《力》復(fù)習(xí)課件

1、第八章第八章力力復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)力力彈力彈力重力重力摩擦力摩擦力一個物體一個物體另一物體另一物體 作用效果作用效果形變形變大小大小長短長短力的示意圖力的示意圖作用力作用力反作用力反作用力施力物體施力物體受力物體受力物體首先明確是首先明確是 速度大小速度大小力的作用是相互的力的作用是相互的什么力什么力作作 用用方向方向作用點作用點箭頭箭頭起點起點運動狀態(tài)的改變運動狀態(tài)的改變方向改變方向改變彈彈力力彈簧伸長量彈簧伸長量成正比成正比在彈性范圍內(nèi)在彈性范圍內(nèi)彈性勢能彈性勢能彈簧測力計彈簧測力計構(gòu)造：構(gòu)造：原理：原理：使用：使用：使用前使用前使用時使用時讀數(shù)時讀數(shù)時看看 校校 用用 讀讀應(yīng)應(yīng) 用用（彈性形變）（

2、彈性形變）重力重力物體質(zhì)量物體質(zhì)量成正比成正比Gmgg=9.8N/kg ，物理意義：物理意義：方向：方向：向下向下（應(yīng)用：重垂線）（應(yīng)用：重垂線）重力勢能重力勢能重力（質(zhì)量）重力（質(zhì)量）高度高度摩擦力摩擦力靜摩擦力靜摩擦力滑動摩擦力滑動摩擦力滾動摩擦力滾動摩擦力壓力大小壓力大小 接觸面接觸面粗糙程度粗糙程度有益摩擦有益摩擦有害摩擦有害摩擦改變摩擦力的方法：改變摩擦力的方法：增大：增大：減?。簻p?。盒枰龃笮枰龃?、如圖所示，足球運動員用頭頂球攻門，球、如圖所示，足球運動員用頭頂球攻門，球飛入網(wǎng)窩這時施力物體是飛入網(wǎng)窩這時施力物體是_，受力物體是受力物體是_運動員的頭也感運動員的頭也感到痛，施

3、力物體是到痛，施力物體是_。由以上事。由以上事實說明：物體間力的作用是實說明：物體間力的作用是_的。的。2、 將一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力推它，將一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力推它，F(xiàn)1=F3=F4F2 ,使其發(fā)生甲、乙、丙、丁各圖中所示使其發(fā)生甲、乙、丙、丁各圖中所示的形變，則的形變，則（1）對比）對比 _ _ _兩圖說明力的作用效果與力的兩圖說明力的作用效果與力的大小有關(guān)；大小有關(guān)；（2）對比）對比 _ _ _兩圖說明力的力的作用效果與兩圖說明力的力的作用效果與力的方向有關(guān)；力的方向有關(guān)；（3）對比）對比 _ _ _ 兩圖說明力的作用效果與力的兩圖說明力的作用效果與力的作用點有

4、關(guān)。作用點有關(guān)。3、陳明同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下加鉤碼，做、陳明同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下加鉤碼，做“探究彈簧伸長量探究彈簧伸長量與彈力的關(guān)系與彈力的關(guān)系”實驗。下表是陳明同學(xué)收集的實驗數(shù)據(jù)。實驗。下表是陳明同學(xué)收集的實驗數(shù)據(jù)。（1）請你幫助陳明同學(xué)完成上表的空白處。）請你幫助陳明同學(xué)完成上表的空白處。（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點，在圖中的坐標(biāo)中畫出彈簧伸長量與彈）根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點，在圖中的坐標(biāo)中畫出彈簧伸長量與彈力的關(guān)系圖。力的關(guān)系圖。彈力彈力/N/N0 00.50.51.01.01.51.52.02.02.52.5彈簧總長度彈簧總長度/cm/cm6.06.07.27.28.48.49.69.610.8

5、10.812.012.0彈簧伸長量彈簧伸長量/cm/cm0 01.21.22.42.43.63.6（3）分析實驗數(shù)據(jù)或從彈簧伸長量）分析實驗數(shù)據(jù)或從彈簧伸長量與彈力的關(guān)系圖，你可得到的結(jié)論：與彈力的關(guān)系圖，你可得到的結(jié)論： （4）此實驗結(jié)論在實際中的應(yīng)用）此實驗結(jié)論在實際中的應(yīng)用是：是：（5）說明彈簧測力計上相鄰刻度線之）說明彈簧測力計上相鄰刻度線之間的距離，為什么總是相等的間的距離，為什么總是相等的?4、某物理研究性學(xué)習(xí)小組在探究物體所受重力大小、某物理研究性學(xué)習(xí)小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：與物體質(zhì)量關(guān)系時，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：(1)在探究過程中，需要的測

6、量工具有在探究過程中，需要的測量工具有_ _、_。(2)在下表空白處填出比值在下表空白處填出比值Gm的平均值。的平均值。(3)分析表中實驗數(shù)據(jù)及圖象，得出的結(jié)論是：分析表中實驗數(shù)據(jù)及圖象，得出的結(jié)論是：_。(4)如果根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖中畫出如果根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖中畫出Gm的圖象，則的圖象，則圖像是圖像是_。實驗次數(shù)木塊對木板的壓力/N彈簧測力計的示數(shù)/N滑動摩擦力/N119.64.0219.64.0339.28.05、為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做、為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實驗了一系列實驗. 以下是部分實驗步驟（

7、實驗過程中保持長木板水平且固定）以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定）.第一次第一次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊做勻速：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊做勻速直線運動（如圖直線運動（如圖1），讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記入下表中；），讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記入下表中；第二次第二次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖2），記下相應(yīng)），記下相應(yīng)的示數(shù)；的示數(shù)；第三次第三次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同

8、樣的方法拉木塊（如圖（如圖3），記下相應(yīng)的示數(shù)），記下相應(yīng)的示數(shù). （1）若已知每個木塊的質(zhì)量為）若已知每個木塊的質(zhì)量為2kg，請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)；，請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)； （2）比較）比較_兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)；面積的大小無關(guān)； （3）比較）比較1、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：兩次實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：_.6、同一水平桌面上放有長方體木塊和鐵塊各一、同一水平桌面上放有長方體木塊和鐵塊各一個?，F(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙，請個?，F(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙，請你只利用一個量程滿足實驗要求的彈簧測力計，你只利用一個量程滿足實驗要求的彈簧測力計，設(shè)計一個實驗來驗證你的猜想。寫出實驗的步驟、設(shè)計一個實驗來驗證你的猜想。寫出實驗的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論?，F(xiàn)象和結(jié)論。實驗步驟實驗步驟 根據(jù)現(xiàn)象根據(jù)現(xiàn)象 得到結(jié)論得到結(jié)論 木塊鐵塊 首先將木塊疊放在鐵塊上面，用彈簧首先將木塊疊放在鐵塊上面，用彈簧測力計拉著鐵塊作勻速直線運動，記錄此時彈測力計拉著鐵塊作勻速直線運動，記錄此時彈簧測力計的讀數(shù)；然后將木塊和鐵塊互換，拉簧測力計的讀數(shù)；