中學數(shù)學教師先進事跡材料.doc

1、中學數(shù)學教師先進事跡材料熱愛是最好的老師我是_中學的老師，在教師這個平凡的崗位上走過將近20個春秋。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”時代不同，年齡不同，對教育教學的看法自然不同。然而，無論在過去、現(xiàn)在還是遙遠的未來，教育的成功都離不開執(zhí)著、熱心與有效的溝通，教師這個職業(yè)與璀璨的光環(huán)似乎沒有什么聯(lián)系，更沒有驚天動地的英雄故事，但教師所從事的工作卻是世界上最復雜的工作之一，而其中的微妙只有高度熱愛這項工作的人才能體察細致，因而才能領(lǐng)略教育教學藝術(shù)之一二。我想就自己的從業(yè)經(jīng)歷談談自己對“熱愛”一詞的理解，希望能給大家一點有益的啟示。1985年7月，我走出校門，走進了一個陌生的地方，我被安排到_原

2、華僑中學任教。那幾年，經(jīng)濟改革的大潮一浪接一浪，許許多多的年青人帶著滿腔熱情下海淘金。身邊的許多熟悉的面孔都相繼離開了學校。按我的性格和條件，當時我的校長也覺得我遲早都得走，最終還是會離開教師這個職業(yè)，但我始終沒有走，沒有離開學校，直到現(xiàn)在，是一屆屆的學生、一雙雙期待的眼睛把我留下來。二十年來，我把自己的職業(yè)看成是自己終生追求的事業(yè)。正是因為這份情結(jié)，我愛自己的事業(yè)，愛自己的學校，愛自己的學生，愛身邊的每一個人。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才實學。有一位教育家說過：“只有當你不斷地致力于自我教育的時候，你才能教育別人。”要搞好教學，帶好學生，必須要有深厚的基本功，不斷進取的學習精神。有自己

3、獨特的教學方法，有自己個性的教學心得，才會有出類拔萃的人才輩出。我一直保持著做學生的那種心態(tài)，在一個新的環(huán)境里我還是一個學生，一切從零開始。慢慢地，我看到了自己的進步；聽到學生贊美的聲音，我開始相信我的選擇。如何做一個受學生喜歡的老師，這是我一直追求的目標。我覺得：第一，我要讓我的學生喜歡我這個人；（人格魅力）第二，我要讓我的學生喜歡我所教的學科；（培養(yǎng)興趣）第三，我要讓我的學生在我所教的學科中有成就感。（成功教育）當一個教師有了“敬畏學生”的意識，無論他采用什么“教學方法”，都會成為一個“進步教育者”。當一個教師有了“自己快樂，不讓周圍的人感到痛苦”的“人生信念”，無論他采用什么“教學方法”

4、，都會成為一個有魅力的老師。我做了十年班主任，在人們的心目中，班主任的工作瑣碎、麻煩，但沒有做過班主任的老師，無法感受做班主任的樂趣，也無法體驗做老師的豐富多彩，更無法達致師生心靈的相通。我用自己的實際行動去感染學生，通過身邊生活的每一個細節(jié)，讓學生自己去感悟人生的道理。我嚴格要求自己，在學生中樹立良好的形象。我注重儀表，穿著莊重。有一次一位記者采訪我的時候，談到這個問題，我告訴他：穿西服的感覺真好，每當走進教室的時候，學生都會產(chǎn)生一種莫名的興奮，這一節(jié)課已經(jīng)有了一個好的開始。我堅持守時，二十年來，只要是我上的課，我從來不遲到，給學生一個榜樣，我站在講壇上告訴學生，我不喜歡等你們上課，最好是你

5、們等老師上課，因此學生也不輕易遲到、缺席，不言之教，至關(guān)重要。我要求學生寫周記，通過周記進行師生心靈上的溝通，有一次一位女同學在周記中流露出感情上的煩惱，她在戀愛之中，發(fā)現(xiàn)這個問題后，我沒有急躁，更沒有上剛上線，還是通過周記這種特殊的交流，引導她把心思放到學習上，我知道她是一位上進心強的學生，每當考試取得進步，我都會給予肯定，通過一段長時間的交流和探討，最終她放棄了這段感情，全情投入到學習中，考上理想的大學。班主任工作需要愛心、細心、耐心。你想教育學生，首先你得跟他交朋友。讓學生處處感受到老師關(guān)心愛護他，而不是挖苦他，老師要有寬容的心態(tài)，不要為一些小事而斤斤計較，這么多年我沒有罵過一位學生，并

6、不是我沒有教過差生，而是我把那些差的學生都變成了自己的朋友。耐心了解他們的心態(tài)，解決他們的困難。有很多早已大學畢業(yè)、參加工作的學生，現(xiàn)在依然是我的好朋友。別人都覺得學生對我特別好，感情深，那是因為我對他們付出過深深的愛，提起從前大家總是感慨萬千。當我被評為全國模范教師的時候，我在一篇報紙上看到一篇文章向恩師致敬，文章中有這么幾段：“9月10日是教師節(jié)，在報上看到恩師的照片，獲悉盤sir被評為全國模范教師，在替他高興之余，作為他十三年前的學生，自豪之情油然而生。1988年，盤老師任教于市華僑中學（現(xiàn)_中學），是我們高一（2）班的班主任，也是數(shù)學老師。三年來，盤老師對我們的成長付出了艱辛的勞動，給

7、予了無微不至的關(guān)心與幫助。我剛從鎮(zhèn)中考入僑中的時候，在班里排名31，當時很消沉，過去在鎮(zhèn)中名列前茅的優(yōu)越感竟讓我有些后悔報考了這所市屬重點中學。盤老師知道我的這種情緒后，在開家長會時特別找我爸媽談話，還多次與我親切交談，給我講一山更比一山高，強中自有強中手的道理，鼓勵我放下包袱，樹立目標，認真投入到既緊張又輕松的高中學習生活中去。在盤老師的悉心指導下，我的進步很快，高三時學習成績躍居全級前十名，還如愿考上了大學。我一直保持與盤老師通信，交流學習、生活甚至感情方面的心得，這時候，我們已儼然一對好朋友，正如高中畢業(yè)時盤老師給我的留言良師不及，愿為益友。這次看到恩師的照片，高中生活又重現(xiàn)眼前，歷歷在

8、目。在這里，欲借貴報一角，向我們這位默默耕耘的園丁致以親切的問候：盤sir，我們永遠記得你！”一位教師既熱愛事業(yè)，又熱愛學生，他就可能是一個十全十美的教師。記得擔任九七屆高三(2)班班任時，有一位梁姓同學，他是從其它班轉(zhuǎn)過來的后進生，成績差，表現(xiàn)不好，而且看不起同學，與老師有抵觸情緒，以至沒有班主任愿意接納他。面對這樣的學生，我沒有放棄，我沒有把他推到其它班。我對他進行觀察和了解，發(fā)現(xiàn)這個學生其實有聰明的一面，以前他用這種聰明去捉弄同學、戲弄老師，如果他能用在學習上，一定進步很快。通過家訪，與他談心，幫他解決生活上和學習上的困難；教學上給他一種新感覺，讓他感到在老師的身上總是有那么多學不完的東

9、西。他開始感覺到知識的重要，也感受到掌握知識的樂趣。我真心誠意地去幫助他，和他溝通，他開始變了，并發(fā)誓首先要學好數(shù)學，在一股強大的動力驅(qū)使下，他成績進步顯著，在1997年的高考中，他的數(shù)學考了678分，以優(yōu)異成績進入重點大學。拿到通知書的那天他特地跑來對我說：“從來都沒有想到會有這樣的機會，謝謝您！盤sir。”他在一張賀卡中寫道：“您是我最值得尊敬的老師，在我放棄自己的時候，您挽救了我，用一份真誠的愛喚醒了我，用您的辛勞和智慧把我送進了大學的校門，我永遠感謝您?！薄半S風潛入夜，潤物細無聲”，多年的耕耘，我激發(fā)了大批學生的學習熱情，培養(yǎng)了不少優(yōu)秀的學生干部，創(chuàng)建了一個個先進集體，為高校和社會培養(yǎng)

10、了一批批優(yōu)秀人才。蔡志云、唐建成、陳志成、梁志成等同學分別以優(yōu)異成績考取了上海交大、復旦等名牌大學。作為老師，首先要把課上好，作為數(shù)學老師一定要想方設(shè)法把學生吸引到你這個學科，這是走向成功必須的一步。我充分發(fā)掘數(shù)學的歷史、數(shù)學文化以及結(jié)合現(xiàn)實生活把枯燥的數(shù)學變得豐富多彩，充分利用學生的個性特點，展現(xiàn)數(shù)學的包容性，讓每個學生既體現(xiàn)到本學科的科學嚴謹性，又體現(xiàn)到學科的通俗性、趣味性。例如；講數(shù)列的時候，我會講國際象棋的發(fā)明者和國王的故事；當我講平面垂直的時候，我會讓學生思考幾十層的高樓大夏的墻壁是怎樣建起來的？講概率的時候我會告訴學生抽獎是怎么一會事；講極限的時候，我會講阿基里斯與烏龜賽跑的道理等

11、等，通過身邊的許許多多的例子，真正讓學生充滿激情、愉快地學習數(shù)學。每當我接手一個新的班級，我都會收到很多學生寄給我的卡片：“老師：你只教了我短短的大半學期，我從你的課中學會了自信，你令枯燥的數(shù)學變得豐富多彩。以前，當我做不出題目的時候，我覺得自己很無能，而你卻發(fā)現(xiàn)了我的許多閃光點。我的許多想法得到你的點撥以后解決了問題，很高興遇到你這樣一位老師”；“老師，你的課很搞笑，原來數(shù)學也可以這樣上課，我會用功學好數(shù)學”等等。我上課有一句口頭禪：“這么簡單，顯然易見”。我會把一個個數(shù)學復雜的問題化解為簡單的、易懂的問題，通過深入淺出、幽默的講解，給學生留下深刻的印象。在一次學生的畢業(yè)晚會上，學生送給我一

12、份神秘的禮品，我把禮品的包裝一層層打開，一共打開了十二層，學生說；這回就不再“顯然易見”了吧，這時我才恍然大悟。從1997年開始，我再沒有離開高三，我被每一屆的畢業(yè)生的真情打動著，每當畢業(yè)的時候，我都會唱一起走過的日子；每當他們離開，我又會想著下一屆如何才能做得更好。1999年高考，我教的學生梁志成以831分獲_區(qū)高考總分第一名，這是李中的歷史性突破，我的心情是激動的。我擁有愈來愈多的fans，那就是追逐我的一大群學生。我只要上哪個班的課，就會有很多學生爭著去哪個班。20_年我擔任兩個文科班的數(shù)學教學，理科班有很多人來找我，提出各種問題。比如黃惠茹同學，她一直在探究梁志成的數(shù)學為什么能考這么高

13、分，我們之間的交流使她萌生了對數(shù)學的興趣。我告訴她：“你的突破口還在數(shù)學?！蓖ㄟ^一段長時間的交流，不但對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣，潛移默化中感悟了數(shù)學的道理，每天她都有數(shù)學問題，每次不厭其煩，我們也成了好朋友。她在快樂中學習數(shù)學，每當她把答案一個一個告訴我的時候，我感受到她成功背后的歡樂。每當她考試失敗的時候，我告訴她，那是成功之母，她相信我，一直自信到最后，她已經(jīng)覺得數(shù)學再沒有什么難的題目。結(jié)果黃惠茹在20_年的高考中數(shù)學得了876分（原始分148分），以總分第一名再次獲得_第一。除了教學，教研必不可少。這是提高自身業(yè)務素質(zhì)的有效途徑，同時也是自己多方面工作能力的體現(xiàn)。學生將老師的努力看在眼里，將

14、因為老師的忘我工作而取得的成績記在心里。剛進入僑中的時候，我就開始培訓學生參加全國初中數(shù)學競賽，第一次就獲得第一名，這也是當時的華僑中學的第一次，我還輔導過陳志成、陳柱寧、林浩宇、梁志成等同學參加全國高中數(shù)學競賽，1991年參加佛山市的高考研討會，在會上作了高考備考的專題發(fā)言。1997年參加廣東省數(shù)學年會、宣讀課題研究論文解題過程中應注意隱含條件。二十年的努力，我付出過很多，也得到很多，學生的認可，家長、社會的認可，我被評為全國的模范老師，廣東省的特級老師。但這一切已成過去，現(xiàn)在的我又積極投入到新的課程改革中，走進課改的第一線，用新的理念新的教學方法迎接新一屆學生?！袄蠋熓且啡?，春風化雨，幾多懵懂少年因此茅塞頓開，德識日厚、才干見長，走出校門，不惟有青年才俊，更多的人成為各行各業(yè)的生力軍