒園封閉管理，不得放任何無(wú)關(guān)人員進(jìn)入幼兒園。要堅(jiān)決防止出現(xiàn)幼兒排隊(duì)等候入園現(xiàn)象，組織教師迅速將幼兒安排在校內(nèi)。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)樓、操場(chǎng)、走廊、廚房等重點(diǎn)部位的監(jiān)控，加強(qiáng)對(duì)水、電、

6、油、氣、熱、通信等基礎(chǔ)設(shè)施（設(shè)備）的管理。明確責(zé)任，確保教育教學(xué)順利進(jìn)行。 （二）幼兒園及周邊治安環(huán)境。嚴(yán)厲打擊各類違法犯罪活動(dòng)，要把打擊侵害師生生命財(cái)產(chǎn)安全的各類違法犯罪活動(dòng)的工作貫穿全年，特別要加大幼兒園及周邊治安亂點(diǎn)的整治力度。加強(qiáng)對(duì)幼兒園周邊治安巡邏和秩序維護(hù)，及時(shí)化解和處置治安問(wèn)題和事端。要做好幼兒園周邊精神病人、鬧訪人員等特殊人群、高危人員的管控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握動(dòng)態(tài)，防止其危害幼兒園師生安全。 （三）幼兒園及周邊交通環(huán)境。重點(diǎn)整治園門(mén)口游販擺攤設(shè)點(diǎn)、堆放雜物、交通擁擠混亂現(xiàn)象以及"三無(wú)"（無(wú)牌無(wú)證無(wú)照）車輛園外運(yùn)載幼兒現(xiàn)象。嚴(yán)禁幼兒園門(mén)口車輛亂停

7、亂放，保持幼兒園門(mén)口及周邊交通暢通無(wú)阻，環(huán)境整潔，規(guī)范幼兒園周邊交通秩序。 （四）幼兒園及周邊食品衛(wèi)生環(huán)境。對(duì)幼兒園廚房和幼兒園周邊的食品安全進(jìn)行專項(xiàng)整治，排查隱患，預(yù)防群體性食物中毒事故的發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)幼兒園周邊環(huán)境的監(jiān)管，嚴(yán)禁幼兒園及周邊環(huán)境污染事件的發(fā)生。 三、成立幼兒園周邊環(huán)境社會(huì)治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：曾建軍 副組長(zhǎng)：熊全林 成 員：陳佳文 向前焱 羅登峰 曾祥文 四、工作措施 （一）營(yíng)造氛圍，宣傳教育。 一是充分利用幼兒園廣播、宣傳櫥窗等宣傳陣地，通過(guò)課堂教學(xué)、安全講座、綜合實(shí)踐活動(dòng)等多種形式，認(rèn)真宣傳安全教育。二是與德育教育結(jié)合起來(lái)，優(yōu)化教育的內(nèi)外環(huán)境，促進(jìn)幼兒自我教育(

8、轉(zhuǎn)載自：CspeNgBo.cOm 蓬 勃 范文網(wǎng):幼兒園環(huán)境整改方案)。 （二）明確責(zé)任，完善制度。 幼兒園要成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，建立健全各項(xiàng)安保制度，同時(shí)與每位教師簽訂安全責(zé)任書(shū)，做到責(zé)任明確到人。將安全管理的責(zé)任分解到崗位、落實(shí)到人頭。通過(guò)建立和完善安全工作督查制度和安全責(zé)任追究制度，形成幼兒園安全管理工作的長(zhǎng)效機(jī)制，常抓不懈。要對(duì)幼兒園及周邊治安情況進(jìn)行全面調(diào)查摸底，及時(shí)掌握不安全不穩(wěn)定的動(dòng)態(tài)，對(duì)師生反映和群眾舉報(bào)的治安狀況和安全隱患及時(shí)通報(bào)督促整改，做到“情況明，反映快，出實(shí)招，求實(shí)效”，把握工作主動(dòng)權(quán)。 （三）加強(qiáng)監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)勤。 幼兒園要堅(jiān)持每天的上學(xué)、下學(xué)兩個(gè)時(shí)

9、段的門(mén)口安全綜合執(zhí)勤，幼兒園派男保安到崗執(zhí)勤。執(zhí)勤人員要愛(ài)崗敬業(yè)，遵守紀(jì)律。要依法規(guī)范幼兒園及周邊經(jīng)營(yíng)單位和場(chǎng)所的管理，對(duì)非法或違法經(jīng)營(yíng)的，要堅(jiān)決取締，對(duì)違法犯罪活動(dòng)要依法查處，絕不姑息。 （四）齊抓共管，通力合作。 構(gòu)建“政府領(lǐng)導(dǎo)，部門(mén)聯(lián)動(dòng)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，綜合治理”的專項(xiàng)整治工作機(jī)制。徹底清理幼兒園及周邊環(huán)境，以預(yù)防危害師生安全的違法行為為重點(diǎn)，采取有效措施，嚴(yán)格依法查處幼兒園及周邊治安隱患和熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、有關(guān)部門(mén)具體抓、全社會(huì)共同抓的工作格局，為幼兒健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。 2013年9月6日閻河中心幼兒園及周邊環(huán)境綜合治理排查記載

10、篇三：幼兒園整改、提升方案z 幼兒園整改提升方案 一、指導(dǎo)思想 為了全面學(xué)習(xí)和落實(shí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，積極推進(jìn)我縣學(xué)前教育健康發(fā)展，切實(shí)提升幼兒園的保教質(zhì)量和效益，結(jié)合縣幼教辦通知精神，我鎮(zhèn)計(jì)劃在10月份召開(kāi)互看、互評(píng)、互比活動(dòng)，特制定如下整改、提升方案。安排如下： 二、時(shí)間安排：2015年10月13日 三、參加人員：各鎮(zhèn)幼教教研員和參評(píng)單位園長(zhǎng) 四、地 點(diǎn)：馬城鎮(zhèn)栗園營(yíng)幼兒園 五、活動(dòng)內(nèi)容： 1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)保持及提高情況。2、室內(nèi)外自制玩教具制作情況。3、大、中、小班分別展示一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)。 六、步驟及具體工作措施 1、幫助教師提高環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技巧，激勵(lì)教師不斷創(chuàng)新。 活動(dòng)區(qū)是幼兒園環(huán)境創(chuàng)

11、設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容之一，它為幼兒在生活中、操作中自主學(xué)習(xí)提供了條件。對(duì)于此項(xiàng)工作，我園決定采取無(wú)定量式評(píng)價(jià)方式，即讓各班負(fù)責(zé)教師介紹本班活動(dòng)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的情況，向大家介紹她的創(chuàng)設(shè)意圖、理念。由全體教師對(duì)該班活動(dòng)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況進(jìn)行研討，大家針對(duì)每個(gè)區(qū)的設(shè)置以及活動(dòng)區(qū)材料的投放等都進(jìn)行認(rèn)真的分析，提出建議。老師通過(guò)研討，既幫助了別人也提高了自己。 2、讓孩子自主創(chuàng)設(shè)“孩子的世界”。 過(guò)去我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是由教師單方面策劃、制作的，幼兒只占小部分的參與。環(huán)境布置好后，讓幼兒充當(dāng)觀賞者，很顯然，在這個(gè)過(guò)程中，幼兒是被動(dòng)的。雖然所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境均稱得上結(jié)構(gòu)布局合理、色彩和諧悅目，但無(wú)論從環(huán)境創(chuàng)設(shè)的高度、意圖等各方

12、面都未能體現(xiàn)以幼兒為本的精神。經(jīng)過(guò)反復(fù)的學(xué)習(xí)、討論、嘗試、改進(jìn)，秉承上學(xué)期的研究探索成果，我園要求教師馬上扭轉(zhuǎn)觀念，一改往日創(chuàng)設(shè)環(huán)境的方式，本著“以幼兒為本”的原則，共同與孩子創(chuàng)造一片歡樂(lè)天地。如：秸稈的利用是我們的一大特色，我園計(jì)劃對(duì)此進(jìn)一步充分利用，我們要讓秸稈在孩子們的手中制成各式各樣的玩具、布置區(qū)域角等”、還要用玉米棒做植物角等。 3、優(yōu)美戶外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。 戶外的環(huán)境也是整個(gè)幼兒園的臉面，優(yōu)美的戶外環(huán)境讓每個(gè)入園的幼兒心情格外舒暢。所以我們這次要在校門(mén)口畫(huà)一個(gè)大大的房子，讓幼兒每天早上都高高興興，蹦蹦跳跳的入園，每個(gè)幼兒都喜歡做游戲，我們還將在地面上布置更多讓幼兒做游戲的圖案，時(shí)時(shí)刻刻

13、讓幼兒體會(huì)到游戲的樂(lè)趣。4、為幼兒提供有效的操作材料。 操作材料的環(huán)境創(chuàng)設(shè)由以往老師提供材料，幼兒接受學(xué)習(xí)逐漸演變?yōu)橐揽坑變河H身實(shí)踐進(jìn)行發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，從而更有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展為最終目的。我園教師在這觀念上基本能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變，在為幼兒創(chuàng)設(shè)操作材料的過(guò)程中能樹(shù)立“以兒童為本，以幼兒發(fā)展為本”的兒童觀和教育觀，逐漸提高自己把高層次的教育目標(biāo)轉(zhuǎn)化為低層次教育目標(biāo)，向教育目標(biāo)的內(nèi)容與要求物化在操作材料中過(guò)渡。為培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，教師對(duì)各區(qū)域的材料設(shè)置進(jìn)行分類，分量投放；從而滿足幼兒活動(dòng)的需要，重在支持幼兒自主活動(dòng)、主動(dòng)探索、操作和充分體驗(yàn)，調(diào)動(dòng)與激勵(lì)幼兒在與環(huán)境的不斷積極、主動(dòng)的相互作用中獲得主動(dòng)、有效的發(fā)

14、展。我園將發(fā)動(dòng)教師、家長(zhǎng)和幼兒齊動(dòng)手，收集廢舊物品及半成品材料和復(fù)合材料，我們每個(gè)教室都將孩子們收集的掛歷紙、可樂(lè)瓶、易拉罐、方便面碗、秸稈等廢舊材料，投放在活動(dòng)區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒在操作中感知、體驗(yàn)、發(fā)展。 5、師生協(xié)作，自制幼兒教具。 在幼兒園自制玩教具的實(shí)踐活動(dòng)中，玩教具的制作主體主要是教師，家長(zhǎng)和幼兒只是負(fù)責(zé)收集制作材料，而在真正制作過(guò)程中開(kāi)始淡出。教師沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的力量，幾乎將制作玩教具視為個(gè)體分內(nèi)的工作。這種制作方式只依靠教師個(gè)人的力量，需要教師投入大量的精力不說(shuō)，還可能因?yàn)闆](méi)有和家長(zhǎng)取得溝通，使得家長(zhǎng)對(duì)教師的行為產(chǎn)生誤解。 所以，在幼兒園自制玩教具活動(dòng)中，教師要充分利用家長(zhǎng)和幼兒的

15、力量。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，讓家長(zhǎng)參與到制作玩教具的活動(dòng)中來(lái)，不僅可以讓家長(zhǎng)感受幼兒園獨(dú)特的教育文化，體驗(yàn)幼兒教育重要性，還能在和幼兒共同完成制作活動(dòng)的過(guò)程中見(jiàn)證幼兒的成長(zhǎng)，增加親子感情。家長(zhǎng)的參與可以啟發(fā)教師獲得靈感，創(chuàng)造出富有特色的玩教具。而且，家長(zhǎng)的參與可以提高玩教具的制作效率，讓教師的工作輕松并贏得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的認(rèn)同和支持。幼兒園可以通過(guò)各種家園交流活動(dòng)增加家長(zhǎng)的參與意識(shí)?？梢远ㄆ诮M織“親子玩教具制作大賽”讓幼兒和家長(zhǎng)能夠有更多的機(jī)會(huì)共同合作制作玩教具，優(yōu)秀的作品給予獎(jiǎng)勵(lì)。家長(zhǎng)和幼兒在比賽的過(guò)程中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，增加和教師以及其他幼兒家長(zhǎng)的交流，豐富自己的教育經(jīng)驗(yàn)，也能體驗(yàn)到教師的辛苦，增加對(duì)教師工作的理解。 6、我們給幼兒創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的同時(shí)還將組織豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步豐富幼兒的生活。 為了提高我園教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和施教能力，本學(xué)期我園將繼續(xù)開(kāi)展網(wǎng)上觀摩、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，提供教師相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，促進(jìn)青年教