五年級語文上冊 第三組 11 新型玻璃（第2課時）導學案（無答案） 新人教版 學案_第1頁
五年級語文上冊 第三組 11 新型玻璃（第2課時）導學案（無答案） 新人教版 學案_第2頁
五年級語文上冊 第三組 11 新型玻璃（第2課時）導學案（無答案） 新人教版 學案_第3頁
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文檔簡介

11、新型玻璃 第 2課時 教學思路（糾錯欄）學習目標：1、通過個人探求和小組合作學習，讓學生進一步了解各種新型玻璃的特點。2、激發(fā)學生的思維，發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力，鍛煉學生的語言表達能力。3、激發(fā)學生愛科學、學科學的精神。學習重點：1、個人探求和小組合作學習，讓學生進一步了解各種新型玻璃的特點。2、激發(fā)學生的思維，發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力，鍛煉學生的語言表達能力。自主、合作、探究1、 通過上節(jié)課的學習，我們已經了解了五種新型玻璃的特點和作用。（出示表格）讀一讀課文，看著表格，用連貫的話說一說每一種玻璃的特點和作用。2、 召開展銷會，鼓勵學生當推銷員，可以介紹課文中的產品，也可以介紹自己想象設計的 ，也可介紹課外收集的資料。 3、評選優(yōu)秀推銷員。4、 請同學根據(jù)生活需要，每人設計一種新型產品，完成這張21世紀新型產品設計方案。21世紀新型玻璃設計方案產品名稱： 產品的特點和作用： 設計人： 月 日5、學生完成方案。6、交流總結。我來闖關 1、舉例說一說，作者在介紹各種玻璃時運用了哪些說明方法。 2、請你試著做一回小發(fā)明家，把你想發(fā)明的玻璃用你喜歡的方式寫出來。 學習收獲： 知識延伸： 課后找一些商品

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